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鐘樓怪人(4版)

為了解決火盃的考驗西追的問題，作者VictorHugo 這樣論述：

　　十九世紀法國浪漫派作家雨果的長篇歷史小說，深具歷史和藝術意義，也是雨果第一部「具有巨大思想力量和藝術力量的小說」。書中以銳利筆鋒直陳教會的黑暗和封建的暴力，同時以詩般的情懷歌頌人道思想。 　　故事背景發生在一四八二年法王路易十一的恐怖統治時代，主角包括貌醜心善的聖母院敲鐘人卡席莫多、命運堪憐的美麗佳人愛斯美娜達、虛有其表的美男子孚比斯，以及道貌岸然的副主教克洛德‧孚羅洛等。本作品除生動再現十五世紀的巴黎社會風貌外，更提出美醜、善惡、自由意志與不自由意志等深刻而嚴肅的人性問題。

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從《筆靈》談當代奇幻小說的中國文化底蘊

為了解決火盃的考驗西追的問題，作者曾瓊慧 這樣論述：

當代中國式奇幻文學在學術研究中仍舊是一個有待耕耘的領域，需要研究者投注與其等值齊觀的重視。由當代中國作家馬伯庸所創作的奇幻小說《筆靈》，目前共有四集，故事描述筆塚主人將古人才情煉化成筆靈，而今筆塚湮沒筆靈散佚，各路人馬為了追尋爭奪，展開一場武俠爭戰。 本研究在《筆靈》詩詞歌賦、古人才情、社會山水這些顯見的中國元素中，發現奇幻書寫的架構裡，人物、空間、時間各個面向上形成兩兩相對的照應模式，從筆靈與筆塚吏、異界與現實、前世我與今生我，皆對應著有關內在我與外在我的主題。而從《筆靈》所隱含的文化底蘊中剖析，闡述毛筆的民族意識及其所象徵的漢字神性、書法藝術，以及士人團體、武俠

元素中所呈顯的意義，並論述小說在儒家與百家的論辯，傳統文化與現代生活拉鋸的故事情節中，深切思索著個體的價值與生命的真義，並且將其對真實人性與精神自由的認同，投射於武俠之中。 經由表象到內層的循序解析，蘊含著諸多指標性中國元素的《筆靈》，就是一部典型的「中國式奇幻小說」。其展現了中國文化中群體對個體的深刻影響，並且在文化精粹中予以認同，在傳統教條中予以質疑，彰顯了當代以人為本的思維眼界。

鐘樓怪人(3版)

為了解決火盃的考驗西追的問題，作者維克多‧雨果 這樣論述：

　　十九世紀法國浪漫派作家雨果的長篇歷史小說，深具歷史和藝術意義，也是雨果第一部「具有巨大思想力量和藝術力量的小說」。書中以銳利筆鋒直陳教會的黑暗和封建的暴力，同時以詩般的情懷歌頌人道思想。   　　故事背景發生在一四八二年法王路易十一的恐怖統治時代，主角包括貌醜心善的聖母院敲鐘人卡席莫多、命運堪憐的美麗佳人愛斯美娜達、虛有其表的美男子孚比斯，以及道貌岸然的副主教克洛德‧孚羅洛等。本作品除生動再現十五世紀的巴黎社會風貌外，更提出美醜、善惡、自由意志與不自由意志等深刻而嚴肅的人性問題。  

編織式創意記敘文寫作教學

為了解決火盃的考驗西追的問題，作者瞿吟禎 這樣論述：

語文是一切學科學習的基礎，而寫作是複雜的心理運思過程，在語文教學領域中扮演著溝通寫作者和讀者間思維的知性與感性的重要角色。隨著時代觀念的迅速更迭，創意在現代越發顯得重要。記敘文是一切文體的寫作基礎，但傳統的寫作教學卻有僵化的現象，為了解決改善記敘文寫作教學的成效問題，希望透過創意的概念，以從敘述句的樣態與開展方向到敘述段的累積成果到敘述篇的趨時展演到敘述書的收攝及其指標與突破途徑等編織式架構，結合記敘文寫作教學，建構一套編織式創意記敘文寫作教學的理論，以便可以達到自我回饋提升記敘文寫作教學的成效，提供其他教學者改善記敘文寫作教學的方法，並可以作為寫作教學政策擬訂的參考。