走在汽車革命的路上論文書籍站
國立臺灣師範大學 體育學系 黃妍榛所指導 張怡瑛的 2017 men’s uno 白領拳擊臺北爭雄之運動公關策略研究 （2018），提出現代汽車價目表關鍵因素是什麼，來自於公共關係、運動賽會、規劃策略、內容分析。
而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 羅希哲所指導 蔡政龍的 技術型高中汽車科節油裝置專題製作融入正向情緒創意教學之行動研究 （2018），提出因為有 汽機車節油素養、正向情緒、心流經驗、認知負荷、專題製作的重點而找出了 現代汽車價目表的解答。
2017 men’s uno 白領拳擊臺北爭雄之運動公關策略研究
為了解決現代汽車價目表 的問題，作者張怡瑛 這樣論述：
本研究目的旨在瞭解「2017 men’s uno 白領拳擊臺北爭雄」賽會之公關目的、策略執行與效益。為達研究目的，研究方法分別使用深度訪談該賽會公關執行與規劃人員，以及分析成果報告書、網路資料及宣傳報導等資料，並兼採內容分析法進行討論。研究結果發現，該賽會公關目的可分為企業、社會與環境三個面向。對象可分為首要企業 (即為本賽會贊助商) 及媒體；次要對象為拳館教練及學生、喜愛拳擊的民眾及喜歡時尚活動人士；特殊對象為時尚界人士 (含藝人)；執行上可分為四步驟：一、事前調查，界定公關問題；二、擬定公關計畫並決定策略；三、付諸行動展開溝通，並整合多方訊息管道與媒體資源，搭配強化宣傳策略；四、評估計畫
成效。效益方面，採多面向評估方式，包括媒體露出效益、報導則數、媒體價值、滿座率、公益義賣商品收入、贊助商金額、宣傳量與觸及人數、自我專業肯定及客戶主觀判斷等。本賽會在整體公關策略規劃與評估足稱完備，唯在邀約對象、企業合作、社群操作、活動回饋上仍稍嫌薄弱，建議未來相關賽會進行公關策略規劃與評估時，可針對這些面向進行多方考量。後續研究部分，建議可持續針對本賽會進行縱貫性比較分析，同時可將研究對象擴及其他運動賽會，並應加強對新媒體公關議題的關注。
技術型高中汽車科節油裝置專題製作融入正向情緒創意教學之行動研究
為了解決現代汽車價目表 的問題，作者蔡政龍 這樣論述：
本研究探討正向情緒思維為基礎，融入創意教學 PBL & TRIZ 理論模式，來進行汽車科的專題製作課程之教學。目的在瞭解實施歷程及課程設計「汽、機車節油裝置創意教學專題製作活動」的影響，並探討其實施成效。透過反思和修正，最後發展一套適合技術型高中專題製作課程之正向情緒融入創意教學取向的教學模式。為達目的，本研究方法主要採用行動研究法，並輔以問卷、觀察、訪談、內容分析等多元方式進行研究。以汽車科正規班三年級學生為研究對象，進行二學年、共分兩個階段進行研究教學，課程經第一階段PDCA前導研究進行教學，經反思將缺失予以修正後，再次實施第二階段PDCA導入研究進行教學。教學過程中資料蒐集質性部分，包
含：小論文撰寫、專題製作（專題成品、專題書面報告、專題簡報PPT）、教師教學省思札記、訪談大綱及心得、各專題製作LINE群組的討論內容、兩位協同教師觀課與專題製作成果報告有三至四位專家學者評量與建議等；量化部分採研究者自編問卷，包含：汽、機車節油素養量表、正向情緒量表、心流經驗量表、認知負荷量表。將所有資料進行描述與分析在教學現場所觀察到的各項訊息，並評估分析教師教學與學生學習成效。本研究過程中課程教學發現，所獲致之結論彙整如下：一、教師汽、機車節油裝置專題製作課程PDCA管理方式之過程與成效 明顯提升。二、教師汽、機車節油裝置專題製作課程之正向情緒教學歷程與成果明顯 精進且正向樂觀。三、
學生汽、機車節油裝置專題製作課程之學習歷程與成效明顯提升。四、學生汽、機節油素養之學習成效明顯提升。五、學生汽、機車節油裝置專題製作課程對正向教學都抱持肯定且滿意。六、汽、機車節油裝置專題製作課程之教材、設備、創新元素及教學模式 有明顯的影響。關鍵詞：汽、機車節油素養、正向情緒、心流經驗、認知負荷、專題製作