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湯圓造型的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦小時報編輯部寫的 我的黏土小劇場：恐龍世界 和小時報編輯部的 我的黏土小劇場：寵物朋友都 可以從中找到所需的評價。
另外網站造型湯圓- 優惠推薦- 2021年10月| Yahoo奇摩拍賣也說明：在Yahoo奇摩拍賣找到75筆造型湯圓商品，其中包含了玩具、模型與公仔,圖書/影音/文具,居家、家具與園藝等類型的造型湯圓商品.
這兩本書分別來自時報出版 和時報出版所出版 。
國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 黃文車所指導 丁尹茱的 臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究 （2021），提出湯圓造型關鍵因素是什麼，來自於臺南、節俗故事、國小一年級、生活領域、教學研究。
而第二篇論文佛光大學 未來與樂活產業學系 陳進傳、黃孔良所指導 鄭桂香的 大礁溪人文景觀之探討 （2019），提出因為有 大礁溪、推拉理論、田野調查、民族誌蹲點的重點而找出了 湯圓造型的解答。
最後網站這些無尾熊、刺蝟都是湯圓？手作造型珍珠 - 妞新聞則補充：把單調的珍珠製作成各種造型，珍珠不只口感好而已了還賞心珍珠、手作、章魚、青蛙、小雞. ... 手作造型珍珠、造型湯圓，一口咬下超療癒！
我的黏土小劇場：恐龍世界
為了解決湯圓造型 的問題，作者小時報編輯部 這樣論述：
◆超簡單步驟，自製恐龍世界小場景◆ 滾一滾，捏一捏， 零基礎也能做出可愛小恐龍！ 本產品包含： ●台灣製造輕質黏土 ４色各４０克 ●黏土製作手冊 ●立體場景背板 ◆怎麼做？ ◆工具準備 →只需準備：一隻鐵尺，或其它可以壓出線的工具 ¤步驟1： 跟著製作教學手冊，或是觀看教學示範影片，將黏土分好適當的份量 ¤步驟2： 滾一滾黏土，變成小湯圓：再搓一搓黏土，變成小蛇！ ¤步驟3： 把零件黏貼組合！ 神奇的事發生！ 超可愛的黏土恐龍玩偶，完成！ 本書特色 無需複雜工具，不用特別技巧，跟著教學手冊以及教學示範影
片，就能做出四隻不同造型恐龍及場景配件，加上盒內場景背板組合成完整場景，布置好小舞台，小劇場開演囉！ ✓使用台灣製安全無毒輕質黏土 ✓通過經濟部標準檢驗局檢驗 ✓通過ＳＴ安全玩具檢驗 過程中孩子可以練習： ✓手眼協調 ✓創意想像力 ✓小肌肉發展 ✓美學體驗 製作完成，還能得到滿滿的成就感！ 本產品適合３歲以上之兒童。 規格：23 X 17 X 4 cm / 全彩 / ３２ 頁 / 勞作書。
湯圓造型進入發燒排行的影片
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最近超紅的 #天竺鼠車車 我是沒有在瘋迷啦！但真覺得實在很可愛😆
今天就做了天竺鼠車車的湯圓，不過整個很走鐘😂
眼睛做太大了，如果有人有做，眼睛記得不要太大
✒Recipe 食譜
00:00 Intro
00:20 Glutinous Rice Flour 糯米粉 100g
00:23 Hot Water 熱水 30g
00:33 Cold Water 冷水 46g
✒部落格圖文版：https://ladymoko.com/sesame-tangyuan/
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臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究
為了解決湯圓造型 的問題，作者丁尹茱 這樣論述：
本論文旨在探討故事聽讀、民俗體驗活動和其他課程產出，對國小一年級學童認識臺南在地特色節俗的成效。本研究以每個月共十二個節俗故事為主題，採用行動研究法、質性研究法和觀察研究法，以臺南市關廟區某國小一年級學生共 25名為研究對象，結合十二年國教生活領域核心素養，實施為期五個月、每週二至三節課，共約三十節課的生活領域外加課程。 教學前、中、後，藉由自編問卷和學習單、課堂錄影和訪談錄音、學生的主題課程作品、教師教學省思和學生故事聽讀、親子參訪回饋… …等，分成認知、情意和技能三大面向來進行資料分析。認知方面以研究者自行設計之「臺南歲時節俗故事課程問卷」共24題，進行前（中）後測，施測結果實驗組
中有17人達到滿級分的6級分（答對21-24題），其中進步最多的同學有4個級分（16題）之多。情意方面則包括：班級氣氛的改變、學生的學習態度進步、個人的情緒和行為能自我調整… …等。技能方面的進步則是畫圖、寫字、勞作… …等，成熟度高且創意十足。 研究結果顯示：一、主題故事聽讀結合在地特色節俗，能有效促進學生對節俗的認知。二、民俗體驗、手做活動和主題學習單，可以增進學生寫、畫、做的技能與藝術涵養。三、故事聽讀討論與回饋、作品分享和親子參訪，增進學童學、思、達能力外，也可促進班級氣氛和親師生間的融洽。四、本研究確實有助於教學者的課程編排專業成長及教學省思能力。臺南節俗故事課程結合在地節俗、教學
課程、社區情感和親情人際，期盼在文化傳承的使命之外，也能成為可供其他教育現場複製的模板。
我的黏土小劇場：寵物朋友
為了解決湯圓造型 的問題，作者小時報編輯部 這樣論述：
◆超簡單步驟，自製寵物朋友小場景◆ 滾一滾，捏一捏， 零基礎也能做出可愛小寵物！ 本產品包含： ●台灣製造輕質黏土 ４色各４０克 ●黏土製作手冊 ●立體場景背板 ◆怎麼做？ ◆工具準備 →只需準備：一隻鐵尺，或其它可以壓出線的工具 ¤步驟1： 跟著製作教學手冊，或是觀看教學示範影片，將黏土分好適當的份量 ¤步驟2： 滾一滾黏土，變成小湯圓：再搓一搓黏土，變成小蛇！ ¤步驟3： 把零件黏貼組合！ 神奇的事發生！ 超可愛的黏土寵物玩偶，完成！ 本書特色 無需複雜工具，不用特別技巧，跟著教學手冊以及教學示範影
片，就能做出四隻不同造型寵物及場景配件，加上盒內場景背板組合成完整場景，布置好小舞台，小劇場開演囉！ ✓使用台灣製安全無毒輕質黏土 ✓通過經濟部標準檢驗局檢驗 ✓通過ＳＴ安全玩具檢驗 過程中孩子可以練習： ✓手眼協調 ✓創意想像力 ✓小肌肉發展 ✓美學體驗 製作完成，還能得到滿滿的成就感！ 本產品適合３歲以上之兒童。 規格：23 X 17 X 4 cm / 全彩 / ３２ 頁 / 勞作書。
大礁溪人文景觀之探討
為了解決湯圓造型 的問題，作者鄭桂香 這樣論述：
大礁溪是一條溪流名稱，也是右岸一個聚落名稱。在時間推移下發生很大變化，從典型的農村變成外地爭相進駐開發及觀光攬勝之地，殊值研究。本研究目的在於：一、回溯先民來處與開墾艱辛，作為後人感念與警惕。二、本地區之特色，印證移民的推拉理論。三、外來人口與觀光客，對當地人文、生態、環境的影響。四、大礁溪的未來發展與建議。 本文內容共分緒論、人文地景、產業經濟、文化教育、宗教信仰、結論與建議等六章。是以4年時間陸續做田野調查與民族誌蹲點，深入訪談、實地觀察、參與活動等研究方法，探討100多年來大礁溪的人文與景觀的推移變化。 目前大礁溪面對兩難的是要經濟發展帶來的繁榮污染；或要保持原本生態環境的清純風貌
。也許需要尋找兩者平衡的解方。大礁溪是個鍾靈毓秀、容易讓人療癒與成長的地方。如果在既有的山川果園與民宿基礎下，發展為藝術村、全人健康樂活產業，涵蓋身心靈真善美、生技研發、種植適合濕潤天候的中草藥、香草、花卉等本草綱目智慧傳承，應該是可以考慮的多元方向。