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國立臺北大學 公共行政暨政策學系 陳金貴所指導 朱平琦的 國民小學交通導護制度適切性之研究—以宜蘭縣為例 （2016），提出牌照稅補單全家關鍵因素是什麼，來自於交通號誌、導護、教師工會、替代役、志工、護童專案、回應性評估。
而第二篇論文國立屏東教育大學 特殊教育學系碩士班 蔡桂芳所指導 蕭斐文的 一位慢性兒童型腦硬化症兒童母親的生命歷程 （2013），提出因為有 罕見疾病、慢性兒童型腦硬化症、生命歷程觀點、生態系統、敘事探究的重點而找出了 牌照稅補單全家的解答。
牌照稅補單全家進入發燒排行的影片
#紓困 #補助 #無薪假
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00:00 影片開始，歡迎觀看Blog詳盡文字版
00:48 紓困4.0簡單說明
01:56 安心就業計畫
02:51 安心即時上工計畫
03:20 防疫補助
04:04 台北紓困補助
04:45 新北紓困補助
05:42 桃園紓困補助
05:55 台中紓困補助
06:20 金門紓困補助
07:02 對於補助與時局的看法
紓困4.0各縣市懶人包
行政院的紓困方案計劃在6/3通過特別預算，6/4就會發放紓困金
部分比照去年紓困方案
[個人]
📌中低收入戶加碼4,500元、急難紓困申請1～3萬元，以及自營工作者3萬元。
[其他]
📌農民、漁民1萬元、甲級漁工3萬元
📌導遊、領隊、國旅領團人員、計程車與遊覽車司機也有3萬元的補助
📌家有國小以下孩童，或國、高中特教學生，發放一次性定額現金，每人補助新台幣1萬元
🔺詳細資訊等到公告會再分享給大家
每個縣市基本上都有的
安心就業計畫
[-6/30]
📌因疫情減班最高可補助10,900元
・受疫情影響申請減班休息之事業單位後，其勞工可向勞動力發展署申請補
貼，提供前後平均月投保薪資差額之50%並按月補貼，勞工最高按月可
獲10,900元補助。
Ex.薪資減薪前每月平均月投保薪資3萬元， 減班減薪後為2萬4000元，
平均月投保薪資差額6000元， 政府補助50％即為每月補助3000元。
・最長發給12個月。
詳細資訊｜https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=A25A31DE8D66F1C6&s=C854C291571A68B5
安心即時上工計畫
📌每月最高補助12,800元
・申請前一年內需有勞或就保紀錄
・每小時160元基本工資，每人最長補助6個月
・用人單位收到推介後通知是否錄用
詳細資訊｜https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=34D693182716CD30
地方稅務的緩徵或減免，房屋稅、娛樂稅、牌照稅
防疫補助
📌不管是受隔離或檢疫者或及其照顧者，每人按日發給新臺幣1,000元
・最高補助15,000
・照顧者為照顧「生活不能自理者」
「生活不能自理」是指以下7種情形：(1)依長期照顧服務法第八條規定接受長期照顧需要等級評估，其失能等級為第二級至第八級者。包括隔離或檢疫前已提出申請，於隔離或檢疫後，經完成評估者。(2)經神經科或精神科醫師出具確診為失智症之診斷證明書者。包括隔離或檢疫前已提出申請，於隔離或檢疫後，經完成診斷者。(3)接受社區照顧服務或個人助理服務之身心障礙者。所謂社區照顧，包括身心障礙者個人照顧服務辦法所定社區日間作業設施、社區式日間照顧、機構式日間照顧、家庭托顧或社區居住。(4)所聘僱之外籍家庭看護工，經醫師確診罹患嚴重特殊傳染性肺炎或其他因素不能提供服務，需由家屬照顧者。(5)國民小學學童或未滿十二歲之兒童。(6)就讀國民中學、高級中等學校或五年制專科學校前三年級之身心障礙者。(7)其他經中央衛生主管機關認定者。
詳細資訊｜https://covid19.mohw.gov.tw/ch/cp-4715-52167-205.html
台北市
[補貼]
📌市民急難救助：北市府社會局就設籍臺北市市民，因疫情致生活陷困者，核發3,000或6,000元急難救助金。
[勞工紓困]
📌失業勞工子女學費最高補助2萬6,000元
・設籍臺北市，符合相關資格，每名子女補助額度為公立高中職5,000元，
私立高中職1萬2,000元、公立大專院校1萬3,600元、私立大專院校2
萬6,000元。
紓困詳情｜https://dof.gov.taipei/News_Content.aspx?n=133E08708C6AB0EA&sms=72544237BBE4C5F6&s=48A3D141D2529A14
新北市
[緊急慰助計畫]
📌月收低於3萬9最高領1萬元補助
・全家人口平均每人每月低於最低生活費2.5倍(110年即39,000元)，
・全家人口之現金(含存款本金、利息)、有價證券、汽車及投資合計金額每人每年未超過20萬元。
🔺為避免送件申請造成群聚，一律採用線上申請，郵寄申請要等3級警戒解除
申辦網址｜https://service.ntpc.gov.tw/eservice/CaseData.action?itemId=110110
[失業勞工]
📌失業勞工子女享就學補助，加給生活扶助金最高1萬1,800元
・非自願離職失業勞工子女就讀公立大專校院（含五專前三年及研究生），不予補助
・非自願離職失業勞工子女就讀私立大專校院（不含五專前三年及研究
生），每名最高補助一萬一千八百元
🔺實際所繳納金額扣除二萬四千元後，如未達一萬一千八百元時，以補助
實際差額為限；如扣除後之金額為負數者，則不予補助。
申辦網址｜https://welfare.ntpc.gov.tw/viewService/show/13131?fromOpa=1
更多紓困詳情｜https://www.ntpc.gov.tw/ch/home.jsp?id=476f8c4752b7e74c
桃園市
📌失業勞工子女享就學補助，加給生活扶助金最高1萬1,800元
詳情｜https://lhrb.tycg.gov.tw/home.jsp?id=767&parentpath=0,113,766&mcustomize=onemessages_view.jsp&dataserno=202004220007&aplistdn=ou=data,ou=lhrb8,ou=chlhr,ou=ap_root,o=tycg,c=tw&toolsflag=Y
更多紓困政策｜https://www.tycg.gov.tw/ch/home.jsp?id=10553&parentpath=0,10405
台中市
📌實施無薪休假3個月以上而終止勞僱契約者，生活補助24,000元
・最高補助2個月
・須設籍台中
・子女就學補助，國中小每名5000元，高中以上每名8000元
活動詳情｜https://www.economic.taichung.gov.tw/1793685/post
金門縣
📌中低收入戶每人核發新台幣6,000元
・免申請政府一次性發給
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國民小學交通導護制度適切性之研究—以宜蘭縣為例
為了解決牌照稅補單全家 的問題，作者朱平琦 這樣論述：
本研究透過文獻分析法及深度訪談法，了解目前交通導護運作及面對之困境，並檢視與交通、教育相關之政策評估理論研究，建構出適合的評估指標，另外再搜尋交通導護相關研究，以相關文獻輔助，並試圖從利害關係人角度，進而與訪談內容進行交叉比對，釐清交通導護制度由教師擔任之適切性，並對交通導護之運作加以定位給予研究建議，以對交通導護運作成效與適法性進行分析與評估。 總體而言，交通導護制度之運作實為學校安全運作中相當重要之一環，從單一教師擔任到多元利害關係人（家長、警政人員、替代役、志工）的加入，足見該制度備受重視的程度。惟交通導護由教師擔任之適法性議題在教師因而涉訟引起討論，本研究不僅探討交通導護制度由
教師擔任之適法性議題，亦針對交通導護制度給予建議：一、從政策適當性面向上，合法化乃當前要務，並釐清教育替代役與警政人員在交通導護制度 上之權限。二、利害關係人面向上，家長是孩童安全感主要來源，交通導護由教師專任人員培訓以確立責 任劃分，讓大部分教師回歸教學專業。三、執行能力面向上，不論是交通號誌設置時間表之擬定、重新評估學校出入口數量、通學走 道規劃、學生專車籌劃、家長接送區多元設計、停車場合作方案、依循交通號誌進行吹 哨、舉旗之提醒動作，以及外包議題仍是學生校外安全方案選擇之一。 根據本研究所提出之研究建議，提供政策修改之參考，以及相關人員依其學區參酌運用。關鍵字：交通號誌、導護、教師工會
、替代役、志工、護童專案、回應性評估
一位慢性兒童型腦硬化症兒童母親的生命歷程
為了解決牌照稅補單全家 的問題，作者蕭斐文 這樣論述：
本研究採用敘說研究取向，並以生命歷程觀點為分析視角，探究一位慢性兒童型腦硬化症兒童母親的人生。研究過程中，透過訪談、觀察與文件等材料進行敘寫，企圖重現、描繪樂媽成為母親後的生命歷程。 本研究的以駕駛過程作為敘寫的軸線，共分為四個章節。故事從24年前｢啟程｣，樂媽與樂爸共同攜手往未來人生旅程，從第一位孩子的出生、第一輛車子、雙手打拼事業等，人生的基礎一一實現。此時樂家的未來充滿希望；當第二位孩子出生後，身心障礙病徵的出現，揭示著樂媽的人生進入｢意外的顛簸｣。樂媽停下工作腳步、遍尋藥到病除的民俗信仰療法、直到家中阮囊羞澀，才讓二哥接受法定資格與社會福利的幫助；正當樂家趨向穩定、有著安適的生
活，第三位孩子初生之際，樂媽卻罹患癌症，展開治療的同時，第三位孩子卻出現與二哥同樣的障礙發展症狀。儘管一連串事件的發生，樂媽並未在這條｢單線道｣上回頭張望，反而積極治療、尋求各種資源幫助家人。在樂媽的韌性、樂爸與長子的協助下，全家人再次回到路程中。此時樂家，連同受到親戚委託照顧的姪女，共有六名成員，儘管樂媽與年紀最小的樂樂分別因為脊椎與髖關節手術，再度進出醫院，但是樂爸改變生活重心，回到家中分擔照顧工作後、長子即將入伍的此時，即使辛苦多年，樂媽依然懷抱感恩、｢享受人生曲線｣。 以生命歷程觀點分析與詮釋，樂媽人生之道如下： 樂媽經常積極地採用｢行為面對｣的方式，主動解決迎面而來的問題，並適時
的調整自我的｢認知｣想法面對現況難題、偶而採取｢逃避｣的方式，保護自己不被PMD疾病的衝擊擊垮。為自己與家人在有限制的環境條件中，尋求繼續走下去的能量。 ｢家｣是樂家每位成員發展自己個人任務的地點，也讓樂媽和其他家人提供自己的資源，來滿足家中個別成員的需求；也因為每位成員個人任務的發展軌跡，讓樂媽可以預期下階段家庭成員的個人發展與家庭任務。 樂媽於人生的各個階段有著不同的支持網絡。首先，經由日常生活事件與許多人員建立微視系統的互動關係；居間系統如同一個橋梁，連結微視系統中的多個人員，共同提供樂家服務；看似與樂媽一家人無關的外部系統，卻能影響樂媽在微視與居間系統的經驗；屬於鉅視系統的社會看法
與體制，就像是一種信念或是價值，影響樂家與周遭環境對於身心障礙的看法。 為了突顯樂媽的人生演變發生在特定的區域與時空中。研究者列出樂媽結婚至今的歷年社會重要事件，與樂媽一家人在特定背景時空下的行動。 最後，綜合研究結果，對罕見疾病家人、專業人員及未來研究方式提出建議。