熊設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

養心1：消失的生死玦(首刷限量作者簽名金句扉頁)

為了解決熊設計的問題，作者陳郁如 這樣論述：

睽違五年，繼【修煉】【仙靈傳奇】後， 年度暢銷作家陳郁如，全新奇幻大系！ 跨越生死的世界觀，身歷其境的場景描繪，開啟前所未有的閱讀體驗 ★首批扉頁附有作者簽名及養心金句，值得珍藏★ 　　自古以來，生命逝去後會化為靈心，前往養心池等待重回人世； 　　然而，若一個人生前帶著遺憾、怨恨等負面情緒， 　　靈心便會被帶往名為滯心澤的黑暗沼澤，遭受永恆的禁錮。     　　千年來，滯心澤不斷進犯養心池奪取靈心， 　　傳說滯心澤背後的力量來自上古時代兩塊神祕的玉器， 　　這玉器原有六塊，當它們聚在一起時，具有令亡者復生的強大法力。 　　為了阻止滯心澤的侵犯，守護養心池的使者們苦心探尋， 　　

終於找到三塊玉器與其抗衡，然而最後一塊玉器卻遲遲不知去向。 　　十四歲少女晨欣因為一場意外失去性命。 　　她的靈心來到養心池後，滯心澤的力量突然壯大， 　　令人擔心這一切與消失千年的第六塊玉器有關。 　　正當使者們努力找出騷動背後的原因時， 　　晨欣發現她的靈心裡竟然跑出另一個意識， 　　那意識不僅有自己的想法，更鼓勵晨欣冒險，隻身前往滯心澤…… 【少年天下】系列介紹 　　1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。 　　2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。 　　3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。 　　4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。 本書3大特色

　　特色1  年度暢銷作家、華文奇幻天后陳郁如，繼【仙靈傳奇】系列後，打造全新奇幻大系。 　　特色2  在極具畫面感與想像力的奇幻世界中，探討生死議題、情感教育與人我關係，內容發人深省。 　　特色3  隨書收錄心理學作家海苔熊設計〈測試你的養心能力〉小測驗，了解自己的情緒指數。 得獎記錄 　　★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP5 　　★誠品年度最期待作家入圍 名人推薦 　　兒童文學作家．99少年讀書會發起人 吳在媖｜教育工作者 李崇建｜作家 · 導演 李鼎｜知名部落客 村子裡的凱莉哥&小露｜ 　　臺北市永安國小校長 邢小萍｜教育部閱讀推手．基隆市銘傳國中閱讀推動教師 林

季儒｜彰化縣原斗國小教師 林怡辰｜ 　　戀風草青少年書房店長 邱慕泥｜新北市SUPER教師．新北市中和國中教師 孫菊君｜心理學作家 海苔熊｜ 　　閱讀推手．臺中市漢口國中主任 張文銘｜親子專欄作家 陳安儀｜諮商心理師．暢銷作家 陳志恆｜臺北市萬興國小圖書館老師 曾品方｜ 　　新北市丹鳳高中教師．暢銷作家 歐陽立中｜臺中市立惠文高中圖書館主任 蔡淇華｜親職溝通作家與講師羅怡君　 　　齊聲推薦！ 　　【養心】系列除了延續作者原有的奇幻風格之外，更極具細膩的描述，讓書中的魔幻場景，栩栩如生的出現在眼前，想像力之豐富，引人入勝，保證讓少年讀者手不釋卷、欲罷不能！──親子專欄作家陳安儀 　　閱讀好的

小說，孩子可以理解複雜的情感和人我關係，最後覺察自己。這幾年，世界各地充滿紛擾，面對劇烈的變化、不確定的衝擊，大人和孩子都處於情緒波動，郁如老師的《養心》來得正是時候。──彰化縣原斗國小教師林怡辰 　　本書的人物刻劃飽滿鮮明、推理元素讓情節轉折充滿張力，故事中伏筆開展完全出人意表，閱讀的過程中滿是不斷解開真相的成就、驚奇與樂趣，讓讀者看到最後一個標點符號還欲罷不能！──教育部閱讀推手．基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒 　　情緒教育如此重要，形塑一個得以勇敢面對未來的健康心態，但是我們應該如何與孩子連結，激發他們的共鳴與討論呢？郁如老師的新系列【養心】，不僅貼近青少年的生活，也探討生命教育中

的離別命題、情緒教育與人我關係，正是啟動議題討論的絕佳引擎。──新北市SUPER教師．新北市中和國中教師孫菊君 　　作者擅長以東方元素的宇宙觀，告訴我們東方式的奇幻故事。除了正邪勢力對抗之外，伴隨著親情、友情與愛情的糾葛，透過主角們的齊心齊力，智謀策略，扭轉戰局，闡釋東方最基本，也最神祕的修為。這正是「養心」最珍貴的核心價值。──戀風草青少年書房店長邱慕泥 　　整本書透過精妙絶倫的場景、曲折離奇的故事、角色的衝突或互助，引領讀者探討善與惡、生與死、忠誠和背叛、寬恕和報復。這些人生的大哉問，非常適合正在探索自我的青少年，無論是在家庭之中的親子對話，校園裡的同儕共讀討論，或是一個人的安靜閱讀，

皆為讀者帶來滿滿的勇氣迎向未來！──臺北市萬興國小圖書館老師曾品方 　　◎本書關鍵字：情緒心理、生命教育、情感教育、自我覺察、耐挫力、人際關係 　　◎無注音，適合10歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政 　　◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動  

熊設計進入發燒排行的影片

台灣與在台菲律賓的大學生對療癒飲品的認知、態度及行為研究

為了解決熊設計的問題，作者陳思岑 這樣論述：

生活工作壓力比起從前還要來的多，強調舒壓療癒性的商品逐漸受到歡迎，餐飲業者嗅到此商機，推出許多具有療癒飲品。因此，本研究之目的是探討大學生對目前市場上有關療癒飲品的認知、態度及行為。經由五位專家訪談，確立療癒飲品的定義和研究構面，並以問卷調查法針對台灣與在台菲律賓大學生進行抽樣調查，共發放600份問卷，有效回收問卷596份，回收率達99%。本研究歸納專家意見，主要療癒飲品的特色是給人心理上有幸福和放鬆感；療癒的元素包括選用天然健康食材、外觀賞心悅目、有花果香味、味道甘甜帶酸以及口感濃郁或帶咀嚼感。以SPSS統計分析顯示，大學生對療癒飲品的認知是暖色調、清爽不膩口、簡約造型；在態度上是具有撫慰

人心、放鬆、愉快感的相關飲品；在消費行為上會跟隨流行來選擇方便攜帶具有健康的飲品。兩國不同文化背景的學生對療癒飲品的認知、態度和行為有部分具顯著差異。兩國大學生對療癒飲品的相關認知對態度和行為有顯著正向關係。本研究提供飲料店在療癒飲品的開發上需考慮療癒元素的掌握，才能呈現療癒飲品的特色。此外，國際化經營飲料店時，要考慮不同文化背景的差異性，才能針對市場的區隔、目標和定位，更精準開發療癒飲品。

圖解台灣城市懷舊：讓時代色彩帶你重溫美好回憶

為了解決熊設計的問題，作者蔡迪鈞(Dedee365) 這樣論述：

圖解台灣城市懷舊：讓時代色彩帶你重溫美好回憶 一筆帶出一場老時代的童趣回憶，跟著溫暖的故事塗畫著色靜心‧懷想‧療癒 　　本書不僅是一本讓人忘掉一切煩悶的療癒著色繪本，並且將台灣城鄉世代懷舊的畫面與文字帶入繪本中，透過不同場景的故事，穿梭於心中各自擁有的老時代記憶，當沉浸在圖畫著色與閱讀故事當中，除了抒發內心情懷，更能重新感受有溫度的時代記憶。 　　以溫馨童趣的畫風，呈現台灣早期生活場景畫面，讓動手著色的讀者隨筆觸喚回人與環境、人與人之間最美好的記憶，除了舒緩身心，更能洋溢幸福感，是抒壓的好陪伴。 　　當然，誰說著色就只能一個人動手，獨樂樂不如眾樂樂，更可親子或三五好友揪團一起互動

塗色，熱這個城市的記憶豐富又多元。 本書特色 　 　1.作家劉克襄說：「柑仔店是回到某一古早年代的最後窗口之一，我們靠它維繫一個共同的美好失落，也從那兒尋回好多無可取代的豐厚記憶。」柑仔店承載了 許許多多的回憶與童年的色彩，本書以近期流行的紓壓著色書與纏繞畫為內容主題，將著色書帶入台灣在地城鄉懷舊美好回憶的畫面，連結過往時代色彩，抒發內心 之情懷與感受溫暖之幸福感。 　　2.以溫馨童趣的畫風，呈現台灣早期生活場景畫面，讓動手著色的讀者隨筆觸喚回人與環境、人與人之間最美好的記憶，除了舒緩身心，更能洋溢幸福感，是抒壓的好陪伴。 　　3.插畫風格充滿童趣與想像力，並帶入插畫家個人的童年經歷與

回憶，除了具備著色書的特點，畫面中還隱藏不少在現實城市中的私人撞見或體驗的美好事物。 　　4.不只著色，還要連連看。書中安排隱藏版的小事物連連看，讓著色場景也能畫出驚喜 。

臺灣熊角色吉祥物設計探討

為了解決熊設計的問題，作者李婕妤 這樣論述：

本研究藉由臺灣熊讚、喔熊、黑寶、高雄熊與日本熊本熊，分為國內外個案對照組進行比對探討，其研究結果第一:吉祥物設計結果在於傳達臺灣黑熊的部分都有正向影響，大眾也可藉由熊角色吉祥物累積增加對於黑熊的認識與了解，第二:吉祥物設計在於品牌設計時必需做全面性及長期性的多元行銷規劃，第三: 設計為吸引視覺之基礎，從設計發想到設計作品都需環環相扣，當整體性評價越高對於大眾的吸引力亦越高。衍生商品是行銷曝光的重要幫手，當市場上的商品選擇性豐富及多元對於民眾的關注也更多。藉由熊本熊的成功與獲利經驗了解「讓利授權」的策略於團隊資源匱乏不足的情況下，經由立定規範與授權使用的原則下給予授權，邊際效益所帶來的報酬率與

助力將能獲得良多。吉祥物的行銷定位建議學習熊本熊，當成獨一無二的主角採取積極度較高的行銷曝光方式，適時搭配節慶活動創造出限定造型，並透過與其他吉祥物、知名人物等特殊合作方式和不定時創造出推陳出新的行銷手法維持住大眾注視焦點。吉祥物的創造過程所費不貲、曠日費時，若能長期投入經營並加以與時俱進不斷持續行銷必能使成效發揮極大化，如此才能延續吉祥物生命和發揮效益。