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2022行政法(概要)搶分小法典(考點整理/標記重點/精選試題)(七版)

為了解決滿488打88折限制的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

　　★全新改版，收錄2021年12月公布最新修正法條！ 　　★四大類20種行政法規彙整！ 　　★101～110年歷屆試題題目演練，掌握命題趨勢及條文！ 　　【常見問答】 　　Q：請問本書是最新的法規嗎？ 　　A：本書收錄至出版日前之最新法規。 　　Q：本書內有包含題目嗎？ 　　A：本書除了常考條文以外，還包含101～110年普考／身心障礙（身障）／一般警察／鐵路員級／司法人員（司特）／地方特考（地特）相關試題。 　　【本書適用】 　　這本《行政法(概要)搶分小法典》適用於： 　　．普通考試 　　．鐵路人員考試（鐵路特考）員級／臺灣鐵路管理局（台鐵）營運人員甄試 　　．

四等：地方政府公務人員（地方特考）／身心障礙人員（身障特考）／司法人員（司法特考）／移民行政人員／原住民族特考／退除役轉任公務人員 　　沒有法學基礎的我也能看懂條文嗎？ 　　行政法(概要)考得又廣又雜，最常考哪些法條？ 　　大法官解釋數量已突破八百大關，篇篇都像萬言書，誰來幫我去蕪存菁？ 　　【本書優勢】 　　市場見證 　　本書自2017年初版以來即成為三民補習班公職面授與函授專班上課用輔助教材並對外銷售，為了回應考生對最新法規之殷切渴求，本書打破業界一年一版的常規，迄今已第7次改版，累積銷售量已突破萬冊，每逢考季更往往常駐考試用書暢銷排行榜。 　　最新修法 　　本社秉持著要呈現給讀者最

新暨蒐羅齊全法規的使命，三民名師群根據普考／鐵路員級／鐵路營運人員／司法人員／身心障礙之考試命題範圍，由三民名師廖震審訂，特別設計出非法律系考生也能看得懂的輔助教材！參酌命題大綱與我國法律體系，將蕪雜法規彙整分為「重要大法官解釋、行政組織法、行政作用法、行政救濟法」四大類20種，幫助考生有架構地查閱學習。再搭配本社出版的高普考專業科目《行政法(概要)》重點整理書籍，讓您不但知其然，也知其所以然。行政法(概要)所涉及的法規縱使再繁雜，只要擁有本書，就可省去大量蒐羅瑣碎法規的時間，讓您把時間花在學習的刀口上。 　　精選法條＋重點標示＋試題演練 　　對於沒有法學基礎的考生來說，法律文字用語專業，條

文內容又多又長，如果沒有耐心細心記憶，容易錯失正確答案。本書由三民補習班名師群親自研究101-110年普考／身心障礙（身障）／鐵路員級／司法人員（司法特考）相關試題，再將相同條文考點的試題彙整嵌入相對應的法條之後，以顯眼特殊設計標示得分關鍵字。條文後題目愈多表示愈常被命題，讀者可立即知悉被頻繁命題的考點，將記憶力花在刀口上。 　　本書精心設計，讓法典除了是查詢法條的工具書外，更結合豐富題庫與重點標示，絕對比坊間小六法更實用。背完條文即可演練題目，掌握歷年出題脈絡，突破修法要點。上考場嫌書太多太重太累的話，帶這本讓你神清氣爽，俐落地將考場的零碎時間化為涓涓入袋的分數。 　　【本次改版修法重點】

　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點： 　　1.行政程序法（110.01.20修正） 　　新增第128條第3項規定，鑑於系爭規定之立法目的既係為加強對人民權利之保護，確保行政之合法性，是凡足以推翻或動搖原行政處分所據以作成事實基礎之證據，皆應屬系爭規定「發現新證據」之適用範圍，自應包括「於行政處分作成後始存在或成立之證據」在內，此始合於前揭所敘之立法目的，然實務所增加法文所無之限制，並無助於加強對人民權利之保護以及確保行政之合法、正當，且導致諸多案件無法獲得法院救濟，實有違反法律保留原則及憲法保障訴訟權之虞。是為落實立法本旨，乃將系爭規定中「新證據」之範圍明示之，以求杜絕爭議，確保

人民權利之實現。 　　2.行政訴訟法 　　(1)110.06.16修正 　　．當事人得以科技設備傳送書狀 　　隨著科技的進步，以科技設備傳送文書有實際需求，為使行政訴訟的當事人、訴訟關係人傳送書狀或訴訟文書，除紙本寄送外，得應科技設備的發展而以更便捷方式為之，並減省紙張與勞費，故增訂當事人得以科技設備將書狀傳送於行政法院；經訴訟關係人同意，亦得以科技設備向訴訟關係人傳送訴訟文書，並授權司法院訂定相關子法。 　　．擴大視訊審理的範圍 　　為便利處於遠隔法院的當事人利用法院、參與訴訟程序，並兼顧訴訟審理的迅捷，增訂當事人的代表人、管理人、輔佐人、證人、鑑定人及其他關係人（例如輔助參加人、特約通譯

等）亦得以遠距視訊方式進行審理。 　　．首創得以電子文件的形式製作及送達裁判正本 　　目前行政法院的裁判書正本是以紙本製作，為配合電子E化的發展，便利當事人、代理人及其他訴訟關係人等利用電子處理設備閱讀及利用裁判書內容，且減少製作紙本正本的時間與費用及保護環境，並簡化行政法院裁判書正本的送達作業，增訂經應受送達人同意，裁判正本得以電子文件為之，並以本院電子訴訟文書服務平台傳送或離線交付（如光碟）等方式送達於應受送達人。 　　(2)110.12.08修正 　　．因應憲法訴訟法、法院組織法修正草案前述修正，刪除本法有關審判權衝突解決規範之條文（修正條文第12-1條至第12-5條、第178條）。 　

　．配合法院組織法修正草案第7-3條第1項但書、第7-2條第2項規定，酌作文字修正，以杜適用法律之爭議（修正條文第107條）。 　　．配合法院組織法修正草案關於審判權歸屬爭議儘速確定之規範，增訂排除判決違背法令之規定（修正條文第243條）。 　　【三民考生上榜心得】普考戶政榜首：江佳倫 　　國文：60分 　　法學知識與英文：64分 　　行政法概要：90分 　　國籍與戶政法規概要：88分 　　民法總則、親屬與繼承編概要：40分 　　移民法規概要：94分 　　本身個性喜歡面對人群，退伍之後找到一份銷售的工作，雖然還滿喜歡工作的內容，但因工作性質的關係，常常忙到三餐不定時，且每日超過十個小時的上

班時間，使我漸漸失去了自己的生活，於是在工作約滿三年之際，我選擇離職投身成為國家考試的考生行列。公務員的上班時間固定，且有合理的薪資與休息時間，加上結婚、生育補助等大大小小的福利，使我更堅定自己的決心，一定要成為公務員，在工作與生活之間找到最佳的平衡點。 　　如何準備高普考 　　選擇題的準備方式，不外乎勤做考古題，應對題目時，除了能判斷正確的選項之外，各個選項的法源依據我也會一併整理複習，好加深記憶。在研讀法條時，數字或定義等選擇題較常出現的概念也需特別注意。 　　申論題的部分，剛開始準備都會比較生疏，我參考老師提供的方式，先練習以審題為主，瞭解題目要問的內容及爭點，在幾次練習之後慢慢找出各

科重要考點，將其做成體系表模組化，如行政法的行政處分，可以透過行政程序法第92條的定義延伸至第93條附款，並與公法原理原則、訴願法、行政訴訟法做連結。法條中的名詞定義也是申論題的重點，所以考過的名詞解釋題一定要熟記。 　　另外，法科的修法動態、最新大法官解釋也是國考的重點之一，無論在選擇題或是申論題皆有出題的可能，老師上課時補充的內容也需加以留意。 　　高普考科目準備方法 　　【國文】測驗題方面，幾乎是靠高中時的記憶，好在近年文言文出題的比率下降，仔細看清楚題目要問的內容，應該就不會有太大的問題。在法科讀到頭昏腦脹時，我習慣做些國文的題目調適心情。公文部分，老師提供的口訣幫助我很多，再來就是

把格式熟記，善用題目給的資源，沒意外都能拿到該有的分數。作文分數占了整科國文的60%，相當舉足輕重，是我認為國文這一科投資報酬率較高的部分，我會利用唸書的空檔看一些報紙副刊，教材提供的好文賞析也是寫作文不錯的素材。 　　【法學知識與英文】 　　法緒的題目包山包海，是個人認為較難準備的一科，建議可以與專業科目的行政法、民法一起準備，達到事半功倍的效果。小法典非常實用，裡面彙整了歷屆試題引用的法條，使我可以快速抓到各法律的重要考點。英文的部分則是利用搭車或睡前等瑣碎的時間看看單字，其他都是吃老本，沒有花時間準備。 　　【行政法概要】這一科囊括了較多的法規，部分考點與憲法、法學緒論重疊，剛開始讀

起來會有些生澀，多虧老師有體系的教學方式，把艱澀的法條帶入生活化的情境，讓我一步一步建立手感，從點到面慢慢破解考題。在記憶法規之餘，也能搭配老師上課補充的實務見解做記憶，即便遇到生硬的題目，也能透過體系及觀念各個擊破。 　　【國籍與戶政法規概要】國籍與戶政法規是我認為考點較明確的科目，包含戶籍法、國籍法及姓名條例，條文內容不多且重點集中，考題中常出現實務流程或是實例題型。國籍法與戶籍法的部分考點與移民法規重疊，可以一起準備節省時間；姓名條例則條文最少，熟記本法及相關細則就可以應對大部分的考題。 　　【民法總則、親屬與繼承編概要】民法的法律條文較繁瑣，建議解題時善用三段論法，分點分段要清楚。

準備法緒時可以一邊手寫法條一邊記憶背誦，除了基本的名詞定義題外，民總的行為能力、意思表示及代理都是國考的常客。親屬與繼承編較為生活化，但考點重複的地方較多，多練習考古題可以避免正式考試時不知道如何下筆。 　　【移民法規概要】非常感謝老師拯救了我這一科，本來因為法律條文繁多而不知道從何準備，寫題目也是徒增挫折感。幸好老師上課時教我們活用體系表，並善用聯想法多點記憶，在幾週的課程之後我發現這一科其實不難，做題目的正確率也有明顯上升。  

這是一本民事訴訟法解題書(基礎篇)(4版)

為了解決滿488打88折限制的問題，作者諳程,仲依,天澤 這樣論述：

　　你以為把教科書很認真地讀完一遍，民事訴訟法就可以考很好嗎？還是以為把書本上內容都背起來，就可以振筆疾書的寫下所有答案？喔～不！我想應該是在成績公布後，有種被閱卷老師狠K一頓的感覺吧！ 　　這裡要告訴你一個事實：民事訴訟法很多、很難、很複雜！但，考試題目卻沒那麼可怕。透過本書的閱讀，來掌握應試所需之重點，讓你功力瞬間暴漲！ 　　—必買原因— 　　1.省去閱讀文章實務 　　依據考試性質減少不必要的期刊文章與實務見解，將書本篇幅集中在考題分析與基本概念說明。 　　2.整理歸納歷屆試題 　　將重要考點一一列出，舉出代表題目且搭配相同題型，對於如何將概念變成考題不再陌生。

　　3.建構重組答題框架 　　利用相似的答題架構一再地複習概念，並能在看完後立刻掌握答題訣竅，達到解題書的真正　功能。 　　4.精鍊簡要擬答內容 　　對於擬答內容字斟句酌，不同坊間寫著密密麻麻文字、形同另一本教科書的解題書，本書讓讀者們能真正在考場上寫出如書裡的擬答。  

軍隊工作特性與官士兵習得無助感關聯性之研究

為了解決滿488打88折限制的問題，作者湯名綸 這樣論述：

最初由Martin E. P. Seligman在1972年提出的習得無助感，是種人們在反覆面臨無法依照自身行為與反應來控制結果之事件而學習到的心理狀態，它會對身心造成負面影響，並致使個體產生認知上的缺陷、被動、逃避的消極行為，以及焦慮、沮喪的憂鬱情緒。本研究專注於瞭解軍隊中，會引起部隊組織成員產生習得無助感之工作特性。文內旨在探討軍隊工作特性之工作要求、角色壓力、職家衝突、工作自主性、社交人際關係對習得無助感之關聯，主要採用問卷調查法，研究樣本採自國軍各軍種基層部隊之志願役軍官、士官、士兵，依軍種區分為陸、海、空軍、憲兵及其他（後備及資通電軍），並依各軍種現員人數比例實施分配發放共計465

份問卷，回收有效樣本計459份，以SPSS 25及AMOS 25軟體為分析工具，所得資料經敘述性統計分析、信效度分析、相關分析、變異數分析，以及多元迴歸分析。研究結果發現，部隊組織成員之工作要求與習得無助感呈正向關係；部隊組織成員之工作自主性與習得無助感呈正向關係；部隊組織成員之角色壓力與習得無助感呈正向關係；部隊組織成員之職家衝突、社交人際關係與習得無助感無顯著相關。