環境保育定義的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦AnitaGaneri寫的 神奇酷地理套書1:自然環境大探祕 和蔡淇華的 【蔡淇華青春原力套書】青春微素養+青春動力學(限量藏書票版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國家森林生態系永續經營示範區理念之推動(農委會)也說明:而環境保育(environmental conservation)之定義為「對環境之利用,以永續最大可能的眾生多樣性,同時確保人類供長久福祉之自然基礎。」由這些定義我們可以看出,保育是 ...
這兩本書分別來自小天下 和親子天下所出版 。
國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 莊淇銘博士所指導 傅柏庭的 臺灣野生動物保育結合桌上型遊戲設計之研究 (2021),提出環境保育定義關鍵因素是什麼,來自於桌上型遊戲、臺灣野生動物、物種多樣性、保育。
而第二篇論文國立高雄科技大學 海洋事務與產業管理研究所 高瑞鍾所指導 陳信宏的 銀髮族旅遊動機對小琉球生態旅遊遊憩體驗關係之研究 (2021),提出因為有 小琉球、服務品質、體驗滿意度的重點而找出了 環境保育定義的解答。
最後網站環境教育之生態保育觀念推廣| 提報內容 - 綠色學校則補充:2.藉由上台分享討論心得的方式展現學習成果,發現學生的合作力及自主學習能力都有所提升,也學到小組團隊分工合作的重要性. 3.學生藉此活動也更認識地球環境 ...
神奇酷地理套書1:自然環境大探祕
為了解決環境保育定義 的問題,作者AnitaGaneri 這樣論述:
讓孩子人文社會與自然科學力, 一次到位的超酷選擇! 繼「神奇酷科學」、「神奇酷數學」系列,小天下再度推出暢銷全球的兒童科普經典──「神奇酷地理」系列(全8冊)! 比小說更生動、比漫畫更爆笑,帶領孩子進入超乎想像的地理世界中,囊括國中小適讀的重要地理概念,全系列包括雨林、島嶼、沙漠、風暴、火山、地震、極地、高山等八大主題。簡明扼要的圖解說明、勁爆的探險故事,你意想不到的地理小檔案,統統都在這裡! 《神奇酷地理1:生機勃勃的雨林》 一星期只上一次廁所的超懶動物是誰? 要怎麼躲過吸血蝙蝠的攻擊? 最酷的探險、最神奇的答案都在《生機勃勃的雨林》裡! 《神奇酷
地理2:豐富多樣的島嶼》 島嶼是怎麼形成的? 哪座島上有活生生的「龍」? 最酷的探險、最神奇的答案都在《豐富多樣的島嶼》裡! 《神奇酷地理3:變幻莫測的沙漠》 海市蜃樓是怎麼形成的? 為什麼沙子會「唱歌」? 最酷的探險、最神奇的答案都在《變幻莫測的沙漠》裡! 《神奇酷地理4:威力驚人的風暴》 用什麼方法可以降低風暴的風速? 到底是誰負責幫颱風命名? 最酷的探險、最神奇的答案都在《威力驚人的風暴》裡! 【三大保證】 ▲保證符合108課綱,閱讀理解力輕鬆培養 ▲保證爆笑又有趣,孩子看了絕對哈哈大笑 ▲保證易讀又易懂,搭配圖解9-9
9歲都適讀 系列四大特色 1.刺激精采的探險故事 涵蓋了從古至今的精采探險故事,呈現探險家憑著智慧、機智和勇氣,越過沙漠、深入原始叢林、挑戰極地、高山……探索未知的領域,一場又一場冒險犯難的故事,激發孩子的勇氣與求知的慾望。 2.簡明扼要的圖解說明 以幽默活潑的圖象,輕鬆簡明的文字,說明各種地理現象形成的過程,輕鬆了解雨林的分層、環礁的奧祕、火山的類型、沙漠的分布……讓地理知識變得好讀好吸收。 3.包羅萬象的主題內容 「神奇酷地理」系列共8本,主題包含雨林、島嶼、沙漠、風暴、地震、火山、極地、高山,內容有探險歷程、地科原理、生態奇景、自然景觀、人文故事、環境
省思……內容包羅萬象,精采可期。 4.國小社會科最佳輔助教材 對於地理、大氣現象的解釋,力求簡單扼要,難度適中、輕鬆幽默的文字書寫,讓中高年級的孩子可以自行學習、閱讀。類型多元的資料和數據,更可當作家長與教師教學上方便實用的資料庫。 得獎紀錄 ★加拿大皇家地理學會銀獎 ★藍彼得圖書獎
環境保育定義進入發燒排行的影片
本集主題:「鷹飛基隆:台灣最美的四季賞鷹秘境」新書介紹
專訪作者: 陳世一
內容簡介:
喚醒世人的黑鳶紀錄片「老鷹想飛」、支持友善生態的「護鷹紅豆」「護鷹米」、一年一度基隆市歡慶的「老鷹嘉年華會」……,喚起世人重視我們身邊的野生猛禽,然後呢?換個說法就是想問,我們可以為泛稱老鷹的黑鳶在台灣近三十年來大量消失的困境,還可以再做些什麼改變?
台灣特有亞種的黑鳶早已列為有待保育級的野生動物,或許「尊重生命」的觀念深植人心才是一切的答案,因為唯有如此,老鷹族群飽受威脅的環境問題才有解套的可能,人鷹共好的生命教育才能落實在每一天的日常生活當中。
本書作者陳世一長期從事台灣生態、文化記錄與寫作,可說是位自然觀察者的熱愛與實踐者。話說他二十年前剛來基隆,就被一幕老鷹空中翻身的景像給深深震撼,心想一定要好好認識牠們,直到二○○九年基隆港口的海洋廣場建成後,終於一償宿願了。日後,只要得空就會到老鷹食堂的基隆港口,探望心儀已久的老朋友。因此,這本《鷹飛基隆》醞釀期長達二十年之久,密集觀察不輟更長達七、八年,而觸動他下筆寫就本書的動機,是他察覺到當你我欣喜看到老鷹在空中飛舞英姿表象背後,那老鷹在台灣生存困窘的真正原因……。
作者並非專攻鳥類的研究者,但是卻一針見血地道出猛禽性老鷹在台灣的處境;文字不是文藝派的奇思妙想,只是純然率真地想寫出旁人尚未看透的老鷹飛行美學;本書從未以生態攝影書自居,可是每張照片都捕抓到老鷹生命之舞的靈魂本質;筆者鮮少將生態教育掛在嘴邊,怎知字字句句都表達了愛老鷹的人道關懷見解;這本不是生態旅遊導覽書,卻將台灣最美的賞黑鳶勝地及隱藏版基隆港漫遊路線無私分享。
野生猛禽老鷹的生活行為觀察 + 風中舞者老鷹的飛行美學藝術創作 + 既使手指僵直仍要補抓捉老鷹一閃即逝的華麗身影 + 為老鷹發聲,將眾人不求甚解的老鷹生態角色價值重新定義……,作者發現原來圓滿的老鷹生態復育不會光只有老鷹,也有要四季鳥類飛舞、魚群跳躍,以及人類有智慧的善待,一切的一切盡收錄在《鷹飛基隆》的感性與理性兼具的圖文創作之中。
本書獨有:
⊙老鷹個資全揭密!圖解主角老鷹的外型特徵、羽翼特色、生活習性、花式俯衝鷹姿、水面抓食路徑總整理,從頭到腳、到天空飛行,無不精闢解說
⊙了解台灣老鷹的最佳入門手冊!圖解老鷹在生態鏈上扮演的角色、圖解人類生態金字塔中的老鷹角色
⊙天空猛禽不再傻傻分不清!圖解全台灣老鷹分布地圖、北台灣賞鷹地圖、台灣常見猛禽辨識特徵
⊙近距離與老鷹做深度接觸!圖解全台最美的基隆港賞鷹勝地、四季造訪基隆港的老鷹飛行路線、隱藏版的基隆港賞鷹漫遊行程
⊙有文學之筆、更有精采照片寫真!前所未有的老鷹飛行美學九大分類,高達62種動人心弦的鷹飛美姿文學解析
⊙隱藏版的基隆港豐富生態!6種肉眼可見的港區魚群,到基隆不再只有嘴巴品嘗廟口美食
本書特色:
(一)第一本台灣老鷹的飛行美學圖文專書!基礎了。
(二)全台賞鷹情報大公開,首推基隆港的老鷹嘉年華!堂》吧,那是夜歸者口腹飽足的身心避
(三)一書在手,你也可以成為賞鷹達人!
(四)懂老鷹、愛老鷹,就要知道老鷹吃什麼!其中,古今說老鷹抓雞、抓魚真是天大誤解!
(五)不可不知的台灣老鷹大量消失主因!
(六)作家獨有的感性書寫 + 生態攝影的銳眼鏡頭 + 老鷹飛行美學的細膩觀察,以多元創作方式呈現,說出專屬於台灣老鷹的故事
(七) 隱藏版的基隆港豐富生態,可能就連在地人都不知道!
作者介紹:陳世一
台北人,現居基隆。
自然觀察者、文史工作者。
長期從事台灣生態、文化記錄與寫作。
著有《九份之美》、《綠色旅行》、《尋找河流的生命力》、《基隆漁業史》、《基隆港市與相關行業發展的歷程》等書。
20年前剛來基隆,每當中午騎車從愛一路穿越仁二路時,總在被東岸高架橋墩錶框的天空,看到老鷹在旭川河口空中翻身的景像,這畫面深深烙印在我的腦海,心想,有一天一定要好好認識牠們,直到2009年海洋廣場建成後,終於可以更靠近看、拍牠們了。
臺灣野生動物保育結合桌上型遊戲設計之研究
為了解決環境保育定義 的問題,作者傅柏庭 這樣論述:
近年來,生態保護識示抬頭其中對於動物保育的議題越來越受世界關注,無 論是生態、生物都跟活在這地球的人們有著密不可分的共生關係,可說是唇齒相 依。臺灣這美麗的寶島,雖然面積小,對於生態的孕育確是如此富裕,但是有許 多人為了自身的利益,對整個生態圈造成了嚴重的破壞,導致野生動物無處可歸, 甚至瀕臨絶種。如何改變?除了從自己開始做起外我想從遊戲中給予正確的關 念才會變成真正的力量。本論文將講述有關臺灣野生動物結合桌上型遊戲的歷程,包含了生態、物種 多樣性的探討、動物保育的重要性,到整體桌上型遊戲的設計,講解桌上型遊戲 的種類、機制以及臺灣桌上型遊戲的發展概況,並以自製桌上型遊戲「寶島探險 家」來推
廣觀念以及相關的資訊,結合桌上型遊戲的主要目的在於,以較為輕鬆 的方式,讓民眾們可以在遊玩的過程當中建立興趣,希望能透過本研究提高臺灣 眾多民眾對於動物保護人的觀念意識抬頭。本研究使用資料分析法來了解各方面的生態、生物保育之議題,並將其融入 桌上型遊戲當中,再結合問卷調查法以及訪談調查法,讓民眾測試玩過之後給予 建議以之修改,並得知此研究設計的成效如何。本研究在最後提供了對於桌上型 遊戲設計以及想朝此方向走的人一些建議,以供未來研究參考。
【蔡淇華青春原力套書】青春微素養+青春動力學(限量藏書票版)
為了解決環境保育定義 的問題,作者蔡淇華 這樣論述:
推薦收藏★絕對限量 青春引路人 蔡淇華X藝術創作者 今晚我是手 <熱銷雙書+絕美燙金藏書票>套組,陪你勇敢追夢! 《青春微素養》 108課綱時代來臨, 面對未來挑戰的素養力,你準備好了嗎? 從讀書計劃、自傳到面試,從社團活動到社會參與, 從學習動力到處世態度, 第一本全方位幫助你學習、生活與成長的解答之書。 找到夢想的邏輯,讓努力更加精準, 從現在起,擁有自主學習力,提前布局你的人生。 曾獲師鐸獎肯定與多項文學獎的淇華老師, 執教三十多年,帶領學生寫作、專題研究及社會參與, 整理多年陪伴孩子的經驗, 淬鍊出36個微心法,以工具
、方法、動力及態度四大面向出發, 為年輕學子指引思考與前進的方向。 這些場景,也許你感到熟悉: ‧「108課綱上路後,考試及評分標準改變,不再是我熟悉的方法了,我該怎麼辦?」 →面對新挑戰,要有新方法,淇華老師整理與升學考試相關的要訣,迅速抓住評審眼球。 ‧「擔心他人對我的看法」、「害怕自己沒有足夠的才能」、「憂鬱被人拒絕」? →也許,我們不只要有「成功學」,更要有溫柔接納不如意的「失敗學」。 ‧「好不容易取得學校或實習的面試機會,該如何在面試後脫穎而出?」 →往內心與經驗探尋,例如說出讓你兩眼發光的內在動機,說出感動你的故事!提早做「職業試探」
,透過參與社團、打工、專題等機會,找到心中嚮往的一生志業。 ‧「為社團企劃活動,卻不曉得該怎樣寫企劃案?」「活動流程表該如何安排?」 →企劃書分成兩大塊,活動目的與活動說明,要讓人一目了然這個活動要達到什麼目的及程度。 《青春動力學》 新課綱學子必看,《青春微素養》第二彈! 41道原力覺醒元氣帖,獻給青少年邁向未來的人生備忘錄, 全面升級你的學涯、職涯、生涯,為你的夢想開外掛! 在人人都可以是自媒體的時代,你知道「網紅力」也可以是「學習歷程檔案」的一環嗎? 在疫情影響全世界,線上上課成為學校日常,你擁有「遠距力」的六個自學好習慣嗎? 如何培養「溝
通力」可以面面俱到? 如何從小細節擦亮自己「品牌力」? 如何借鏡艾森豪法則,推升並實現「夢想力」?⋯⋯ 台中市惠文高中圖書館主人,青少年的生命導師蔡淇華主任, 沒有光鮮亮麗的學歷加持,大學畢業後曾在工廠、商業界歷練, 從社會走進校園的淇華老師,早已在他的課堂與社團中,落實了跨域素養學習, 累積三十餘年教學現場的體悟與經驗,具體回應大環境不斷拋出的各種挑戰, 繼《青春微素養:36個通往更理想自己的基本功》引發廣大迴響後, 再次歸納出鼓舞人心的41道內在原力, 邀請青年學子再次盤點自身基本功, 為理想裝上引擎,讓夢想不再遙遠! 喚醒內在原力
,找到夢想支點 面對愈趨激烈的全球化競爭,21世紀最需要的就是有「具備系統觀」與「掌握關鍵節點」的人。 身處以素養為導向的教學新浪潮, 其實淇華老師早在二十年前,就開始帶著學生進行社會參與, 十餘年就透過校刊,模擬聯合國等社團,陪伴學生踏入探究實作的世界, 引導青年學子跳出成績的單一視角, 以生活情境為圓周,終身學習為圓心, 一步步落實「自主行動、溝通互動、社會參與」為核心素養的課綱藍圖。 透過淇華老師一篇又一篇寓意深遠的故事, 我們看到在他不怕說真話的循循善誘下,年輕世代如何長出原力,發揮潛力, 回扣新課綱自發、互動,共好的原點核心。 讓
本書成為青年學子盤點自身能力,朝夢想勇敢前行的最佳陪伴之書! 各界好評 胡中中(高雄中學教官/學思達核心教師) 許皓宜(心理師/國立台北藝術大學副教授) 黃兆徽(華視新聞部經理/華視新聞雜誌主持人/台大新聞所兼任助理教授) 曾明騰(台中市立龍津高中教師/Super教師) 彭菊仙(親子教養專家) 葉丙成(無界塾創辦人/台大教授) 劉桂光(台北市立復興高中校長) 林怡辰(彰化縣二林鎮原斗國民小學教師) 黃國珍(品學堂創辦人) 愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人) 陳清圳(雲林縣立樟湖生態國民中小學校長) 宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館
主任)
銀髮族旅遊動機對小琉球生態旅遊遊憩體驗關係之研究
為了解決環境保育定義 的問題,作者陳信宏 這樣論述:
本研究以問券調查方式調查65歲以上的民眾對於小琉球服務品質的看法以及在小琉球的體驗滿意度。之後檢定服務品質與體驗滿意度兩者間的關係,研究結果發現服務品質與滿意度呈現正向相關。最後對於服務品質方面提出兩點建議:1. 重視服務人員與銀髮族遊客間之互動。2. 加強小琉球醫療資源服務。而在體驗滿意度上提出三點建議:1. 加強服務人員的訓練。2. 加強餐飲品質。3. 提出有吸引力的觀光宣傳
環境保育定義的網路口碑排行榜
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#1.人工濕地瞭解不能少生態環境保育做伙來 - 台灣好新聞
長久以來,濕地保育觀念一直被忽略,直到近幾年,環保意識、環境教育抬頭,在民間保育 ... 以濕地廣義的定義,幾乎只要是有水的地方都可以稱為濕地。 於 www.taiwanhot.net -
#2.第十章環境倫理與永續發展 - 防災教育經驗學習平台
10.3 永續發展的起源與定義 ... 推進到生態中心的理想,這些對環境保育的思想演進,便是環境倫理的基本思維。 ... 人們的環保意識,以拯救環境,和拯救人類自己。 於 eduxp.caece.net -
#3.國家森林生態系永續經營示範區理念之推動(農委會)
而環境保育(environmental conservation)之定義為「對環境之利用,以永續最大可能的眾生多樣性,同時確保人類供長久福祉之自然基礎。」由這些定義我們可以看出,保育是 ... 於 www.coa.gov.tw -
#4.環境教育之生態保育觀念推廣| 提報內容 - 綠色學校
2.藉由上台分享討論心得的方式展現學習成果,發現學生的合作力及自主學習能力都有所提升,也學到小組團隊分工合作的重要性. 3.學生藉此活動也更認識地球環境 ... 於 www.greenschool.moe.edu.tw -
#5.保育教育- 生物多樣性
一、棲地維護與物種保育我國保護區系統分別為自然保留區22處、自然保護區6處、野生動物保護區20處、野生動物重要棲息環境38處、國家公園9處,及國家自然 ... 於 conservation.forest.gov.tw -
#6.人類從事觀光活動對生態及環境的影響
隨意接觸自然並非正確,旅遊初步概念為走進大自然,旅遊一詞包含許多環境保育的教育意義。就台灣而言,某些自然保護 ... 2.1.1環境衝擊之定義. 所謂環境衝擊是指因遊憩 ... 於 elearning.nkust.edu.tw -
#7.自然保育的重要性 - 愛學網
說明自然 保育 的目的及其重要性,介紹自然 環境 、自然資源的 定義 與相關內容。 觀看次數:659. 滿意度調查; 讚0; 收藏; 檢舉; 影片下載; 下載影片後設資料; 功能說明. 於 stv.naer.edu.tw -
#8.為什麼要推動環境信託
以「環境信託」作為環境保護以及棲地保育的管道, ... 台灣在1996年正式公布《信託法》,在《信託法》的第8章裡,即專章規範「公益信託」,其定義為:「稱公益信託者, ... 於 teia.tw -
#9.Ecology 生態學
貳、定義. 生態學字源乃是源自德國生物學家E.海克爾(Ernst Haeckel) 於1869年 ... 生態學:是一門研究動植物及其環境間、動物與植物之間以及對生態系之影響的學問。 於 www.lib.cgu.edu.tw -
#10.愛環境人人護責有 - 研究發展處
環保 的定義. 1.舉凡從事環境保護的人. 2.提供充足之環保專業人力. 協助企業做好各項污染防治與管理. 工作. 以加強經營效率與競爭力 ... 於 rd.ntub.edu.tw -
#11.生態保育 - 中文百科全書
生態保育定義與內涵,現代物種保育,西方物種保育策略,近代保育生物學,棲地保育, ... 關係到人類在環境經營上的模式與對於自然資源的利用和保護,因此生態保育需要眾多的 ... 於 www.newton.com.tw -
#12.生涯規劃 - 團體輔導工作資訊網
界定人與自然之間互動關係的環境典範,漸漸由生態環境的保育擴充至整個社會及政治 ... 之間的連結、對照,和一些手冊上的規範,及基本的環教內涵及定義,相當詳細。 於 guidance.heart.net.tw -
#13.人.自然.保育真諦 - 科學人雜誌
其實早在1980年「世界自然保育方略」就定義「保育」是對人類使用生物圈 ... 生物與環境的壓力更大,也造成自然生態系與生物物種存續的危機日益嚴重。 於 sa.ylib.com -
#14.世界海洋日,喚起海洋保育的關注 - 今周刊
全球有32億人口依靠魚類做為基本蛋白質來源,因此先不論氣候暖化和海洋生態護育的環保層面,從糧食供應的角度,當養活數十億人口的海洋資源受到破壞而 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#15.永續發展:在不影響後代福祉的原則下滿足當代人之需求
永續發展,根據環保署的環保名詞定義為:1、要能滿足當代的需求,同時不損及後代滿足本身需求的能力,亦即在提升和創造當代福祉的同時,不能以降低後代福祉為代價;2、 ... 於 e-info.org.tw -
#16.合灣的環境問題與- 自然保育概述
國教世紀27卷第5期81年4月22. 而是強調在各種開發途徑中做適當的選. 擇,不要忽視在高速的經濟發展中付出之. 環境與社會的代價。所謂開發,在世界自. 然保育方略中定義為, ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#17.環境教育的生態理念與內涵
作者曾指出新世紀的環境教. 育哲學,要順應環境保育的生態思潮,從生. 態觀來看待與經營地球環境(汪靜明,. 1998)。本文旨從生態觀,對於環境的概念. 界定環境的定義與 ... 於 envir.utaipei.edu.tw -
#18.森林保育之真義是積極保護並善用森林資源 - 科學月刊
世界自然保護聯盟(IUCN)對保育一詞的定義如下:「對人類所存在之生物圈 ... 因此,保育是一種積極的行動,是對自然環境的保存、維護並永續的利用及 ... 於 www.scimonth.com.tw -
#19.濕地保育法 - 國會圖書館
立法院國會圖書館編印. 國立台灣師範大學環境教育研究所副教授方偉達審訂 ... 定義為:「濕地是指沼澤(marsh)、沼 ... 計畫之建立,提升濕地生態環保意識. 於 npl.ly.gov.tw -
#20.台灣社區保育的發展 - 臺灣大學
地理環境與面臨的民情脈絡不同,源自北美與西歐地區及社會文化的現代保育哲學與排除 ... 的論述重新被定義,棲地(生物多樣性) 的保育應考量個別個案的脈絡與環境,積極. 於 ntur.lib.ntu.edu.tw -
#21.自然保育工作推動現況 - 國立海洋科技博物館
類的生存,維持多樣性且穩定的生態環境而推動之自然保育工作在國際間成一股. 強大的潮流。 ... 之自然區域、動物、植物及礦物」,亦與以往定義不同,爰已將該章進行修. 於 www.nmmst.gov.tw -
#22.落實社區環境教育強化教育核心概念 - 金門縣政府
依國際自然保育與自然資源聯盟對環境教育定義:「環境教育是認知概念與價值的澄清過程,藉以發展瞭解和辨識介於人類、文化和其生物、物理環境間相互關係及所必須態度。 於 www.kinmen.gov.tw -
#23.法規內容-公共工程生態檢核注意事項
一、為減輕公共工程對生態環境造成之負面影響,秉生態保育、公民參與 ... 四)已開發場所且經自評確認無涉及生態環境保育議題。 ... 八、生態保育策略定義如下: 於 lawweb.pcc.gov.tw -
#24.賞鳥、棲地保育與環境永續 - 嘉義縣人力發展所
不僅向民眾. 強調了保護棲地的重要性,也向國際呈現了我們在鳥類重要棲地上的保育決心。 期望建立IBAs保育網絡,定期更新相關資訊,以掌握棲地及生物相之變化,並應. 用在 ... 於 www.chrdc.gov.tw -
#25.環境教育與生態旅遊共創社區根經濟
國際生態旅遊協會(The Ecotourism Society)及國際自然保育聯盟(IUCN)明確的將生態旅遊定義為:「生態旅遊是一種負責任的旅遊,顧及環境保育,並維護地方住民的福利」, ... 於 www.napcu.org.tw -
#26.經濟體制與環境保育的轉型正義 - 荒野保護協會
只是合法容易,立法通過即成。定義其公平性及合理性才是大學問。我們如何去定義一個標準,既符合公平亦符合正義?而政府方面能 ... 於 www.sow.org.tw -
#27.環境保護與生態旅遊 - 台灣社區通
在六○年代「環保」是一件時髦的事物,誰要表現先進或表現跟上時代,誰就要說說 ... 而所謂生態旅遊的定義,乃是到相對未受干擾或未受污染的自然區域旅行,有特定的 ... 於 sixstar.moc.gov.tw -
#28.茂榮書局-- 坡地開發與環境保育
自序目錄第一章緒論 第一節緒言 第二節定義 第三節目的第二章坡地開發的手續(或程序) 第一節緒言 第二節坡地開發的原則 第三節坡地開發的申請第三章坡地開發施工 於 www.23456.tw -
#29.第八章生態環境與自然保育
「保育」一詞在《世界自然保育方略》(World Conservation Stragedy) 中定義為: ... 生物資源跟植物、動物、微生物及其於生存環境中所依賴之無生命物質有關,故. 於 www.elearning.kyu.edu.tw -
#30.生態社區如何可能? - 財團法人新故鄉文教基金會
在地小人稠的空間環境中,聚落與社區為台灣地區民眾基本主要群聚之空間 ... 而最早以書面文字定義的則屬1915年加拿大「保育委員會」(Commission on ... 於 www.homeland.org.tw -
#31.環境倫理與生活品質
在台灣,對高品質生活的定義不能光以經濟的成長率為指標,反而必須考慮適度降低 ... 所謂綠色生活,就是將環境保護和生態保育的理念落實到生活中,而其中最有效的一項 ... 於 web.yfes.tn.edu.tw -
#32.生態保育與環境倫理 - 新北市永續環境教育中心
而在保育思維發展歷程中,「環境倫理」於是受到重視及討論,而環境倫理(environmental ethics),就是在探討自然世界之價值,以及人類對自然界之義務及道德關係;換言之, ... 於 www.sdec.ntpc.edu.tw -
#33.環境保育 - 康健雜誌
《康健》,最值得信賴的健康生活平台,提供高品質內容、產品、活動與服務。實踐及探索健康生活新型態,希望人人都能活得自在、活得愉快、活得健康。 於 www.commonhealth.com.tw -
#34.環保與永續發展-知識百科-三民輔考 - 3people.com.tw - /
唯近代人為排放的溫室氣體(主要為二氧化碳)大增,使地表難以散熱、地球增溫,造成海洋暖化、冰川融解、海平面上升、全球氣候改變等異象。 三、永續發展. (一)定義. 「永 ... 於 www.3people.com.tw -
#35.什麼是生物多樣性? - 科技大觀園
生態保育的重要性,就地保育和移地保育. 自從工業革命以來,由於人類活動快速擴張,全球生物遭受棲地破壞、環境污染、外來種入侵、過度利用、全球氣候變遷等威脅,引發 ... 於 scitechvista.nat.gov.tw -
#36.環保理由百百種,相關規範究竟保護的是「人」還是「環境」?
試想,我們保育動植物的生存真的是為了保護人類的生存環境嗎? ... 期;根據國家發展研究院的定義,每個時期所持續時間的至少為5 個月,走完一次循環則需至少15 個月。 於 pansci.asia -
#37.資訊圖表設計研究-以環境保育議題為例
本章節將對資訊圖表進行其定義、使用優勢、種類分析等等進行整理分析並將於. 下一章節使用環境保育相關資訊進行資訊圖表的創作。 2.2.1. 資訊的定義. 廣義上,指當兩種或兩 ... 於 192.192.83.167 -
#38.環境保育的英文翻譯 - 海词
海詞詞典,最權威的學習詞典,專業出版環境保育的英文,環境保育翻譯,環境保育英語怎麼說等詳細講解。海詞詞典:學習變容易,記憶很深刻。 於 dict.cn -
#39.環境保護概論- 李語珍的數位歷程檔
環境保護以往注意污染防治的工作,現在則注重避免污染的發生。 ... 依據美國環保署及環境品質評議會的定義,將懸浮微粒(24小時平均)、二氧化硫(24 ... 於 ilms.ouk.edu.tw -
#40.文化保育、發展與可持續發展
「香港社會對未來的發展路向,漸漸形成兩種不同的發展觀,一種是『環保人文效益 ... WCED)在《我們共同的未來》(Our Common Future)一書中,為可持續發展定義,並廣 ... 於 www.ln.edu.hk -
#41.法規草案-海洋委員會公告「海洋保育法」草案(2019-12-05)
海洋保育法草案總說明海洋是一個整體,具有開放之性質,故海洋環境所面臨之 ... 永續,爰擬具本法草案,其要點如下: 一、本法之立法目的及用詞定義。 於 www.lawbank.com.tw -
#42.環境無論是自然或人為的,對人類的福祉基本人權 - 生命與遺傳
生態系(Ecosystem)及環境(Environment)在前面已介紹過,環境或可再定義為:「所有事物 ... 魯道夫師伯等救救我們-從鳥類存亡看人類未來1987 中華民國自然生態保育協會 於 microbiology.scu.edu.tw -
#43.永續發展 - 水環境研究中心
國際自然保育. 聯盟、聯合國. 環境規劃署、. 世界自然基金. 會. 發表《關懷地球─永續生活策略》,將永續發. 展定義為:「在不超出維持其生態系統的容受. 於 wwwwec.ntut.edu.tw -
#44.公共工程生態檢核注意事項 - 植根法律網
三)原構造物範圍內之整建或改善且經自評確認無涉及生態環境保育議題。 ... 八、生態保育策略定義如下: (一)迴避:迴避負面影響之產生,大尺度之應用包括停止開發計 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#45.第一章緒論 - ntcuir
(一)自然保育的定義. 西元1980 年國際自然及天然資源保育聯合會(IUCN)、聯合國. 環境計畫組織(UNEP)及世界野生生物基金會(WWF)三個國際性組. 織共同完成「世界自然保育 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#46.環保產業 - MBA智库百科
OECD對環保產業的定義,有兩種:一種是狹義的定義,認為環保產業是為環境污染控制與減排、污染清理以及廢棄物處理等方面提供設備和服務的行業,即所謂傳統環保產業或直接 ... 於 wiki.mbalib.com -
#47.生物多樣性的保育與永續經營 - 國立花蓮高工
生態系內,各種生物與環境之間,會處在一個平衡的關係,而生 ... 依據國際生物多樣性公約的定義: ... 根據世界自然保育聯盟(IUCN)一份避免外來種入侵導致. 於 www.hlis.hlc.edu.tw -
#48.台江國家公園的成立了!談濕地在環境中的功能與價值及濕地 ...
然而,長久以來,濕地保育觀念一直被忽略,直到近幾年,環保意識、環境 ... 但是,水、土壤及植物三樣主體為三個溼地準則,應存在於溼地的定義中。 於 www.nhu.edu.tw -
#49.SDGs 目標14|保育及永續利用海洋生態系,以確保生物多樣性 ...
... 四項目標是「保育及永續利用海洋生態系,以確保生物多樣性並防止海洋環境 ... 許多寶貴的工作經驗,例如海洋保育的重要性⋯⋯【閱讀SDG14 案例】. 於 futurecity.cw.com.tw -
#50.什麼是生物多樣性?對人類的重要性? - Greenpeace 綠色和平
世界環境日是在每一年的6月5日,是全球提倡國際環保意識最富盛… 於 www.greenpeace.org -
#51.永續發展政策綱領
定義 為:「能夠滿足當代的需要,且不致危害到未來世代滿. 足其需要的發展」。 ... 西南沿海地層下陷區之地下水保育與環境復育等問題,均有. 賴新的政策工具與前瞻思維 ... 於 ncsd.ndc.gov.tw -
#52.協會簡介| 社團法人中華民國自然生態保育協會
長久以來,我們不著眼於近利,而是奠基於長遠的平衡發展,因此對自然界的每一個環節無不投入大量的心力,希望從觀念的深植,到以積極行動宣揚保育的重要性 ... 於 www.swan.org.tw -
#53.張庭瑋- 環保的定義 - Google Sites
環保 的定義. 環境保護的積極意義在於建立合乎自然生態品質之環境,在優美環境下方能發展 ... 於 sites.google.com -
#54.環境概念- 專題文章- 新聞訊息
... 年出版之「世界自然保育方案」報告中提出。1987年,聯合國世界環境與發展委員會(WCED),發表「我們共同的未來」報告,將永續發展定義為:「能滿足 ... 於 www.ziontech.com.tw -
#55.國中生對溼地生態保育知識- 臺東 - 學位論文上傳系統
溼地定義:溼地是位於陸生生態系統和水生生態系統之間的過渡性地帶,在土. 壤浸泡在水中的特定環境下,生長著很多水生植物,長期或間歇被水淹沒的地區. 以及其周遭的陸地所 ... 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#56.環保產業服務業定義與分類
『環保服務產業』服務範圍包含提供建造與設備裝置以外,代處理空氣污染防治、水污染防治、廢棄物處理及病媒防治。 土壤污染復育。 地下水整治。 噪音及振動防治。 環境檢驗 ... 於 www.tesd.org.tw -
#57.我們的理念 - 台灣蠻野心足生態協會
環境定義 環境,包括人文、社會、經濟、文化、自然等整體概念,而經濟、社會環境是建構 ... 定位為「永續性經濟團體」 我們不只是環保或保育團體,而是一個「永續經濟 ... 於 zh.wildatheart.org.tw -
#58.環境安全
環境 安全的定義. 環境安全分為生產技術性的環境安全 ... 環境汙染和破壞的安全問題,影響社會治 ... 保護(留)區、保育區的範圍及農林漁牧. 於 www.mjib.gov.tw -
#59.以行動點燃希望的保育先驅珍古德榮獲唐獎永續發展奬
... 英國女爵士、國際珍古德教育及保育協會創辦人、聯合國和平使者),表彰她在靈長類動物研究的開創性發現,足以重新定義人類與動物的關係,以及她終身在地球環境保育 ... 於 www.goodall.org.tw -
#60.台灣沿海地區自然環境保護計畫(I)-淡水、蘭陽、蘇花 - 營建署
(一) 定義沿海地區範圍之界定,由於各國或各地區地理環境之不同而有所差異。 ... 鑑於此,對於台灣沿海地區資源之保育、利用與管理,實有加強規劃、統一事權並積極研訂 ... 於 www.cpami.gov.tw -
#61.永續發展- 環境主題 - 環保署
身為地球的一份子,我國當然也不落人後!行政院國家永續發展委員會於西元2016年11月開始研訂臺灣SDGs,訂定符合臺灣發展現況的西元2030年SDGs及指標,並於西元2019年公布, ... 於 www.epa.gov.tw -
#62.全國環境教育的推動與展望
為廣泛使用的。國際自然資源保育聯盟(International Union for Conservation of. Nature and Natural Resources, IUCN)定義環境教育為:「環境教育是概念認知和價. 於 www.cienve.org.tw -
#63.從國民教育階段的環境教育談永續發展教育 - 臺北教師研究中心
態與環境保育的關連,因此,在課程推動上大多會以近30 年來的大家所關注的 ... 的定義與構成面向、全球永續發展思想的發展歷程、我國「永續發展」政策的推. 於 quarterly.tiec.tp.edu.tw -
#64.生物多樣性保育國際發展及國內現況 - 花蓮區農業改良場
維持物種和基因多樣性是不可或缺的,並為人類提供水土、養分等生活環境. 上重要服務。 由生物多樣性的定義所觸及之範圍,亦可歸納出生物多樣性的價值,可. 於 www.hdares.gov.tw -
#65.高美濕地生態環境保育淺析 - 曉明女中
地居民對高美濕地生態環境保育各種不同的想法和意見。進一步的探討和分析環境破 ... 薩公約」(Ramsar Convention),其定義為:「不論天然或人為、永久或暫時、淡水或鹹. 於 www.smgsh.tc.edu.tw -
#66.生態保育 - 小世界周報
位於新竹縣芎林鄉鹿寮坑旁的自然谷,每個月都會定期舉辦如淨山工作假期及環境教育營隊等活動,藉以吸引不少遊客前往報名,然而這鬱鬱蔥蔥的山林在十三年前曾是荒廢的果園 ... 於 shuj.shu.edu.tw -
#67.哲學研究所- 應用倫理研究中心- 應倫通訊 - 國立中央大學
所以,生態旅遊包含對當地自然環境及文化的欣賞和倡導重視保育議題。 ... 唯有堅持前面所提的生態旅遊定義和原則,觀光旅遊活動才能真正永續的發展下去。 於 in.ncu.edu.tw -
#68.2019跨領域規劃實務系列講座-地方產業與環境保育之平衡
介紹完政策演變,陳教授認為現在台灣社會需要重新審視環境的重要性,當前的經濟增長大多是透過犧牲環境換得的結果。過去地方旅遊的思維都是以經濟為出發點 ... 於 www.up.ncku.edu.tw -
#69.談環境保護與自然保育的異同@ 陳育賢的生態筆記日誌 - 隨意窩
環境 保護:「家」的環境概念,強調日常生活空間,維持舒適、清潔、美觀等生活環境品質。反污染的環境意識。 生態保育:「社會維生」的環境概念,重視人類 ... 於 blog.xuite.net -
#70.環境保護- 維基百科,自由的百科全書
環境保護(簡稱環保)是在個人、組織或政府層面,為大自然和人類福祉而保護自然環境的行為。由於工業發展導致環境污染問題過於嚴重,損害生態環境,部份更達到無法挽回 ... 於 zh.wikipedia.org -
#71.环境保育的定义 - 百度知道
环境保育 是一个组合名词是指对环境有计划的经营、保护与利用,以保护生态多样性和人类的可持续发展. 已赞过 已踩过<. 你对这个回答的评价是? 评论 收起. 於 zhidao.baidu.com -
#72.二、環境教育
界定人與自然間互動關係的環境典範,漸漸由生態環境的保育擴充至整個社 ... 預測、分析與詮釋),培養學生對各種環境破壞及污染的覺知,與對自然環境. 於 www.k12ea.gov.tw -
#73.環境保育- 最新文章 - 關鍵評論網
科學家指出,不同物種的聲響除了可以讓我們更加了解大自然,還能幫助人類治癒環境。隨著人類開始了解到聲音之於生物學的重要性,聲學保育的策略也逐漸受到重視。 於 www.thenewslens.com -
#74.生物技術在環保的應用 - 台灣產業服務基金會
生物技術的廣義定義為「利用生物程序、生物細胞或其代謝物質,來製造產品及改進人類生活素質之科學技術」。一般而言,生物技術應用在環保的領域主要包括5個項目,分別 ... 於 www.ftis.org.tw -
#75.第十七章、濕地保育與社區參與
第一節說明社區參與的定義與流程架構,內容包含了社區參與之定義與概 ... 以保育良好的生態系統並改善社區整體環境為目標(Johnston et al., 2013)。 於 wetland-tw.tcd.gov.tw -
#76.190420 環境與自然保育 - 北科課程好朋友
它將教導學生下列主題:自然保育的基本概念(自然保育的定義、自然保育觀念的發展)、保育生物學(物種形成和滅絕、生物多樣性、物種保護的優先原則、生物入侵)、生態經濟 ... 於 ntut-course.gnehs.net -
#77.環境保育的重要性,不要讓地球的生態愈來愈糟
環境保育 的重要性,不要讓地球的生態愈來愈糟,而影響到生物生存的空間 ... 環境污染,指自然的或人為的向環境中,添加某種物質而超過環境的自淨能力,而產生危害的行為。 於 harvest365.org -
#78.植物保育
所建構的棲地環境,才能容納與維持愈多. 樣的生物類群。 珍稀野生物保育的觀念在近代逐漸. 被認同後,國際上重要保育團體如國際. 自然保護聯盟(IUCN)、世界自然基金. 於 ejournal.stpi.narl.org.tw -
#79.善待自然.循環運用-落實「環境保護」:概論篇 - 媽媽寶寶
環保,顧名思義為「環境保護」的簡稱。長庚技術學院幼保系暨康寧專校幼保科兼任講師楊琳表示,根據MBA智庫百科所記,環保定義如下:「以宏觀的角度 ... 於 www.mombaby.com.tw -
#80.附件6經濟部水利署工程廠商施工階段生態檢核作業補充說明
辦理環境保護及生態保育教育訓練:訓練對象為廠商施工人員,並包括「生態保育措施」宣導(例如:迴避、縮小、減輕、補償等具體生態保育措施,以及說明工區是否有生態關注 ... 於 wralaw.wra.gov.tw -
#81.不動產名詞解釋
姑且不談自然保育的理念為何,就算是自然保育中自然的概念和定義,至今都還不明確。本來所謂的自然保育,就是要保護地球上殘餘的自然,也就是未受人為影響的天然環境。 於 www.54168.com.tw -
#82.生態危機|龍尾灘對保育的啟示——怎樣才算「可持續發展」?
... 報告——《我們的共同未來》,為「可持續發展」這一詞彙作出官方定義:「可持續 ... 那麼香港在環境保育方面,是屬於建設的一群,還是破壞的一群? 於 www.hk01.com -
#83.生態環境保育 - 水利規劃試驗所
Nature-based Solutions (NBS) 最早由國際自然保育聯盟(The International Union for Conservation of Nature (IUCN))提出並定義:「可有效、能調適的應對社會挑戰, ... 於 www.wrap.gov.tw -
#84.何謂「生態旅遊」? - 台江國家公園
國際生態旅遊學會對生態旅遊的定義是:「生態旅遊是一種負責任的旅遊,顧及環境保育, ... 符合此定義的生態旅遊,必須要透過解說引領遊客瞭解並欣賞當地特殊的自然與 ... 於 www.tjnp.gov.tw -
#85.你知道嗎?「環保」概念其實只存在50多年喔! | 地球人 - 倡議家
資源要回收、垃圾不落地,這幾句話聽在我們耳中,是不是覺得老生常談呢?「環保」的概念出現在1970年代,1970年的4月22日是第一個「地球日」,1972年 ... 於 ubrand.udn.com -
#86.野生動物保育法 - 全國法規資料庫
本法用辭定義如下:. 一、野生動物:係指一般狀況下,應生存於棲息環境下之哺乳類、鳥類、爬蟲類、兩棲類、魚類、昆蟲及其他種類之動物。 於 law.moj.gov.tw -
#87.生態保育- 教育百科
名詞解釋: 生態保育就是自然生態保育。自然生態為自然環境中,生物與生物、生物與非生物之間,為生存及族群繁衍持續生存的交互作用之系統。此系統若遭受過度之破壞而 ... 於 pedia.cloud.edu.tw -
#88.何謂永續發展 - 臺灣網路科教館
1975 年貝爾格勒國際環境教育會議提出了" 貝爾格勒憲章( Belgrade Charter ) " : 1980 年國際自然保育聯盟等組織( IUCN , UNEP , WWF )發佈《 世界保育方案》 ... 於 www.ntsec.edu.tw -
#89.生態保育(國情簡介-土地) - 行政院
臺灣地區以自然保育為目的所劃設的保護區,分為自然保留區、野生動物保護區、野生動物重要棲息環境、國家公園(包括國家自然公園)、自然保護區等5類型,總計各類型保護區 ... 於 www.ey.gov.tw -
#90.該怎麼做才能永續發展呢?台灣永續發展例子和目標 - 三小市集
為了改善這個困境,因此,從1972年起,陸續有國家提出永續發展的觀念,試圖在環境保育與發展之間找出一個平衡點。 為什麼要永續發展? 許多人對於永續發展 ... 於 www.tri-small.com -
#91.環境保育怎麼落實?先從體驗大自然開始?!|方格子vocus
根據國際生態旅遊協會(The Ecotourism Society)及國際自然保育聯盟(IUCN)的定義:. 「生態旅遊為一種負責任的旅遊,顧及環境保育, 於 vocus.cc -
#92.第二章文獻探討
後更衍生成為環境保育教育(王鑫、許韻珣,1998)。1977 年聯合國教. 科文組織(UNESCO)在蘇俄伯利西(Tbilisi)國際環境教育會議中,對. 環境教育所下的定義 ... 於 nccur.lib.nccu.edu.tw -
#93.新環境典範態度與負責任環境行為關係之探討 - CORE
普遍具有新環境典範的環境態度認知及負責任的環境行為。 ... 雄、郭彰仁(1998) 認為環境態度可定義為對 ... 漸由生態環境的保育擴充至整個社會及政治制. 於 core.ac.uk -
#94.雲林縣環境保護局全球資訊網-便民服務-環保FAQ
依公共工程委員會民國九十一年八月定義:所謂生態工法便是基於對生態系統之深切認知與落實生物多樣性保育及永續發展,而採取以生態為基礎、安全為導向的工程方法,以 ... 於 www.ylepb.gov.tw -
#95.環境品質文教基金會 - 我們只有一個地球
於是,在國際生態旅遊協會及國際自然保育聯盟(IUCN)的大力推動下,明確的將生態旅遊定義為:「生態旅遊是一種負責任的旅遊,顧及環境保育,並維護地方住民的福利」,逐漸 ... 於 earthopinions.org -
#96.02環境保護支出 - 行政院主計總處
惟目前我國環保支出調查之定義係採OECD之定義:「為防止、減少或消除生產和消費過程中所帶來的污染或噪音所做活動的支出」,及由需求面進行之常態性調查,以獲得執行 ... 於 www.dgbas.gov.tw -
#97.執行成果--特色大學D主軸-學校特色發展 - 嘉義大學
活動名稱:大專生研習講座-環境農業與生態保育. 活動日期:106年8月26日 ... 講師自我介紹與認識學生, 介紹食農教育定義. 講師自我介紹與認識學生, 介紹食農教育定義. 於 www.ncyu.edu.tw