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學Arduino和樹莓派玩轉傳感器網絡

為了解決無線監視器推薦的問題，作者（美）貝爾）（BELL，C） 這樣論述：

為初學者介紹了傳感器網絡，講述傳感器網絡的種類、傳感器如何發送其測量值、傳感器如何被應用於Arduino和樹莓派的項目中，共有9章，前4章分別介紹了傳感器網絡的基礎知識、基於Arduino的傳感器節點、基於樹莓派的傳感器節點，而后幾章介紹如何保存傳感器數據、將樹莓派設置為數據庫服務器等方法，並以搭建家庭溫度檢測網絡等項目為實例進行說明。作者查爾斯博士是數據庫領域的專家，研究范圍包括微控制器、3D打印技術、數據庫系統、軟件工程及傳感網絡。他不僅是Oracle MySQL開發組的成員，同時也是一位創客。譯者張佳進是計算機專業大學講師，主要研究方向為物聯網、嵌入式系統、普適計算、生物信息學等。陳立暢

是主要研究方向為智能信息處理的大學講師。張敏，講師，英國胡弗漢頓大學碩士研究生畢業，研究方向為英語語言學。黃兆波，副教授，主要研究方向為嵌入式系統、智能儀器儀表。楊彥鑫是物聯網、嵌入式系統方面的大學講師。 第1章 傳感器網絡簡介11.1 傳感器網絡的剖析11.1.1 傳感器網絡的例子11.1.2 傳感器網絡的拓撲結構61.2 通信介質71.2.1 有線網絡81.2.2 無線網絡81.2.3 混合網絡81.3 傳感器節點的類型91.3.1 基本傳感器節點91.3.2 數據節點91.3.3 匯聚節點91.4 傳感器101.4.1 傳感器是如何測量的111.4.2 存儲傳感器數據

141.4.3 傳感器的實例151.5 小結18第2章 微談話模塊：XBee無線模塊介紹202.1 什麼是XBee？202.2 XBee初步212.2.1 XBee模塊的選擇212.2.2 XBee—ZB模塊的交互232.2.3 引腳布局252.2.4 模塊配置272.2.5 更多信息352.3 XBee無線網絡聊天室362.3.1 模塊固件下載362.3.2 捕捉序列號372.3.3 協調器配置382.3.4 路由器配置382.3.5 開始聊天382.3.6 更多樂趣402.4 建立一個XBee—ZB Mesh網絡402.4.1 為模塊加載固件402.4.2 配置XBee模塊412.4.3

形成測試信息412.4.4 測試網絡422.4.5 更多樂趣462.5 器件選購清單462.6 故障排除技巧和常見問題472.6.1 需要檢查的東西472.6.2 常見問題482.7 小結48第3章 基於Arduino的傳感器節點503.1 Arduino是什麼？503.1.1 Arduino原型513.1.2 Arduino克隆版本563.1.3 所以，我買哪一個？603.1.4 去哪里買？603.2 Arduino教程613.2.1 學習資源623.2.2 Arduino IDE623.2.3 項目：硬件「你好，世界！」643.3 基於Arduino的傳感器693.4項目：建立一個Ardu

ino溫度傳感器703.4.1 硬件設置713.4.2 軟件安裝723.4.3 編寫sketch723.4.4 測試執行773.5 項目：將一個Arduino作為數據采集器的XBee傳感器節點783.5.1 XBee傳感器節點783.5.2 帶有XBee擴展板的Arduino843.5.3 測試最終項目923.5.4 獲取更多樂趣933.6 元件的購買清單933.7 小結95第4章 基於樹莓派的傳感器節點964.1 Raspberry Pi是什麼？964.1.1 令人矚目的出身974.1.2 型號984.1.3 了解樹莓派主板994.1.4 需要的輔助程序1004.1.5 推薦輔助程序1014

.1.6 在哪里購買樹莓派？1034.2 樹莓派教程1054.2.1 入門1054.2.2 安裝啟動鏡像1054.2.3 啟動1074.2.4 GPIO引腳映射1104.2.5 需要的軟件1134.2.6 項目：硬件的「Hello，World！」1144.3 使用樹莓派搭載傳感器1194.4 項目：搭建一個樹莓派溫度傳感器節點1204.4.1 硬件設置1204.4.2 測試硬件1214.4.3 軟件設置1224.4.4 測試傳感器1264.4.5 拓展1274.5 項目：搭建一個樹莓派氣壓傳感器節點1274.5.1 硬件設置1284.5.2 硬件測試1304.5.3 軟件設置1304.5.4

測試傳感器1324.5.5 拓展1344.6 項目：創建一個用於XBee傳感器節點的樹莓派數據收集器1344.6.1 XBee傳感器節點1344.6.2 硬件1344.6.3 軟件1364.6.4 測試最終項目1394.6.5 拓展1404.7 組件購物清單1404.8 小結142第5章 保存傳感器數據1435.1 存儲方法1435.2 Arduino的本地存儲1445.2.1非易失性存儲器1455.2.2 SD卡1455.2.3 項目：通過非易失性存儲器保存數據1465.2.4 項目：將數據寫入SD卡1575.3 樹莓派的本地存儲1675.3.0 項目：向文件寫入數據1685.4 遠程存儲方

法1695.4.1 在雲端存儲數據1705.4.2 將數據存儲與數據庫中1895.5 部件購物單1895.6 小結191第6章 將你的樹莓派設置為數據庫服務器1926.1 MySQL是什麼1926.2 初識MySQL1956.2.1 MySQL如何與在何處存儲數據1966.2.2 MySQL配置文件2006.2.3 如何開啟、停止與重啟MySQL2016.2.4 創建用戶與授權訪問2026.2.5 MySQL與Python—MySQL Utilities2036.3 構建一個樹莓派MySQL服務器2066.3.1 驅動器格式化與分區2066.3.2 設置自動驅動安裝2106.3.3 項目：在樹

莓派中安裝MySQL服務器2116.3.4 高級項目：使用MySQL復寫來備份你的傳感器數據2186.4 組件購物清單2276.5 小結227第7章 MySQL和Arduino2297.1 Connector／Arduino介紹2297.1.1 硬件要求2307.1.2 存儲器怎麼樣？2317.1.3 如何獲取MySQL Connector／ Arduino？2327.2 搭建支持Connector／Arduino的Sketch2347.2.1 數據庫的創建2347.2.2 Arduino組裝2367.2.3 開始一個新的Sketch2377.2.4 Sketch的調試2407.3 Conne

ctor／ Arduino故障排障2457.3.1 MySQL服務器配置2467.3.2 MySQL用戶的賬戶問題2477.3.3 網絡配置2497.3.4 Connector的安裝2507.3.5 其他錯誤2507.3.6 這些都沒有解決我的問題—接下來我應該怎麼辦？2517.4 瀏覽MySQL Connector／Arduino代碼2527.4.1 庫函數文件2527.4.2 字段結構2547.4.3 公用方法2557.4.4 使用方法示例2567.5 項目：建立一個MySQL的Arduino客戶端2597.5.1 硬件配置2607.5.2 軟件安裝2617.5.3 設置傳感器數據庫261

7.5.4 編寫代碼2627.5.5 運行測試2657.5.6 更多樂趣2677.6 項目舉例：插入變量數據2687.7 項目實例：如何執行SELECT查詢2697.7.1 結果集的串口監視器顯示2697.7.2 編寫屬於你自己的顯示方法2707.7.3 示例：從數據庫中獲取查找值2737.8 組件購買清單2747.9 小結275第8章 搭建網絡2768.1 數據匯聚節點2768.1.1 本地存儲數據匯聚節點2778.1.2 項目：使用本地存儲的數據匯聚節點2788.1.3 遠程存儲數據匯聚器3008.1.4 項目：使用數據庫存儲的Arduino數據匯聚節點3008.1.5 項目：數據庫存儲型

的樹莓派數據匯聚節點3138.2 部件購物清單3218.3 小結323第9章 無線傳感器網絡規划3259.1 傳感器網絡最佳實踐3259.1.1 數據匯聚節點注意事項3259.1.2 傳感器網絡數據庫注意事項3289.1.3 其他注意事項3329.2 選擇傳感器節點3379.2.1 有線還是無線？3379.2.2 Arduino還是Raspberry Pi？3379.2.3 備選主控板3409.3 項目：家庭溫度監測網絡3459.3.1 規划注意事項3459.3.2 規划節點3459.3.3 考慮價格3469.3.4 怎樣實現？3479.3.5 小結3479.3.6 更多的樂趣3489.4 可

選購組件清單3489.5 小結349

無線監視器推薦進入發燒排行的影片

同時或依序結合身體與認知訓練對健康老年人的雙重任務行走與認知功能的影響

為了解決無線監視器推薦的問題，作者彭心華 這樣論述：

目 錄指導教授推薦書…………………………………………………………口試委員會審定書………………………………………………………致謝 iii中文摘要 iv英文摘要 vii目 錄 x圖目錄 xvi表格目錄 xx第一章 緒論 11.1 研究背景與動機 11.2 研究目的 61.3 研究假設 61.4 名詞解釋及操作型定義 6第二章 文獻回顧 112.1 老年人的平衡及步態表現 112.1.1改善老年人的平衡及步態表現之運動模式介入 122.2 老年人認知與步態功能的相關性

132.3 雙重任務相關理論 172.4 老年人的雙重任務表現 182.5 依序身體與認知訓練對於老年人之效果 192.6 同時身體與認知訓練對於老年人之效果 262.7 同時與依序身體與認知訓練組對於老年人之效果 342.8 訓練方式總結 37第三章 研究方法(Methods) 533.1 實驗設計 533.2. 研究對象 533.3 研究步驟 543.4 成效評估 563.4.1主要成效評量 563.4.2.1 簡易平衡評定系統測試(min-BESTest

) 583.4.2.2 功能性步態評估(FGA) 583.4.2.3計時起走測試(TUG) 593.4.4 特定活動平衡信心量表(ABC) 593.4.2.5 老年人身體活動量表中文版(PASE) 603.4.2.6 簡易老人憂鬱量表(GDS-SF) 623.4.2.7 下肢肌力評估 633.4.2.8 受測者對改變的整體印象(PGIC) 643.5 實驗器材 643.5.1 平衡訓練儀(BioswayTM 950-465) 643.5.2認知評估軟體(MatLab R2015a )(custom made program)

643.5.3 羅技無線耳機麥克風 H600 653.5.4 行穩穩TM悠活健走系列(LW1000) 653.5.5 手指式血氧飽和監視器(CMS-50A) 653.5.6 Audacity 2.2.2 653.5.7 MicroFET 2 Load Cell Dynamometer ( Hoggan Health Industries, Draper, Utah, USA) 653.6 訓練計畫 663.6.1同時身體與認知訓練組(SIM) 663.6.1.1同時身體與認知訓練組(SIM)之身體訓練 663.6.1.2同時身體與認知訓

練組(SIM)之認知訓練 723.6.2 依序身體與認知訓練組(SEQ) 753.7 數據分析 753.7.1 資料收集 753.7.2 統計方法 76第四章 研究結果 1074.1 受試者基本資料 1074.2 比較兩組在認知行走雙重任務表現之訓練效果 1084.3 比較兩組在單一行走任務表現之治療效果 1114.4 比較兩組在單一認知任務表現之訓練效果 1124.5 比較兩組在次要參數測試的訓練效果 1124.6 同時組及依序組主要參數訓練前後改變量相關比較 1184.7

研究結果之總結 121第五章 討論 1745.1 研究假設 1745.2 同時組及依序組動作干擾模式變化 1745.2.1雙重任務一般行走情境兩組認知動作干擾模式 1745.2.2雙重任務快速行走情境兩組認知動作干擾模式 1755.2.3兩組認知動作干擾模式與主要參數比較 1755.3比較同時訓練模式及依序訓練模式介入後對老年人雙重任務表現 1765.3.1同時及依序組雙重任務行走表現進步的可能原因 1765.3.2研究結果比較依序及同時訓練模式的文章 1785.3.3研究結果比較同時訓練模式的文章 1825.3

.4研究結果比較依序訓練模式的文章 1835.4.兩種訓練模式額外優勢結果探討 1855.4.1同時訓練組 1855.4.2依序訓練組 1875.5 兩組後測對整體改變印象 1885.6 研究限制及未來方向 1905.7 結論 191評估表格 192中文版蒙特利爾智能測驗(MoCA) 193簡易平衡評定系統測試（mini-BESTest） 197單一任務及雙重任務 計時起走測試 200功能性步態評估Functional Gait Assessment (FGA) 201特定活動平衡信心量表 204老年人身

體活動量表中文版 (the Chinese Version of the Physical Activity Scale for the Elderly, PASE-C) 205簡易老人憂鬱量表 (Geriatric Depression Scale Short Form, GDS-15) 207參考文獻 209附錄 217 圖目錄第一章………………………………………………………………… 08圖一-1 認知動作干擾模式(9象限)概念圖 10第二章 …………………………………………………………………15圖二-1路徑描繪測試與步態之相關性 14第三章………………

………………………………………………… 52圖三-1 主要評估流程 77圖三-2平衡訓練儀(Biosway TM 950-465) 78圖三-3平衡訓練儀(Biosway TM 950-465) 79圖三-4 羅技無線耳機麥克風( H600) 79圖三-5 行穩穩TM悠活健走系列(LW1000) 80圖三-6音訊分析軟體(Audacity 2.2.2) 82圖三-7 銀髮族體適能檢測器材-椅子坐立繞物(計時起走測試)(SHM-12、13) 83圖三-8 同時身體與認知訓練組之跑步機行走訓練場佈 84圖三-9踏步訓練:A部分至H部分 85圖三

-10第一週踏步訓練:A部分 86圖三-11第二週踏步訓練:B部分 87圖三-12第三週踏步訓練:C部分 88圖三-13第四週踏步訓練:D部分 89圖三-14第五至六週踏步訓練:E部分 90圖三-15第七至八週踏步訓練:F部分 91圖三-16第九至十週踏步訓練:G部分 92圖三-17 第十一至十二週踏步訓練:H部分 93圖三-18同時身體與認知訓練組之踏步訓練場佈 94圖三-19 站立平衡訓練 (A:穩定度極限；B:百分比承重；C:重量轉換；D: 隨機控制；E迷宮控制) 95圖三-20視覺辨識課程範例:A至K 96圖三21第一週

視覺辨識課程範例:A部分 97圖三22第二週視覺辨識課程範例:B部分 98圖三23第三週視覺辨識課程範例:C部分 98圖三24第四週視覺辨識課程範例:D部分 99圖三25第五週視覺辨識課程範例:E部分 99圖三 26第六週視覺辨識課程範例:F部分 100圖三27第七週視覺辨識課程範例:G部分 100圖三28第八週視覺辨識課程範例:H部分 101圖三29第九週視覺辨識課程範例:I部分 102圖三30第十週視覺辨識課程範例:J部分 103圖三31第十一週至第十二週視覺辨識課程範例:K部分 104圖三-32路徑描繪任務A 105

圖三-33路徑描繪任務B 106圖三-34圖形路徑描繪任務 106第四章…………………………………………………………………107圖四-1 單一行走任務 (A)一般行走速度(公分/秒)， (B)快走速度(公分/秒) 156圖四-2 單一認知任務(連續往後減三任務)之認知複合分數[正確率(%)/反應時間(毫秒)*100] 157圖四-3 雙重任務情境(一般速度行走同時執行連續往後減三任務)(A)雙重任務一般行走速度(公分/秒)，(B)雙重任務認知複合分數 158圖四-4 雙重任務情境(一般速度行走同時執行連續往後減三任務)之雙重任務虧損值(%) 159圖四-5

雙重任務情境(一般速度行走同時執行連續往後減三任務)之認知動作干擾(A)動作干擾值(公分/秒)，(B)認知干擾值 160圖四-6 雙重任務情境(快速行走同時執行連續往後減三任務)(A) 快走速度(公分/秒)，(B)認知複合分數 161圖四-7 雙重任務情境(快速行走同時執行連續往後減三任務)之雙重任務虧損值(%) 162圖四-8 雙重任務情境(快速行走同時執行連續往後減三任務)之認知動作干擾(A)動作干擾值(公分/秒)，(B)認知干擾值 163圖四-9 單一任務情境之計時起走測試(A)以一般速度進行計時起走所花費時間(B)以快走速度進行計時起走所花費時間(秒) 1

64圖四-10 雙重任務情境計時起走測試(A) 計時起走測試同時執行手拿裝水的托盤(B) 計時起走測試同時執行連續往後減三 165圖四-11 簡易平衡評定系統測試總分 166圖四-12 功能性步態量表總分 166圖四-13 老年人身體活動量表總分 167圖四-14 平衡信心量表總分 167圖四-15 簡易老人憂鬱量表中文版總分 168圖四-16 膝伸直肌肌力(A)左腳，(B)右腳 169圖四-17 膝屈曲肌肌力(A)左腳，(B)右腳 170圖四-18 踝背屈肌肌力(A)左腳，(B)右腳 171圖四-19 踝蹠屈肌肌力(A)左腳，(B)右腳

172圖四-20 兩組在訓練後對自身整體改變印象 173 表格目錄第二章 …………………………………………………………………13表二 1相關文獻整理 40表二 2比較過去相關文獻 50第四章………………………………………………………………… 84表四-1受測者基本資料 124表四-2兩組在訓練前於主要參數測試之比較 125表四-3 兩組在訓練前於次要參數測試之比較 126表四-4兩組訓練前後主要參數常態分布檢定 127表四-5各組在雙重任務情境(一般速度行走同時執行連續向後減三任務)之二因子混合設計變異數分析結果 129表四-6 兩組於訓練

前及訓練後的雙重任務(一般速度行走同時執行連續往後減三認知任務)之行走速度與認知複合分數虧損值之之二因子混合設計變異數分析結果 130表四-7各組在雙重任務情境(快走速度行走同時執行連續向後減三任務)行走速度之二因子混合設計變異數分析結果 131表四- 8各組在訓練前後雙重任務情(快走速度行走同時執行連續往後減三任務)認知複合分數之組內差異 132表四-9各組在訓練前後雙重任務情(快走速度行走同時執行連續往後減三任務)認知複合分數之組間差異 133表四-10 兩組於訓練前及訓練後的雙重任務(快走速度行走同時執行連續往後減三認知任務)之行走速度與認知複合分數虧損值之二因子

混和設計變異數分析 134表四-11 各組在訓練前後於單一任務之二因子混合設計變異數分析結果 135表四-12兩組訓練前後次要參數常態分布檢定 136表四-13 各組在訓練前後次要參數之二因子混合設計變異數分析結果 138表四-14訓練後簡易平衡評定系統測試四大項目平均得分 140表四- 15 依序身體與認知訓練組在訓練前後次要參數測試之組內差異 141表四-16同時身體與認知訓練組在訓練前後次要參數測試之組內差異 142b以負等級為基礎。 表四-17 兩組在訓練前後次要參數測試改變量之組間差異(平均值±標準差) 142表四-18 受試者訓練後改

變的整體印象(Patient Global Impression of Change Scale ,PGIC) 144表四-19 單一任務:一般走路速度改變量與其它參數改變量之相關性 145表四-20 單一任務:快走走路速度改變量與其它參數改變量之相關性 146表四-21單一任務:連續往後減三改變量與其它參數改變量之相關性 147表四-22 雙重任務情境:一般行走速度改變量與其它參數改變量之相關性 148表四-23 雙重任務情境:一般行走速度情境連續往後減三認知複合分數改變量與其它參數改變量之相關性 149表四-24 雙重任務情境:快速行走速度改變量與其它參

數改變量之相關性 150表四-25 教育程度與其它參數改變量之相關性 151表四-26 訓練前一般行走速度與主要參數改變量之相關性 152表四-27 訓練前快速行走速度與主要參數改變量之相關性 153表四-28 總結主要參數之結果 154表四-29總結次要參數之結果 155

臺灣‧能‧革命：綠能大國或核災難民的選擇

為了解決無線監視器推薦的問題，作者方儉 這樣論述：

　　作者方儉，投入社運數十年，從八八風災後檢視臺灣的地質環境、電力環境，在本書以數據和實證說明，什麼才是臺灣最能永續發展且不會耗費環境成本的能源政策，並且以他在綠能產業上的參與經驗，提出「社區綠能發電」的計畫，和未來的方向。一本對臺灣當前能源與經濟政策最關鍵的建議，非常誠實且重要的參考書。 　　「88水災後，我對台灣的土地完全改觀，對台灣人的人性也完全改觀。 　　台灣的土地是如此脆弱，如此險惡，任何時間的突如其來的地震可以奪走我們或我們所愛的人的生命，與其說「愛台灣」，不如說，為了我們所愛的人，我們要更了解台灣的土地、海洋、天空，小心被台灣動蕩難安的土地吞噬。」 本書

特色 　　★投入社運，關懷土地20年，綠色消費者基金會秘書長方儉對臺灣人與執政者的慎重呼籲，一本最誠懇、真實的能源政策剖析，揭露臺電與政府的愚民說詞。從能源、電力到綠能的全面、內行探討，不想失去臺灣這塊土地，全民必須要了解的能源觀點！ 　　★所有臺灣的決策者、政府首長、民代、能源相關產業，都應看這本書。 　　★臺灣人要過什麼樣的日子，要發展什麼樣的未來？核電在臺灣是否必須？臺灣的能源政策，除了核能還能發展什麼？不蓋核電就須節能嗎？不靠核電，就會影響經濟和工業嗎？ 　　★「所有的能源政策都不能單獨只考慮能源，能源政策是建立在土地、人口、生活、產業、經濟政策之下，綜合性的產生。」 　　★

「臺灣從現在開始，是否會進入能源的黃金時代，而非走向能源危機的黑暗時期，這完全要看我們這一代人是否願意提出必要的能源革命。」 名人推薦（依筆畫順序） 　　胡因夢（知名演員、作家） 　　高如萍（恩志歐社會企業創辦人，台灣再生能源推動聯盟發起人） 　　陳錫南（宜蘭人文基金會董事長） 　　陳玉峯（成功大學台灣文學系教授） 　　馮光遠（知名作家） 　　楊斯棓（知名部落客、醫師作家） 　　楊憲宏（中央廣播電台常務董事兼節目主持人） 　　劉黎兒（知名作家） 　　魯台營（高雄市綠色協會理事長） 各界推薦： 　　 　　以下依姓氏筆畫順序排放。 　　 　　田秋堇（立法委員）﹕ 　　能源對現代國家而言，就像

血液之於人體一樣重要。台灣超過97%的能源靠進口，這就像一個人的血液97%都靠別人輸給他一樣危險。 　　我們有兩個選擇，就是像現在這樣繼續飲鴆止渴，依靠核電和石化能源，或者像工業大國德國一樣，立下國家目標，2022年放棄所有的核電廠，全國進入非核家園。而且，在2010年，他們的行政立法單位同時通過「2050能源規劃案」，到了2050年，德國80%的電力來自綠色能源，不同的選擇，我們將建立一個面貌完全不同的國家。 　　確實，此刻，這本書對臺灣無比重要。 　　「臺灣從現在開始，是否會進入能源的黃金時代，而非走向能源危機的黑暗時期，這完全看我們這一代人是否願意提出必要的能源革命。」 　　從環保記者，

到社會運動者，放著好日子不過的方儉，為了放不下的台灣，和他所愛的家人和朋友，平常裝得酷酷的他，忍不住還是放手一搏，出了這本書，想辦法把道理說個通透。和大家一樣，他願盡一切努力，只求台灣遠離核災，永保平安，而且還可以發展綠色經濟、永續發展！ 　　 　　胡因夢（名演員、作家）﹕ 　　細節、精確的數據、不厭其煩的深入探究、赤祼的批判和憤慨，或許這些都會讓讀者的耐力遭到考驗，但深入於生態危機背後之「一體性」的真實環保運動者，又如何能以有別於此的寫作方式，來呈現或壓抑內心深處無法言表的悲憫呢？ 　　 　　高茹萍（恩志歐社會企業創辦人，台灣再生能源推動聯盟發起人）﹕ 　　從《臺灣．能．革命》中；我看到了方

儉的鐵漢柔情 　　當我開始讀此書，就像是進入了一本故事情境，看到了方儉因為顛沛流離的家世背景，方儉像是說故事般在書裡面帶著我們經歷了生命裡從台灣小林災區到日本福島到國際的豐富視野和問題，我想，這本書，是作者想喚起身為現代的台灣公民從現在到50年甚至500年的未來思考，如何面對現況？如何向子孫交代我們這個世代的作為？是一本一不小心就會讓人陷入沈思的好書，也是身為現代台灣人都應該讀的一本書。 　　 　　陳錫南（宜蘭人文基金會董事長）﹕ 　　甫自方儉口中全台灣最接近上帝的台電26樓電力調度中心歸來，就接到為新書寫序的任務，何其偶然，何其榮幸。 　　方儉兄這本書，不僅談核電，還針貶整個台灣多年沉疴，甚

至提出藥方，令人嘆服。我們或許可以繼續蒙著雙眼，擁有自己的小確幸。但看方儉的書，卻能看見這個天下熙攘皆為利往的真實謊言社會樣貌。 　　不讀這本書，你不懂為何有人放著大好日子不過，非要跑去福島沾染輻射。不讀本書，也不會懂得那些生活中認為的理所當然，只是被僵化教條，宣導與廣告所灌輸出來的錯誤觀念。台灣還有救，只要多幾個像方儉般能洞穿虛妄，看見真實的人，未來就還有希望。 　　 　　楊順美（媽媽監督核電廠聯盟發起人）﹕ 　　方儉經常說台電破產後，我們應該把台電買下來經營。我真這樣盼望。 　　當所有外國專家說台灣最好發展風力跟太陽能的時候，只有台灣的官員舉出各種困難，不肯做。當福島核災發生後，幾個用核電

的國家反過頭去檢討自家核電廠安全的時候，只有台電這個把核電廠蓋在斷層火山地層上的「老大哥」，拍胸脯說，不怕，很安全。 　　當我們討論台灣能源問題的時候，著眼點不能只放在我們這一代用電的方便性，還要考慮將來的永續性以及留給後代甚麼。這是父母對孩子真正的關心與負責，也是我們能選擇的！ 　　 　　楊憲宏（中央廣播電台常務董事兼節目主持人）﹕ 　　能在台灣搞革命嗎?方儉的書給了清楚的路標。當然這也是一本「革命家」的生命告白。「綠能大國或核災難民的選擇」並非危言聳聽，核災是20世紀出生的人送給21世紀出生的人揮之不去的最大惡夢。方儉敲下了醒夢的警鐘。 　　 　　魯台營（高雄市綠色協會理事長）﹕ 　　好一

個「多元含意」標題的書名。2009年八八風災，方儉兄帶著存疑來到高雄專程拜訪我，開始了我們對台灣環境自然甚至於「人為」災難的共同學習歷程。災難讓我們反省很多，也進步很多，當然我們更看到政客不但沒有反省，反而變本加厲！太多人都知道台灣急需改變，但大家都怨天尤人，束手無策，於是不抱希望！這本書的出版讓我非常興奮，方儉靠著他記者歷練的文字能力與鍥而不捨的堅持，寫下這本對台灣「務實」的期望，我不需恭維，但要極力推薦！因為我強烈期望這本書能喚起「台灣往正面改變」的引線！

以傳感器為核心的賣場商品推薦系統之研究

為了解決無線監視器推薦的問題，作者王立宇 這樣論述：

隨著行動雲端、巨量資料與感測技術的快速演進，以傳感器連結而成的物聯網應用已經慢慢成型。物聯網的興起使得零售業者們全力思考如何利用無線傳感器網路和以極少的營業成本來發展各種商品陳列及銷售的可能技術。現今的賣場如量販店大都以郵寄紙本廣告或線上資訊來告知消費者目前的促銷活動，此類的廣告屬於非即時行銷；然而，當消費者進行現場購物時，該如何迅速且有效的告知即時商品促銷活動極為重要。以賣場而言，促銷活動可以從簡單的打折到重要的商品搭配銷售。本研究以模擬方式來模擬賣場中的傳感器運作，以對消費者進行商品推薦。首先，本研究透過關聯規則建立商品間的相互依賴性的訓練資料集；然後，系統運用網站購物車的商品採購模式，

以模擬賣場運用傳感器來偵測消費者進行商品採購的即時資訊，再以商品的關聯規則進行商品推薦。本研究運用網站購物車來模擬一個以傳感器網絡為主軸的商品推薦系統，並以實際實驗測試來驗證其可行性。本研究先對120位受測者進行網站購物車的傳感器賣場購物模擬實驗，並以Weka資料挖掘工具來建立商品關聯訓練集；然後再針對40位受測者進行任務導向購物實驗。研究結果顯示，本系統根據關聯規則所得之商品組合的推薦成功率最高可達百分之五十以上。本研究的結果可提供未來對於傳感器賣場相關研究有興趣的產官學界一個重要的參考。