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影響國中小教師出國旅遊因素之研究

為了解決溪頭長住專案的問題，作者李靜美 這樣論述：

近年來教育環境變遷，為了減輕壓力，教師對於休閒活動的需求與日俱增。在國內休閒或旅遊的相關研究文獻方面，無論質與量都相當豐富，而對於影響教師出國旅遊的因素，則較少討論。所以本研究以新北市國中小教師為對象，以「放鬆/逃避」、「興奮/冒險」、「知識」、「社會」、「威望」等旅遊動機，及「個人內在阻礙」、「人際間阻礙」、「結構性阻礙」等阻礙因素來探討其對出國旅遊意願的影響。 本研究目的分列如下：一、瞭解國中小教師參與出國旅遊行為現況。二、探討國中小教師出國旅遊的動機。三、探討國中小教師出國旅遊的阻礙因素。四、探討國中小教師出國旅遊意願。五、探討國中小教師出國旅遊動機、阻礙因素和意願的關係

。六、依據研究分析結果，作為教師個人出國旅遊行為之體察及提供政府部門及旅遊相關業者未來規劃行銷之參考。 本研究以新北市公立國中小正式教師為研究對象，分析其旅遊動機、阻礙因素對出國旅遊意願之影響。正式問卷共計發放390份，回收有效問卷360份，回收率為92.3%。本研究使用SPSS for Window 20.0與AMOS 20.0 (Analysis of Moment Structures)套裝軟體執行統計分析，並以結構方程模式(Structural Equation Models, SEM)進行假說驗證。 實證分析結果共獲得下列結論：一、興奮/冒險旅遊動機對出國旅遊意願有正向的

影響。二、知識旅遊動機對出國旅遊意願有正向的影響。三、個人內在阻礙因素對出國旅遊意願有負向的影響。四、結構性阻礙因素對出國旅遊意願有負向的影響。 本研究提供幾項重要的貢獻：一、本研究有助於找出影響新北市國中小教師出國旅遊意願的動機及阻礙。二、本研究結果提供國內旅遊業者規劃相關配套行程或專案的參考，讓教師未來出國有更多元且適合自身需求的旅遊方案選擇，以追求更精緻的出國旅遊經驗。 三、本研究所衍生之研究意涵及分析結果，有助於未來研究之進行。關鍵字：旅遊動機、阻礙因素、旅遊意願