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這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和千華數位文化所出版 。

中原大學 財經法律學系 蔡鐘慶所指導 蔡宇傑的 虛擬資產及服務提供者監管法規之研究 (2021),提出熱門社會議題2023關鍵因素是什麼,來自於防制洗錢金融行動工作組織、數位法幣、反洗錢、反資恐、虛擬資產、虛擬資產服務提供者、洗錢防制法、區塊鏈、穩定幣。

而第二篇論文東吳大學 企業管理學系 李智明所指導 劉維翔的 消費者選擇行動支付之關鍵因素-以LINEPAY為例 (2020),提出因為有 行動支付、Line Pay、AHP、層級分析法、關鍵因素的重點而找出了 熱門社會議題2023的解答。

最後網站時事議題 - 香港經濟日報hket.com則補充:踏入2023年科網新聞都是圍繞著ChatGPT之類的生成式人工智能應用,更有評論指這類 ... 屹立深水埗逾40 年的梁添刀廠「大刀」招牌,一直是區內的「生招牌」熱門打卡點。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了熱門社會議題2023,大家也想知道這些:

刑法(概要)-2023一般警察特考(保成)(七版)

為了解決熱門社會議題2023的問題,作者陳介中 這樣論述:

  站在人生十字路口的你,看不清未來的模樣嗎?   或者很徬徨未來的十年,自己的人生會何去何從?   只要下定決心,這一刻,就是你的人生黃金轉捩點!   加入正義的守護者—警察行列吧!   不是科班出身也沒關係,只要18歲以上未滿37歲,具備高中學歷即可加入替民眾伸張正義的行列!   想考前衝刺卻缺了一本教練書?!   搶進「警察」動作要快!   拿對書、快攻分、搶上榜!   想考一般警察特考(外軌)的同學,保成出版社特別推出高效學習系列,讀一本書即可掌握一個考科的考題全貌!只要讀本書《刑法(概要)》,幫你一次掌握刑法的必考重點!   適用對象   1.想要報考司律

、高普考、地方特考、警察特考、轉學考考試者   2.想要從基礎到進階清晰理解刑法者   使用功效   想要報考司律、高普考、地方特考、警察特考、轉學考考試的同學,保成出版社特別推出高效學習系列,讀一本書即可掌握一個考科的考題全貌!只要讀本書《老師開講 刑法》,幫你一次掌握刑法的必考重點!   本書內容為配合最新修法所編纂,已更新到最新的法條說明,並做相關內容的調整。以有限時間吸收最多考試重點,讓您一試就上。   改版差異   1.全書增刪、修訂並調整內容   2.心智圖表修訂 本書特色   ★一本「看得完」的完整刑法參考書   不要懷疑,這就是一本完整的刑法參考書,該整理的考點一個也

沒少。本書寫作的初衷就是要讓讀者「看得完」,而不是買來供在書架上的。   ★捨棄傳統逐條釋義,體系分章統整架構   ★新增「案例思考」,用實例加強觀念   本書在多數單元的前面都有「案例思考」,引導讀者以實例來思考單元中的法律概念,同時也附上了重要的國考題目,供讀者一併參考。   ★內附影音導讀影片   ★附贈精美《刑法總則體系表》一張  

虛擬資產及服務提供者監管法規之研究

為了解決熱門社會議題2023的問題,作者蔡宇傑 這樣論述:

區塊鏈技術自從2008年出現後即快速發展,虛擬資產即是眾多知名應用之一,其所帶來的影響以及可能的風險當然隨之升高也另人難以預測,當中最為各國所重視的包括了針對洗錢以及資恐的風險。現行法律的規範用於規範虛擬資產已不敷使用了,又因法律制定時常曠日費時,無法跟上虛擬資產的快速發展,且和虛擬資產相關的爭議、詐騙案件層出不窮,因此建構全面性的規範迫在眉睫。本文參酌防制洗錢金融行動工作組織(Financial Action Task Force on Money Laundering, FATF)給予國際之反洗錢以及打擊資恐的40項建議書,以及國際上按照該40項建議所制定之對於虛擬資產以及其服務業者的規

定及定性,並和我國現行所制定的規定兩相比較,對於我國規定不足之處以及現行規定當中有爭議之處提出建議。將虛擬資產根本面之規範解決後,隨之就需著手解決因虛擬資產其固有之特性所帶來的洗錢、資恐風險。我國在2021年7月正式上路之虛擬資產以及虛擬資產服務提供者相關之防制洗錢和打擊資恐措施有望可以解決現存的這些問題。我國之數位法幣(Central Bank Digital Currency, CBDC)研究小組係由央行負責籌組及試驗。數位法幣所帶來對於金融體系之正向效果雖令人期待,但其同時亦有可能危及金融體系,因此其所面臨之難題仍尚待解決。本文參酌各國對於數位法幣所採用之架構及規範,並以我國現行試驗之結

論,提出我國數位法幣可能遭遇之困境及可行之解決方法,以期數位法幣能盡快上線並發揮其正向效果,對於我國金融體系帶來加乘之效果。

2023校長主任甄試葵花寶典:109~111年度(含口試應考策略):校長親授筆試+口試甄試技巧(校長主任甄試/教師甄試檢定)

為了解決熱門社會議題2023的問題,作者謝龍卿 這樣論述:

  幾年,有許多年輕一輩的教育好手,每每寫信或到校親自向我討教「校長術」。只是任職校長十七年的經驗,真的不能一言以蔽之。於是讓我有了寫書的衝動。   如果還是有人問我,我會回答:   「想要的話可以全部給你,去找吧!我把所有的知識都放在書裡了。」   ◎獨家!校長親授筆試+口試甄試技巧   ◎157篇最新教育議題,前瞻出題軌跡   ◎最新各縣市校長主任甄選考題解秘   一、最新教育議題前瞻   本書第一部分蒐集各大學教育相關系所,以及全國重要教育相關期刊最新的考題資訊,以議題討論的方式,為您事先模擬未來校長主任考題的出題形式與方向,俾利掌握最新最重要的考情分析。

  二、應考最佳答題技巧   第二部分提供個人近二十年的校長經驗,闡述校長主任甄試準備之道與筆 試、口試應考策略並舉例說明,可讓您從中擷取考試經驗並有所遵循,進行長期抗戰。   三、歷屆試題詳解分析   第三部分提供107∼111年度各縣市校長主任筆試試題分析,並題題詳解,讓您從「破題分析」中領略如何審題、破題、精準答題的寫作技巧,並提供考題相關概念於題後的「觀念延伸」,可收一網打盡之效。   四、最新考題比重增加   校長主任甄試的考題往往與當年度流行的教育政策或法令相關最高,以111年度 為例,新冠疫情期間的線上課程與教學,就是熱門的考題。還有110年11月19日三讀通過的新法令《跟蹤

騷擾防治法》,立刻在111年的考題出現。因此,本書領先坊間群書,撰寫111年最新的考題詳解。   五、解題內容充實完整   針對每個試題的解答均採「充實完整」的原則撰寫,其目的乃在提供極大化的寫作資料。讀者切不可強背筆者所寫答案,必須去蕪存菁,將答題內容轉 化為自己的語言與思維邏輯,寫出「有血、有淚、有見解、有內涵」的佳作, 並嚴格控制每題答題字數在1200∼1500之間,因為考試時間非常有限(每題必 須25分鐘完成)。   六、書中廣佈名言佳句   本書處處有名言,時時出佳句,其目的在讓讀者涵蘊其中,內化後彰顯於外,語言與文字都充滿教育的專業。例如:「學生的進步,是學校的責任,更是校長的

使命」,讓「學校因辦學有方漸昌隆,老師因教學得法有成就,學生因學習快樂 展笑容」;「沒有教育導進的社會是瞎的;沒有社會涵濡的教育是空的。」   七、重視實務作法策略   坊間不少參考用書內容大多只是教育名詞解釋,或內容圖表的累積,網路資料所在都有,重理論而少實務。本書乃個人近二十年的治校經驗,將學校實際推動或 未來即將執行的校務絕招,理論先行,實務跟隨,透過特別設計的精美圖表分析,一點一滴無私傳授。切記命題教授與評分委員經驗豐富,不希望看到太過八股、套招,或答題內容僵化呆板的答卷,反倒期待「擲地有聲的具體作法」。   八、善用譬喻創新獨特   答題內容要寫出靈魂,就必須多用自己設計的語言(

專業用語),並且善用譬喻,讓你的文字讀來韻律十足、津津有味,並且與眾不同,如此才能勝出。例如:過去校長角色「火車跑得快,全靠火車頭」,現在校長角色「全靠車頭帶,火車跑不快」,未來校長角色「要靠車頭帶,更靠車廂自己來」,校長難為,但仍然應為,且大有可為。   九、廣納教育理論法令   個人於教育碩、博士期間,受教育理論薰陶甚篤,深感教育理論乃治校重要的哲學基礎,於是答題融會教育相關理論,深入淺出,並廣納教育法規與相關法令,諸如:《公務員服務法》、《政府採購法》、《行政程序法》、《貪汙治罪條例》及大法官會議釋字⋯⋯等,旁徵博引只為依法行政。   十、用詞深刻專業質感   答題是藝術,解題靠功力

,教育專業用詞的使用必須深刻有質感,才能激起評分委員的共鳴。例如:特色學校的發展,可以符合市場區隔,成為激發創新經營與全面品質管理的「策略性槓桿」,並將教育品質極大化;學校可尋求與醫院、圖書館、博物館等社會機構合作,共創「學校鏈結服務整合」。   十一、舉例適切論理正確   對於科學、數學、美學等考題的學科專業知識,若不是該科系畢業,舉例就必須謹慎小心不能犯錯,必須適切正確,否則扣分甚多。例如:PISA科學能力,以端午節「立蛋」為例,許多民眾相信只有端午節中午才能立蛋,甚至猜想立蛋跟端午節那天地球、月球、太陽的位置有關,其實根據邏輯推理就知道隨時都可立蛋,那只是物理力學的平衡問題。   十

二、爭論議題全面論述   對於具爭論性的議題,例如:《區域全面經濟夥伴關係協定》(RCEP)對教育的意涵與影響;數位化帶來的教育轉型與虛擬現實;《巴黎協定》淨零排放與環境教育;2022年美國佛州通過《家長教育權利法》(HB 1557,Parental Rights in Education)對性別教育的限制等,答題必須有頭有尾全面論述,不管各方意見如何不一致,最終需要找到一個平衡點,比如雙方論述各退一步,或者求同存異,最後提出自己獨特的見解。   十三、具體作法多元豐富   校長主任甄試的答題內容,幾乎每題的具體作法都是分數高低的勝敗關鍵,讀者要多累積具體作法的寫作技巧。例如:辦理新住民教育

與系列活動--(1)藝文創作比賽;(2)新住民烹飪比賽;(3)華語師資暨通譯人才培訓;(4)新住民嘉年華會;(5)新住民家庭生活體驗營;(6)新住民歌唱比賽等。   十四、適用高普教甄研究所   本書囊括教育學、教育心理學、教育行政學、教育哲學、教育社會學、課程與教學等理論,並因應學校需求提出諸多實務具體作法,因此除校長主任甄選外,同時亦適用研究所、高普考、教師檢定與教師甄試。   十五、隨時與作者線上交流   本書作者謝龍卿校長,目前任職於臺中市立霧峰國民中學,學經歷豐富且著作等身,使用的筆名有舒懷、舒淮、舒勁、舒暢,期許自己給予讀者「清涼有勁、舒暢開懷」之感,並自詡為「三舒達人」。

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消費者選擇行動支付之關鍵因素-以LINEPAY為例

為了解決熱門社會議題2023的問題,作者劉維翔 這樣論述:

近年來隨著資訊科技的創新與研發,行動支付的技術越加完善,也更加能被消費者所接受。在國內,有越來越高的比例的消費者願意使用行動支付,大眾的消費習慣從過去的傳統現金交易轉變為無紙幣交易,最近幾年由於智慧性攜帶裝置蓬勃發展,也讓行動支付快速普及,政府也研擬要在2025年將行動支付推廣普及率達到90%,成為未來主流支付系統之一。因此行動支付為近年來十分熱門的議題,而本研究目的即在探討消費者選擇行動支付之關鍵因素。本研究藉由文獻整理後,建構出影響消費者選擇行動支付之關鍵因素及層級架構,得出5個關鍵構面,以及20個關鍵因素,並收集65位有使用Line Pay有效受測者問卷,以層級分析法(AHP)進行分析

,以此探討消費者選擇行動支付之關鍵因素。本研究結果顯示,影響消費者選擇行動支付之構面排序為:「功能」、「績效」、「平台」、「服務」、「行銷」,前五名重要的因素排序為「支援多元裝置」、「易用性」、「資訊與交易安全」、「跨境支付」、「創新功能」。本研究結果,針對行動支付業者以及政府機關提出相關建議予以參考,以幫助業者擬定未來平台研發及發展策略,並且對於政府機關提出相應的趨勢發展建議,提供業者以及政府機關在未來判定產品策略或相關法規之參考。