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中原大學 土木工程研究所 張達德所指導 盧璿丞的 綠色發泡材料"eFoam" 隔溫隔潮試驗成效研究 （2015），提出溫濕度記錄儀關鍵因素是什麼，來自於電子架橋PE泡棉；隔溫；隔潮； 複合牆體。
而第二篇論文國立臺北科技大學 建築與都市設計研究所 蘇瑛敏所指導 黃美淑的 學校類建築物設置綠屋頂降溫 與舒適度之研究 （2014），提出因為有 屋頂降溫、舒適度、都市熱島效應、綠屋頂的重點而找出了 溫濕度記錄儀的解答。
綠色發泡材料"eFoam" 隔溫隔潮試驗成效研究
為了解決溫濕度記錄儀 的問題，作者盧璿丞 這樣論述：
發泡材料是以熱塑性或熱固性樹脂為基材，以物理或化學的方式使內部充填無數微小氣孔的塑膠，可以說是以氣體為填料的複合塑膠。發泡材料具有高強度、輕質、衝擊吸收、隔音、隔溫、隔潮等效能，且可以透過改變配方及成型技術來改變其性能及用途。 模組化牆體“樂高牆”具有積木的概念、模組化的構思。板與板交互以螺栓對鎖就可以組成任何變化牆體。有高韌性、耐震、高強度、施工簡易快速、平整之特性。樂高牆與不同發泡倍率的閉孔電子架橋PE泡棉“eFoam”所組成的複合牆體，以隔溫隔潮試驗探討複合牆體的最佳組合。在試驗環境分成兩種環境的條件，戶外環境與室內模擬環境的隔溫隔潮試驗，以溫、濕度記錄探討複合牆體的最佳組合。由
JIS A1324透溼試驗，以延續隔潮測試，進一步探討阻抗濕氣穿透的效果。
學校類建築物設置綠屋頂降溫 與舒適度之研究
為了解決溫濕度記錄儀 的問題，作者黃美淑 這樣論述：
綠屋頂的設置可有效降低建築物幅射熱、調整氣候、創造生物棲息地、二氧化碳減量等特點，進而改善都市熱島效應，提升生活品質。臺灣綠建築自1990年起推動進行，其中綠屋頂的成效並未顯著，與國外推動政策相比較，台灣綠屋頂的發展潛力值得研究與探討。 本研究蒐集國內外有關綠屋頂的相關文獻，以了解綠屋頂對環境的改善效益。研究案例擇取實際設有綠屋頂建築面積最大，也是政策推動綠屋頂重點的學校為對象，利用testo 175-H1溫濕度記錄儀，長期測量綠屋頂溫濕度變化，分析其對室內外溫濕度的影響及差異，並以問卷調查方法，探討學校師生對於綠屋頂的認知與感受程度。 研究結果顯示，無綠化屋面的屋頂溫度一般高於綠屋頂，
但部份中午高溫時段綠屋頂的溫度反高於無綠化屋面，此與綠屋頂植栽之蓄熱與散熱特性有關。綠屋頂下方之室內溫度均低於無綠化屋面，表示其有降溫效果。屋頂層之綠屋頂濕度高於無綠化屋面濕度，顯示綠屋頂有保水的功能。綠屋頂的設置對室內溫濕度的改變影響很小，對改善舒適度的影響程度甚小。學校師生絕大部分支持設置綠屋頂，不支持者認為管理維護麻煩，老師最希望綠屋頂納入教學課程，學生最希望班級輪流管理維護。建議建築設計者利用空間平面規劃設計的手法，增加綠屋頂的可及性與可視性，使屋頂綠化成為接近學校師生的活動空間，其理念可供學校類綠屋頂規劃設計時之參考。