玻璃屋施工的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

玻璃屋施工的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦石井秀樹,杉浦充,都留理子,長谷部勉,村田淳寫的 日本設計師給你的 好房子圖鑑:150個關鍵設計!獨門開窗學、微觀設計論、格局 新角度,讓你找到舒適居家最大值(二版) 和羅伯特.麥卡特,尤哈尼.帕拉斯瑪的 認識建築【暢銷經典精裝版】:前所未見紙上VR空間體驗!歐美建築學院兩大名師,帶你身歷72座世界級代表建築都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自原點 和原點所出版 。

中原大學 設計學博士學位學程 葉俊麟所指導 柯一青的 精神醫療機構建構生態療癒(育)文化園區之研究—以臺北市立聯合醫院松德院區為例 (2020),提出玻璃屋施工關鍵因素是什麼,來自於精神醫療體系、去機構化、復歸社會、鄰避效應、場所精神、地方認同。

而第二篇論文國立成功大學 建築學系 林子平所指導 唐琳雅的 校園空調型教室熱舒適調查及戶外熱環境模擬 (2016),提出因為有 熱舒適、空調型學校、CFD模擬的重點而找出了 玻璃屋施工的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了玻璃屋施工,大家也想知道這些:

日本設計師給你的 好房子圖鑑:150個關鍵設計!獨門開窗學、微觀設計論、格局 新角度,讓你找到舒適居家最大值(二版)

為了解決玻璃屋施工的問題,作者石井秀樹,杉浦充,都留理子,長谷部勉,村田淳 這樣論述:

獨門開窗學․微觀設計論․格局新角度 日本實力派建築師給你…… 從零開始創造一個家的最佳參考指南        【這樣想,讓你一開始就做對】   ▌坪數不是決定空間舒適的唯一條件   ▌畸零格局反而容易製造空間趣味   ▌窗戶高一點、牆面高一些,限縮視野,向外視線更聚焦   ▌儘可能創造森林感,哪怕只能看見一棵小樹   ▌先求安心自在,再求好用機能   ▌為空間創造驚奇與新鮮感,讓家不無聊    【這些手法,讓你找到舒適居家的最大值】   屋型∣移動∣玄關∣格局∣開窗∣梯與照明∣廚衛∣立面∣家具∣造園   ▌優化設計:雜亂與狹窄化之無形   適合狹小空間的內開式玄關門   高齡幫手,隱

形式扶手設計   收納櫃式佛壇,神與人的簡約規劃   兼具書房功能的衣帽間   ▌開對窗口:採光、通風、隱私全搞定   以高於視線的高側窗做為家的萬用窗口。   水平連續性開窗,納入最多的視野。   「錯置」與「分段」,解決狹長空間開口問題。   ▌找尋風景:從家的各個角度尋找自然景致   ˙下沉式客廳,從玄關就可以望見庭院。   樓間鏤空窗開展出庭院景致。   和遠景相連的通透浴室,樹木就是百葉窗簾。   ▌製造趣味:創造空間的豐富性和新鮮感   斜坡玄關走道,漸行而上,令人期待。   客廳低、餐廳高,製造可以輕鬆話家常的平台。   排列相同造型的門框,強化景深並製造美感。   ▌捕

捉光影:營造空間氣氛和家的多樣表情   享受障子門的柔光,營造日式寧靜氛圍。   利用屋頂設計讓光線變化,創造立體感空間。   牆壁和天花板天花大角度折角,產生光影特效。   ▌保有隱私:即使沒有窗簾,也能阻隔視線   一面獨立牆,讓浴室也能擁有小中庭。   以植栽為對外的緩衝區,是景也是遮蔽。   以不鏽鋼擴張網作為曬衣間的隔牆。   ▌連結內外:室外「室內化」,延伸生活空間   雨遮罩頂,打造半露天式陽台。   中庭擺中間,連結私領域與公共空間。   可收納式門片,將內外融為一體。   【時間再久也不退潮流的設計】   150個看照片與設計圖就懂,打造舒適與多樣感住宅設計   真正

永續的居家舒適,就是讓生活空間不只侷限於室內。五位日本當代實力派新銳設計師現身說法,利用開口設計、導入高低差、明暗對比、類疊美感等,開創滿足居住者五感的細微設計,闡述日本當代設計師才懂的環境機能設計,用進步的裝修手法與自然共存之道。     書中從外觀開始,介紹基地應用方式與如何決定開口方位,提供基礎的建築概念。之後再深入室內客廳、臥房等各個空間的思考,像是玄關、動線、空間機能、用水方式,點出進步的創新觀念。最後更延伸至室外的房屋外觀和外圍,中庭、菜園如何融入住宅規劃,原來,包括家具、門窗開口、樓梯設計,皆有更聰明的點子。     為什麼看到日系住宅,總會讓人吃驚,訝異他們所打造出的貼心感與舒

適感?不僅外型特殊,室內更是重視風與光的五感體驗,看似簡單的設計,背後隱藏的是日本人重視人與環境的和諧共處,以及珍愛自然深厚的文化觀。日本設計師不只思考建築本身,更將周遭環境、自然光景一併納入設計圖中。     (原書名:《日本設計師才懂的舒適宅設計:150個迎向光與風的嶄新生活,滿足自由隱私和放鬆獨處的最大值》)

玻璃屋施工進入發燒排行的影片

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精神醫療機構建構生態療癒(育)文化園區之研究—以臺北市立聯合醫院松德院區為例

為了解決玻璃屋施工的問題,作者柯一青 這樣論述:

摘要  在臺灣的精神醫療體系規劃中,層次上可以看到有明顯的界分,除對「人」在醫學上的精神症狀分類外,精神衛生法也將精神病患生活空間環境定義界分為「社區」(community)與「機構」(psychiatric institution)。然而這兩類空間其實並非是絕對的對立面,反而更可能是息息相關。在去機構化(deinstitutionalization)的運動影響下,普遍希望能讓慢性精神病患經過再社會化(resocialization programme)的復健後可以「復歸社會」(social reintegration),但因種種因素的影響下,執行上仍有一定的困難度。而精神醫療機構長期以來本

就被認為是提供精神病患與社會隔絕的空間,故精神醫療機構常因受到「鄰避效應」(Not In My Back Yard,NIMBY)影響,只能選擇設置於較遠離都市的之邊陲區域(peripheral area),但多也因此始基地內擁有許多自然生態資源。當現代人因社會快速變遷下,普遍工作壓力大更加上與自然生態接觸的匱乏,以致產生許多精神上的相關疾病,民眾除應有精神衛生的正確觀念外,更應有可以抒發心理壓力的療癒(育)環境,而這些都需要以跨領域(interdisciplinary)的方式來思考與規劃。本研究擬以臺北市立聯合醫院松德院區為主要基地,探討精神病患的治療空間與周邊生態環境狀況,更試圖從其他精神醫

療機構與各種論述中探討可能的規劃方向。精神醫療機構本就屬於較為特殊的醫療產業,期望利用基地獨特自然生態資源為基礎,結合歷史、藝術及自然環境等來建構完整精神照護與生態療癒(育)園區,並可在建構後可協助重新塑造精神醫療機構的場所精神(spirit of place)、地域(local)定位與生態療癒觀念,並迎接新的地方認同(sense of place),讓精神醫療機構社區化,擺脫過去令人恐懼的瘋人院污名及感受。

認識建築【暢銷經典精裝版】:前所未見紙上VR空間體驗!歐美建築學院兩大名師,帶你身歷72座世界級代表建築

為了解決玻璃屋施工的問題,作者羅伯特.麥卡特,尤哈尼.帕拉斯瑪 這樣論述:

【普立茲克建築獎主審】 【建築學院必讀經典《肌膚之目:建築與感官》作者】 芬蘭建築博物館館長 尤哈尼‧帕拉斯瑪 Juhani Pallasmaa × 【《Architect Magazine》雜誌「十大建築教育家」】 【柯比意公寓改建專案建築師】 佛羅里達大學建築學院院長 羅伯特‧麥卡特 Robert McCarter 歐美備受敬重的兩大執業建築師 聯手經典之作 從自身多年的理論和實踐經驗出發,深信「體驗」才能真正理解建築。 他們說:「建築即體驗」 紙上VR建築體驗400張圖片、80張平面圖、身歷其境12主題 帶你走進世界72座經典建築   空間∣時間∣物質∣重力∣光線∣寂靜   

居所∣房間∣儀式∣記憶∣地景∣場所   【日常棲居體驗──看懂建築的關鍵叩門磚!】   「一件藝術作品或一座建築,如果沒有經過我們的體驗,就根本沒有存在過。」──尤哈尼‧帕拉斯瑪 Juhani Pallasmaa   對建築的理解並不需要專門的知識或技能,而是始於「日常棲居體驗」。我們的體驗,是最重要也是最恰當的評價建築的方法。   只有當建築被體驗時、當它被棲居者全方位同時感受時、當它為我們日常生活的行為和儀式提供發生的場景時,它才有了意義,才會對我們產生影響。凡能在人類歷史留名、在使用者記憶中常存的建築,無一不是受到人類體驗啟發、建立在人類體驗的基礎上,並依照人類體驗加以塑造。那些

能夠觸動我們感官神經並能賦予我們全新體驗的建築作品,吸引我們靠近,讓我們的每一次回訪都充滿驚喜,隨著時間推移才逐漸顯露全部特徵。   【平面圖帶路,走進經典重磅建築 72 座】   平面路線圖 × 角度精確的建物細部圖 × 建築大師引路分析   本書以體驗為核心,結合文字、照片和平面圖,引領讀者展開一場建築之旅。全書以12個建築特質主題分類,每一主題提供6個建築實例詳解。文字細說、平面圖帶路,一抬頭就可以從圖片看到文字中所敘述的角度與物件。為讀者帶來身歷其境的體驗。   ▌還帶你深入古今大師們的建築之心:   布魯內雷斯基∣米開朗基羅∣萊特∣柯比意∣拉斐爾∣宋恩爵士∣安藤忠雄∣密斯‧凡

德羅∣阿斯普朗德∣路康∣倫佐‧皮亞諾∣阿爾瓦‧阿爾托∣高第∣傑佛遜總統   ▌一次瞭解!每種型態的建築都有獨特法則與原理:   劇場∣皇宮∣住宅∣博物館∣教堂∣神殿∣銀行∣展館∣法院∣羅馬浴場∣圖書館∣美術館∣溫泉浴場∣金字塔∣城市村落∣研究中心∣酒吧∣公司∣市場∣火車站∣墓園∣校園∣海水浴場∣廣場∣市政廳∣孤兒院∣歌劇院   【6組看建築的基礎法則!解剖出建築12款面貌】   ▌空間&時間──   柯比意那印象派畫作般的「廊香教堂」其實是對古典黃金比例的極致「空間」應用?   安藤忠雄「水之教堂」之所以「漂浮」水上其實緊抓了建築中的「時間」原則?   ▌物質&重力──   密斯‧凡德

羅的「巴塞隆納德國館」如何讓天花板「懸浮」空中,其支撐壁柱的不同「物質」肌理才是關鍵所在?   皮耶‧夏侯的「玻璃屋」是對「重力」概念的倒轉:鋼柱也能輕盈、玻璃也能沉重堅實?   ▌光線&寂靜──   厚重巨大的「聖索菲亞大教堂」如何透過上百道「開口」引入的「光線」,讓人有如置身最輕飄的聖域?   路康的「沙克生物研究所」如何做到既古老但又極端現代,其廣大的中央庭院作為「一個面向天空的立面」,發出了建築的「寂靜」之聲。   ▌居所&房間──   是豪宅也要能是安身立命的「居所」,將古代神殿與鄉村別墅融為一體的「圓廳別墅」。   利用「房間」概念,任何性質的場所都能具備「親密感」:羅倫佐圖書

館、克恩頓酒吧、美國莊臣總部。   ▌儀式&記憶──   像「紐約中央車站」這樣一座大吞吐量的交通節點,其為「日常交通」精心設計的「儀式」感,便是讓人潮絡繹甚至心繫於此的關鍵所在。   構造越複雜的建築越需要能與棲居者的「記憶」連結,世界知名「迷宮」的「克諾索斯宮」如何締造記憶節點,讓人如同在家般永不迷路?   ▌地景&場所──   萊特「落水山莊」如帳篷又如山洞般的異想天開形式,來自對「地景」概念的深刻思考。   建築機能越是獨特專一,越是要思索「場所」中的形狀、顏色或布局是否傳達出了正確的心理意象:雪梨歌劇院、珊納特賽羅鎮中心、阿姆斯特丹市立孤兒院。 業界必讀推薦   王俊雄  實

踐大學建築設計學系系主任   吳光庭  國立清華大學通識教育中心教授   施植明  台灣科技大學建築系教授   曾瑋    東海大學建築系系主任   曾成德  國立陽明交通大學建築所講座教授 /跨領域設計中心主任   黃聲遠  田中央聨合建築師事務所主持建築師   褚瑞基  銘傳大學建築系副教授   ●「對於建築剛入門者或是對建築有興趣者,《認識建築》絕對是一本首選的書,其實對於像我這樣浸淫在建築40年的人,這本書也未失其重要性。對於作者來說,建築來自體驗。他們以詩意的筆觸,將他們對建築的體驗,分成空間等12章來描寫,搭配合宜的經典作品說明,既大膽又完整。唯有像Pallasmaa這樣大師級的

建築教育家,才可能寫出如此恆久之作。」------------------王俊雄  實踐大學建築設計學系系主任   ●「一本以人的身體經驗為主,敘事如何將知識轉化為體驗建築的好書。」----------------國立清華大學通識教育中心教授 吳光庭   ●「本書主旨跨越了謙遜的中文翻譯書名,正如原題的 Understanding 一詞原意,讓建築學習者理解、忖度、思量、解析、透悉與領悟而得以『認識建築』;其內容則不僅超越原書『體驗建築初階讀本(Primer)』的副標,更將入門的『建築案例』與高階的『建築史論』連結起來。如今在《建築:形式、空間與秩序》與《建築中的複雜與矛盾》兩本經典之作之

間,終於有了橋接者。尤其在網路影像充斥、抽象名詞氾濫的時代,本書敦促讀者面對『文字–影像–圖面』按圖索驥,協助形塑三位一體閱讀建築的連結力,更是建立鑄就建築學習的關鍵。   本書兩位作者都是建築師出身的重量級學者,帕拉斯瑪教授對於建築理論的透徹理解呈現於深刻流暢又閃耀著哲思與詩意的文字,麥卡特教授對於建築實體的入微觀察躍然在提點重點、刻畫精準的影像與圖面;兩位名家精選了 72 個案例,支撐起成對出現、彼此對照的六組十二個主題:空間–時間 /物質–重力/光線–寂靜/居所–房間/儀式–記憶/地景–場所,是一部兼具文藝復興人廣度與工匠職人深度的經典。」------------------曾成德  國

立陽明交通大學建築所講座教授 / 跨領域設計中心主任   ●「這是一本很神奇的書,12篇熟悉的肺腑之言,喚起Juhani近幾年在特別的空間中叮嚀過我的溫暖記憶。   一看就知道許多是他常講的經典案例,雖然只去過一半,影響卻濃得像老友曾真實相處,讓我每天有勇氣選擇往夠深夠重的方向累積。   難忘在Juhani赫爾辛基書房裡用Melevich怪怪的杯子共飲紅酒;也不會忘記每次在櫻花陵園山上他眼神中的安靜,他說,來到這裡面對太平洋的餘光,竟總能回想起一次大戰前夕,父親早上離開時那甜美的哀傷……」------------------黃聲遠  田中央聨合建築師事務所主持建築師

校園空調型教室熱舒適調查及戶外熱環境模擬

為了解決玻璃屋施工的問題,作者唐琳雅 這樣論述:

過去校園的熱舒適往往關注於教室室內環境,戶外熱舒適較不受到重視。隨著戶外高溫化的問題,人們對於舒適度的期待漸漸從室內延伸到戶外,並直接影響師生參加戶外活動之意願。因此,本研究以位於氣候炎熱的高雄美國學校為對象,探討師生在這樣的環境下對於室內與戶外的熱感知與熱舒適情形,以及在不同的校舍配置下,對戶外舒適的改變。本研究由從高雄美國學校的教室室內長期溫濕度監測與戶外的定期觀測、收集數據資料,分析整理成週期性數據,並透過POE問卷以及戶外認知地圖,針對使用者回應找出校園需要改善的角落,掌握環境變化與使用者感受的關係。最後藉由CFD模擬軟體FlowDesigner,預期變更校舍配置對改善熱環境之效果。

研究結果發現,無論開啟空調時的室內溫度符合ASHRAE-55 2010的舒適範圍,使用者對環境的舒適度皆能維持在一定的滿意度(TCV≥0),且教師的國籍與在台居住時間直接影響著教室的空調溫度與開啟時數。此外,根據熱季認知地圖結果顯示,B棟校舍中央木地板區為最熱且陽光最大之地點;涼季則為校門口接送區為最熱,於是進行校舍配置變更模擬,發現打通中央棟一樓,不僅有助於校園戶外風之流動,更能有效改善使用者戶外活動舒適度。此外,在校舍頂樓的玻璃屋由於長期受到日照直射,造成內部悶熱高溫且空氣不流通,於是進行開推窗之氣流模擬,並與建築師進行討論後,進行施工作業,針對推窗安裝前後之實測溫度分析結果發現,當季節風

為西風時,與模擬結果預期相同的是能將玻璃屋內與屋外的溫度差從原本的10度降低到5度內,推窗入風與出風口之風速最高甚至能達到2.5m/s。本研究從推窗配置設計階段參與CFD模擬到最後如實進行施工,且達到預期效果,希望提供一個實例參考給對於未來設計階段能多利用CFD電腦模擬軟體進行建築物裡環境之考量。