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國立臺灣師範大學 工業教育學系 吳明雄、陳榮華所指導 詹詠文的 汽車美容教學方案對高職綜職科學生訓練成效之研究 （2006），提出清水高中洗車關鍵因素是什麼，來自於汽車美容、高職綜職科學生、電腦多媒體輔助教學、逐步養成之基本行為教導策略、增強策略。
羊憶蓉隨筆I+II(太陽下山明朝依舊爬上來、媽媽終於可以隨心所欲了，套書)
為了解決清水高中洗車 的問題，作者羊憶蓉 這樣論述：
羊憶蓉以點亮心靈的刻光銳筆，給了我們一個座標 朱雲漢（中央研究院院士）：她的筆鋒精銳足以雕刻光影，點亮了無數讀者的心靈；她充滿睿智的短評為我們共同走過的年代留下千百枚的雋永烙印。 黃年（聯合報副董事長）：「羊憶蓉隨筆」由於不受框限，比她的社論及黑白集更雋永，更有滋味。三十年前的文字，仍能呼喚今日的人性與心情。 劉紹樑：她挑題目看似隨意，教育、法政（後來越來越不談）、藝術、人文、親情，無所不談；淡淡的文理中，總有一個呼之欲出的訴求。但她從不對讀友說教，只謙虛地自省、探討。 ●羊憶蓉隨筆I《太陽下山明朝依舊爬上來》選錄了羊憶蓉在《聯合報》「羊憶蓉隨筆專欄」、副刊以及民意
論壇所發表的評論文章，時間自八○年代末至九○年代初。 ●羊憶蓉隨筆II《媽媽終於可以隨心所欲了》選錄了羊憶蓉在《聯合報》「羊憶蓉隨筆專欄」、副刊以及民意論壇所發表的評論文章，時間自九○年代初到二十一世紀。 羊憶蓉撰寫的題材含括教育、法政、藝術、人文、親情等，無所不談，筆鋒犀利而優雅，蘊含著濃烈感情。淡淡的文理中，總有一個呼之欲出的訴求，展現一位思想進步開放的公共知識分子，對自由、民主與生活質感的反思與追尋。 羊憶蓉透過簡潔順暢又寓意深遠的文字，鮮明地捕捉台灣解嚴後豐沛的社會脈動和近三十年來台灣社會脈動以及政治轉型激盪出的斑斕光影，細膩地記錄我們曾經走過的歷史足跡。這是羊憶蓉為
讀者所留下最溫暖而珍貴的禮物。
汽車美容教學方案對高職綜職科學生訓練成效之研究
為了解決清水高中洗車 的問題，作者詹詠文 這樣論述：
本研究旨在探討汽車美容教學方案對汽車美容知能之學習成效。研究對象為高職綜合職能科一年級的智能障礙學生，受試者依智力程度及動作能力分為四個實驗組，學習目標為汽車外部清洗的沖濕、噴泡沫、刷洗、沖淨泡沫及擦乾等項目。研究設採用單一受試實驗研究之倒返實驗設計，自變項為「汽車美容教學方案」的電腦多媒體輔助教學、逐步養成之基本行為教導策略及增強策略，依變項為「汽車美容知能」之工作知識、操作技能及工作態度。每位受試者皆進行基線期、介入期、維持期三個實驗階段，每次教學後進行評量，對評量的結果進行分析，以了解學生的學習成效。本研究結論如下：一、「電腦多媒體輔助教學」能明顯提升不同能力之高職綜職科學生在汽車美容
知能的工作知識學習成效，並有良好維持效果。二、「逐步養成之基本行為教導策略」能明顯提升不同能力之高職綜職科學生在汽車美容知能的操作技能學習成效，並有良好維持效果。三、受限於四組受試者的工作態度平均正確率在基準線階段已高於87%，增強策略對不同能力之高職綜職科學生在汽車美容知能的工作態度學習成效提升有限。最後，綜合本研究所獲得之結論，提出對教育人員與未來後續研究之建議。