環境保育 例子的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

長線思維：杜克商學院教授教你，如何在短視的世界成為長遠思考者

為了解決環境保育 例子的問題，作者DorieClark 這樣論述：

　　★如果你想為自己的職涯制定藍海策略，請閱讀《長線思維》！──《藍海策略》作者莫伯尼 　　★這是許多人現在最需要的書。──《這才是行銷》作者賽斯‧高汀 　　★準備做筆記吧！──《未來在等待的銷售人才》作者丹尼爾‧品克 　　★中文版特別收錄「長線思維──策略思考自我評估表」！   　　世界變化越快，社會目光越短淺， 　　你越需要拉長戰線、沉著應戰工作與人生！ 　　 　　杜克大學商學院教授、兩度入選全球50大管理思想家， 　　以三大法寶，指引你成為短線時代的長期贏家！   　　★《華爾街日報》、美國亞馬遜網路書店暢銷書 　　★知名職涯媒體「Charter」評選為2021年最佳工作與管理書 　

　★《富比士》：「幫助你開創人人都在追尋的有趣、有意義生活。」 　　★《Inc.》：「很少人能像多利‧克拉克一樣如此懂得策略性思考。」   　　成功需要堅持和耐性， 　　但捨棄短期的滿足感，朝不確定卻值得的長期目標努力談何容易？ 　　現在，終於有了切實可行的方法！   　　同班同學一畢業就進大公司；同期同事比你更早升職；父母與老師、老闆與主管、社會文化一再對我們說，不但要贏，還要盡快贏過他人！   　　然而事實是──達成所有你想做的事需要的時間，都比你以為的還長。每天都忙得喘不過氣來，根本沒時間好好靜下來思考未來的你，正是時候需要吃下「長線思維」策略定心丸！   　　長遠思考者「不做」的事──

　　‧不裝忙（忙不等於你很成功；相反地，要不計一切代價避免忙碌）。 　　‧不塞滿行事曆（適時留白才有時間思考）。 　　‧不事事說「好」（即使是好事）。 　　 　　長遠思考者都這樣做── 　　‧歐洲皇室交代品牌形象顧問：「不要目光短淺，而是以終生視野經營皇室。」 　　‧好公司追求的也是利潤，但達成所需的時間規模必須放眼十年，而非一季。 　　‧學習矽谷「快速失敗」職涯實驗精神，區別「失敗」和「實驗」不同。 　　 　　你想要的一切幾乎都可以實現，只是不會即時達成。在長線思維裡，「時間」會成為你的最佳盟友，你會發現，長期的回報不是線性的，而是呈指數型成長！   商管財經名人強力推薦   　　賽斯‧高

汀│《這才是行銷》 　　丹尼爾‧品克│《未來在等待的銷售人才》 　　道格‧康南│金寶湯公司創辦人兼CEO 　　休伯特‧喬利百思買前董事長兼CEO  　　馬歇爾‧葛史密斯│《UP學》 　　查爾斯‧杜希格│《為什麼我們這樣生活，那樣工作？》 　　艾琳‧梅爾│《零規則》共同作者 　　法蘭西絲卡．吉諾│《莫守成規》作者；哈佛商學院工商管理學教授 　　啟斯．法拉利│《別自個兒用餐》作者 　　馬汀．林斯壯，《做個有SENSE的人》作者 　　許景泰│大大學院執行長 　　楊士範│The News Lens關鍵評論網媒體集團內容長 　　何則文│暢銷作家、職涯實驗室創辦人   各界強力推薦   　　「想在人生無限

賽局成為贏家，你需要長線思維！」──何則文／暢銷作家、職涯實驗室創辦人   　　「如果你想為自己的職涯制定藍海策略，請閱讀《長線思維》！在這本重要指南中，多利．克拉克向你揭示如何建構獨特而強大的職業軌道。」—─莫伯尼，《藍海策略》作者   　　「充滿來之不易的智慧，這是許多人現在最需要的書，也是多利‧克拉克迄今為止最好的書。」──賽斯‧高汀，《這才是行銷》作者   　　「一如往常，多利‧克拉克完成了任務。透過講述一系列高成就者的故事，她展示了有策略的耐心多麼重要，以及好奇心和韌性的持久力量。準備做筆記吧！」──丹尼爾‧品克，《未來在等待的銷售人才》作者   　　「如果你覺得一天的時間怎麼也不夠

用，你必須閱讀《長線思維》！克拉克將協助你，去除行事曆中讓你無法將時間用在最重要和能達成終極目標的事。」──馬歇爾‧葛史密斯，《UP學》作者；管理研究學院終身成就獎得主；Thinkers 50領導獎兩度得主   　　成功不在於你完成多少事，甚至也不在於你設法實現什麼。相反地，成功在於了解你的人生目標並採取正確的步驟來發揮潛力。多利．克拉克是我最喜歡的其中一位作家，而《長線思維》可能是她迄今為止最好的書。這本書充滿鼓舞人心的例子和實用的建議，告訴你如何以不同的方式對待職涯，這本書將真正改變你的生活。我強烈推薦。──艾琳．梅爾，《零規則》共同作者；歐洲工商管理學院管理實務教授   　　一如往常，多

利．克拉克完成了任務。透過講述一系列高成就者的故事，她展示了有策略的耐心多麼重要，以及好奇心和韌性的持久力量。準備做筆記吧！──丹尼爾．品克，《未來在等待的銷售人才》作者   　　如果你想掌控自己的生活和事業，並培養成功的習慣，請閱讀《長線思維》。──查爾斯．杜希格，《為什麼我們這樣生活，那樣工作？》作者   　　這本珍貴的書可以幫助我們重新關注真正重要的事。多利．克拉克的《長線思維》寫作純熟，並包含可執行的建議，展示如何打破每天不斷衝刺的循環，並找到讓我們感到自在的個人馬拉松步調。──法蘭西絲卡．吉諾，《莫守成規》作者；哈佛商學院工商管理學教授   　　《長線思維》提供了深思熟慮、實用且引人

注目的方法，讓讀者能夠在要求苛刻、關注於短期回收的世界中實現更高的抱負。非常值得一讀。──道格拉斯．康南特，康南特領導創辦人兼執行長；金寶湯公司前執行長   　　想要按照自己的方式重新定義成功並建立有意義的生活，請閱讀《長線思維》。──啟斯．法拉利，《別自個兒用餐》作者   　　如果想要建立和過真正有意義的生活，那麼我非凡的朋友多利．克拉克撰寫的這本精采書籍非常適合。書中充滿具體、可執行的建議，可以立即加以應用。──休伯特．喬利，百思買前董事長兼執行長；哈佛商學院工商管理講師   　　做好準備，再也不要以同樣的方式看待生活。對於任何渴望擺脫電腦螢幕並探索新冠病毒大流行後生活的人來說，絕不可錯過

《長線思維》。──馬汀．林斯壯，《做個有SENSE的人》作者

環境保育 例子進入發燒排行的影片

南化水庫集水區崩塌潛勢分析與植生復育環境之研究

為了解決環境保育 例子的問題，作者李政賢 這樣論述：

臺灣受到板塊擠壓而成狹長島嶼，具有高山多及坡度陡的地形特徵，居民生活與山地環境的關係密不可分。由於全球暖化的影響，不只全球降雨的強度和頻率發生改變，進一步加速了侵蝕的過程，也使集水區的崩塌風險加劇，為維護與保育水土資源，將水庫集水區劃定為特定水土保持區，惟其劃定範圍與民眾的生活範圍重疊，使得區內的民生活動增加了對地層的擾動。在極端的降雨、劇烈的地表晃動，以及人為的交互作用下， 是造成坡地崩塌的主要因素。極端降雨最著名的例子即為2009年的莫拉克颱風，由於其主要降雨中心以嘉義與高屏山區為主，所帶來的降雨量超越了臺灣的年平均雨量，造成許多坡地災害，其中以臺南縣最為嚴重，位於臺南縣南化區的南化水庫

集水區，也因為其特殊地質特性與人為的土地使用，該颱風事件後造成水庫大量的淤積。政府為其訂定特別條例與編列集水區保育經費以提升水庫集水區設施與植生復育，惟其條例與經費分別結束於2016年和2015。因此，後續對其分析崩塌潛勢，有助於面對未來的天然災害。現今多以事件崩塌目錄評估集水區內崩塌潛勢區域，若能夠利用該地區未發生重大的災害事件下的崩塌地，分析並製作崩塌潛勢圖，詳細地瞭解該地區的基礎崩塌特性，並在天然災害發生之前提前準備，減少災害事件後的經濟損失與人員傷亡。為此本研究使用平日的崩塌目錄，以不安定指數法和羅吉斯迴歸分析南化水庫集水區內的基礎崩塌特性，於篩選後選定9項基礎地文因子(高程、坡度、坡

向、地質、地形粗糙度、地形濕度指數、NDVI、距水系距離、距道路距離)，並增加促崩因子(0822豪雨事件與0611豪雨事件，2場降雨事件的總雨量因子)分析。經分析後，主要影響區內坡度穩定度的潛勢因子為坡度、NDVI與地形粗糙度，加入總雨量因子後，距道路距離因子上升幅度最為明顯。依據上述地文因子與促崩因子以不安定指數法與羅吉斯迴歸，製作區內1個獨立崩塌潛勢模型和2個事件型崩塌潛勢模型。於不安定指數法繪製的模型中，可發現加入降雨條件後，區內的崩塌門檻由潛勢值5至6降至潛勢值4至5的區段間，而羅吉斯迴歸所繪製的模型中，變化較為明顯地則是低潛勢區域與中低潛勢區域。以分類誤差矩陣和ROC曲線評估兩個方法

繪製的模型精度，預測崩塌的正確率皆達到50%以上，但模型總正確率則是以不安定指數繪製的模型精度較高，而ROC曲線下的面積(AUC面積)皆達到優良的鑑別力，代表可利用平日崩塌目錄評估區內的基礎崩塌特性，並用於預測南化水庫集水區的崩塌潛勢區域，也建議利用不安定指數法分析區內的潛勢區域，較能夠呈現出平日下的易崩塌區位。另為瞭解南化水庫集水區的植生復育成效，利用兩期分別是2009年與2019年衛星影像，以分析其上、中游的NDVI值，發現集水區經過10年後的NDVI值有顯著上升，顯見其植生復育的良好成效。

爛泥怪(二版)

為了解決環境保育 例子的問題，作者LouisSachar 這樣論述：

◎紐伯瑞文學獎金牌獎《洞》之作者，另一風靡全球之作。 ◎一本以生質能源、環保、校園霸凌為題，培養當代公民社會思辨能力的青少年文學經典。 　　塔瑪亞是伍德私立學校裡一個守校規又聰明的五年級女生，總是和大他兩歲的鄰家男孩馬修作伴上下學。一天，惡霸查德揚言放學要和馬修單挑，塔瑪亞抓起地上的「爛泥巴」往查德臉上一丟，之後塔瑪亞的手開始起水泡流血，而查德隔天沒回家也沒去學校，連馬修都從學校偷跑出去。經學校和警方調查後，發現一切都和學校旁那片樹林中的「長毛的爛泥巴」有關…… 　　透過校園中女孩和男孩的微妙關係、女孩與女孩間的死黨互動、男孩子間的英雄與霸凌交戰、同學間遇難的救援與掙扎，引出膽怯與勇敢

、自私與關懷、親情與友誼等多重面向的成長課題；也因為能源汙染外洩，引領讀者深入探討現今社會科技文明與環境健康的失衡與毀壞。 　　＊無注音 　　＊適讀年齡：10歲以上 本書特色 　　1.探討生質燃料危機之校園小說 　　一部融合懸疑、神祕，探討生質燃料危機之校園小說。 　　2.科技進步vs環境保育 　　科技進步與環境保育間該如何維持平衡，本書以生質燃料危機探討科技帶來的環保議題。 　　3.雙軌並行的敘述手法 　　作者以過雙線敍述，完整勾勒出一幅擔心未來科技發展的連續畫面。 　　4.思辨能力 　　緊扣公民議題，培養當代思辨能力的青少年小說。 得獎紀錄 　　★「教育部國民中小學新生閱讀

推廣計畫」推薦選書入選書單 　　★「好書大家讀」選書 　　★文化部優良讀物推介 　　★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 　　★臺南兒童文學月「優質本土兒童文學圖書」入選書單 　　★美國圖書館協會傑出童書 　　★美國青少年圖書館協會選書 　　★金鴨獎最佳青少年科幻小說獎 　　★美國銀行街教育學院年度最佳童書 　　★金融時報年度最佳書籍 　　★美國羅貝卡．寇迪小讀者圖書獎提名 　　★南卡羅萊納州圖書館童書獎 　　★美國緬因州地區圖書館系統精選書籍清單 名人推薦 　　臺東大學榮譽教授／林文寶 　　閱讀研究與推廣講師／林美琴 　　新北市新店區青潭國民小學校長／林愛玲 　　臺東大學兒童文學研究所前所長

、文字閱讀推廣人／張子樟 　　戀風草青少年書房店長／邱慕泥 　　臺灣讀寫教學研究學會創會理事長／陳欣希 　　作家、黃秋芳創作坊負責人／黃秋芳 　　台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長／葛琦霞 　　基隆市深美國民小學教師、基隆市教師職業工會理事長／顧翠琴 　　（按姓氏筆畫列名） 各界熱烈迴響 　　路易斯．薩奇爾的最新小說《爛泥怪》，臺灣與英美同步發行上市，無非是臺灣讀者的一大福音。他總是把故事說得很高竿，並且酷愛戲耍讀者。在《爛泥怪》中，他不斷製造各種謎團，使得我在毫無戒備之下，走入他精心佈置的陷阱，最後讓我身陷泥淖，不得脫身。路易斯．薩奇爾的故事總是怪，充滿驚喜，但是故事背後卻又充滿

人性芬芳，讓我愛不釋手。──臺東大學榮譽教授／林文寶 　　一團校園附近出現的爛泥怪，點出了這一代青少年必須面對的地球能源短缺、科技失衡等生存問題；擅長刻畫青少年心理的路易斯．薩奇爾也巧妙地以這團爛泥怪隱喻了青少年的莫名困境，進而觀照了每一世代青少年都必須面對的成長議題：關於膽識、人際關係、同儕認同、諒解與關懷。那麼，如同書中的青少年從外在環境到內在生命衝突的爛泥怪中脫身而出，獲得新生，青少年讀者也將在這本小說的思考中，一夕長大成人。──閱讀研究與推廣講師／林美琴 　　日常生活中，我們經常必須面臨兩難的抉擇。究竟要成為一個循規蹈矩的乖乖牌，還是要假裝天不怕、地不怕的去冒險？明明知道同學曾經對

自己惡言相向，當知道對方遭逢險境時，是選擇自私棄而不顧，還是捨命相救？看似潔淨的生質能源卻可能是危害人類健康的爛泥怪。這是本極具內涵的好書，作者透過懸疑緊湊的故事情節，巧妙地布下人際互動、親子關係，生物科技與人類健康的衝突等值得我們深思的議題，直到闔上書本後，依舊意猶未盡。──新北市新店區青潭國民小學校長／林愛玲 　　如果遇見「願望精靈」，我們可以許下什麼願望呢？ 　　IQ指數超高的塔瑪亞，想要一件制服。曾經繡著慈悲、整潔、勇氣、同理心、優雅、謙卑、誠實、耐心、審慎、節制的舊制服，隨著考驗和磨難，脆弱地片片碎去；這些「十大品德」的信念，卻屹立在家人、朋友、森林、怪物、科技失控、末日災難……的

人生迷霧中，通過艱難困厄，宏偉地建造起一座堅固的生命城堡，在迷惑不安時看見方向；在恐懼退縮時看見力量；在疏離寂寞時看見溫暖；在崩裂與摧毀之後，讓我們有機會相信，世界仍將繼續美麗下去。──作家、黃秋芳創作坊負責人／黃秋芳 　　一種怪異的黏菌帶給一個小鎮與人們驚奇的生物之旅。這個故事擁有科技反噬、校園罷凌、同儕情誼、人性探索……等豐富題材，可以讓青少年和他們的家長與師長一起思索與探索。題材超吸睛、節奏流暢、故事峰迴路轉，高潮迭起，最後的結局超出意料之外，孩子一定愛不釋手，一口氣讀完。我相信這本書是近期給青少年讀者最棒、最有想像力的科學小說與校園小說。如果有家長要為青少年選書，我一定會推薦這本《爛

泥怪》。──戀風草青少年書房店長／邱慕泥 　　好故事，會讓人咬牙切齒、心跳加速，讓人心情激動，愛不釋手。這本《爛泥怪》就是這樣的好故事。薩奇爾這位編織好故事的高手，紐伯瑞金牌獎得主的作家，運用雙軌敘事手法，讓三個青少年互相幫助，彼此關懷與發揮勇氣，面對校園霸凌與科技危機，解決科學浩劫，彰顯人性的光明。闔上書後，會讓我們相信，世界的美好，一定能繼續下去。──台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長／葛琦霞                                         　　從伍德中學學生用午餐開始，到隔日傍晚就結束的主要故事，在緊湊情節中介紹故事人物的關係和時空背景；另一種字

體呈現的是另一件看起來和當下發生的故事沒有相關的祕密聽證會；再加上一直成倍數加大的神祕數字，三者交雜在一起，讓讀者邊讀邊思考到底發生什麼事？我就是在這樣的氛圍下，順著自己的猜測一口氣讀完整個故事，過程中雀躍於命中的情節，也驚豔作者安排超出自己推測的情節，再次尋找自己忽略的已鋪陳細節。 　　閱讀後，有許多想法想要與其他讀者一起討論，如自己遇到「霍布森選擇」時會如何做？當發展能源新科技會威脅到人們的生命時要如何抉擇？超期待能和孩子們以邊讀邊想的策略一起閱讀《爛泥怪》，在閱讀中一起推測故事如何發展。──基隆市深美國民小學教師、基隆市教師職業工會理事長／顧翠琴 國外書評 　　這本受到注目的小說，奠

基於個性立體的故事主角，在懸疑當中一併帶出「生質燃料」的議題供人思考。──美國《書單》雜誌 　　薩奇爾融合了神祕、懸疑和學校生活的元素，以緊湊的情節塑造出關於自然環境的警戒性寓言。探討人類對能源的貪得無厭以及不做正確事的代價，以戲劇性的結局頌揚了正直和友誼的正面效應，為讀者留下可思索的題材。──美國《出版人週刊》 　　本書節奏緊湊，正如書中不斷複製增生的「潔能小子」，這部切合時下議題的小說緊抓住讀者的心，並提供豐富的思考空間。──《學校圖書館學報》 　　一個關於學校生活、友誼和霸凌的刺激故事，也是一本探討現代科技光明面和黑暗面的沉思錄。──《柯克斯書評》

金屬氧化物奈米粒子載體式含氮雜環碳烯的合成、鑑定及催化應用 ― 循環觸媒系統之模型探討

為了解決環境保育 例子的問題，作者蔡文元 這樣論述：

本篇論文是以循環科技 (circular technology) 的角度針對已知的催化反應開發可以簡單回收 (recycling)，同時能重複再利用 (reuse) 而不降低原使用價值的觸媒系統，並結合原子循環效率 (atom circulation) 的概念，設計合成出奈米載體式觸媒。傳統綠色化學或永續化學提倡工業製程中應避免或減少產出過多的化學廢棄物 (chemical wasted)，且通常回收之後的多數產品會作為次階的使用型態，而無法維持原有經濟效益。本論文所研究的可輕易回收再利用的催化系統 (reusable catalytic system) 與過去傳統催化系統相比，不僅能夠大幅

降低回收過程有機溶劑的使用量，還能達到低耗能、低耗時的目標，同時經由輕易簡單的回收步驟可多次重覆應用於相同的催化反應中。我們成功合成出含氮雜環碳烯 (NHC) 之中性分子觸媒 imidazole-1-ylacetic acid (NHC-COOH (2)) 並將其綁定在兩種不同的奈米粒子上而得到的載體式觸媒，分別為氧化鋅奈米粒子 NHC-ZnO NPs (3) 和氧化鐵奈米粒子 NHC-Fe3O4 NPs (4)。由於我們將可溶性有機分子修飾於奈米粒子表面上，使得我們合成的載體式觸媒能夠溶解 (或均勻分散) 於有機溶劑中，因此可藉由核磁共振光譜儀 (NMR) 鑑定其結構，以及傅立葉轉換紅外光光

譜儀 (FT-IR) 判定有機催化劑綁定於奈米粒子表面上，也說明了我們為過去文獻中少有將單純的中性含氮雜環碳烯分子固定於奈米載體上作為催化劑使用的例子。由於含氮雜環碳烯的氮上具有孤電子對，能夠作為鹼來進行催化，因此將我們所合成的氧化鋅及氧化鐵奈米粒子載體式觸媒應用在乙醯化 (acetylation) 反應及三化合物耦合 (tricomponent coupling) 反應，測試結果顯示兩者載體式觸媒都具有催化活性，證明我們所合成出來的分子觸媒皆可以綁定在這兩種奈米粒子載體上，且有效地進行反應。另外，氧化鋅載體觸媒能夠藉由簡單的離心方式從催化系統中單離出來，並測試重覆使用的效率；氧化鐵載體式觸媒

則是具有磁性的物質，能夠在反應結束後，將其以更簡單方便且無需機器輔助下利用磁吸的方式與傾析法將產物、溶劑與催化劑有效分離，即可再次使用。由於這兩種觸媒的分離方式皆不需要額外添加的揮發性有機溶劑以及反覆萃取及沖洗的步驟，就能夠將其重覆使用 (reusable)，以達到循環科技與環境保育的目的。