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IELTS 雅思閱讀 情境學習法：漸進理解 10 大情境、 圖表題

為了解決產品使用情境圖的問題，作者賴世雄,AndrewBetsis,LawrenceMamas 這樣論述：

　　最專業的10大必考情境、圖表題 + 最全面的海量試題及破題攻略 + 最精準的翻譯解析 　　輕鬆掌握雅思閱讀應考攻略，高效練習提升應考實戰力！ 　　常春藤最強編輯團隊X英國權威英檢出版社Global ELT聯手出擊 本書特色 　　 　　◆    10大熱門情境，重點一網打盡 　　◆    14 大必考題型，攻略練習雙效合一 　　◆    海量練習題，打造作答神實力 　　◆    翻譯解析最齊全，自我提升好便利 　　1.    10大熱門情境，重點一網打盡 　　深度剖析雅思閱讀測驗最常出現的10大情境，漸進式帶領讀者做深度與廣度兼具的訓練，並建立答題觀念。 　　2. 

   14 大必考閱讀題型，攻略練習雙效合一 　　提供各題型作答技巧及練習題，加倍吸收提升實力。 　　3.    海量練習題，打造作答神實力 　　以各情境最常出現的題型設計練習題（含活用圖表題），加以提點應注意事項，引導讀者掌握解題重點。 　　4.    翻譯解析最齊全，自我提升好便利 　　提供全書翻譯、作答重點提示及重要單字片語，理解內容最容易，自修、上課沒問題。 　　本書適用學術組與一般訓練組。 　　Global ELT 簡介 　　Global ELT是英國專門出版針對國際認證ELT（English Language Teaching）測驗的模擬試題及準備用書的權威出版社，產品種類

包括：雅思、托福、多益、劍橋國際英語認證……等。除了考試書籍，Global ELT也出版許多英語學習書籍，如文法、聽說讀寫、字彙、ELT字典、慣用語與動詞片語、英語學習主教材及各類分級讀本等。  

產品使用情境圖進入發燒排行的影片

自行車人身用品產業之策略行銷與商業模式分析-以品牌商Rapha為例

為了解決產品使用情境圖的問題，作者楊偉君 這樣論述：

自行車運動兼具代步、健身與競速等多重功能，近年來正往精緻化與高端化發展。而騎士所使用的人身用品因應騎乘車款的不同，越發要求其須具備設計感、性能，且能彰顯個人特色。本篇論文所分析的個案公司Rapha Racing Ltd.，自2004年創立以來，即以提供高性能、簡約耐看、與專業選手同級的人身用品為價值主張，幫助騎士克服各式各樣的氣候與騎乘情境。如今Rapha推出的產品於全球110多國銷售，並在歐洲、美洲、亞洲開設了23個直營店面。Rapha轄下的會員制俱樂部Rapha Cycling Club則為全球運營體系，超過17,000位付費會員可在擁有直營店的國家享受會員服務與參與實體活動，是目前全世

界規模數一數二大的自行車社群。本研究採用策略行銷4C理論與商業模式圖作為理論分析基礎，加上次級資料以及與Rapha Taipei兩位高階經理人的質性訪談結果，探討Rapha在自行車人身用品領域，於全世界得以暢銷且擁有眾多忠實顧客的關鍵因素。研究結果發現，Rapha在明確的價值主張下將其價格帶訂於中高價位，加上其品牌效應、高品質服務及用戶網絡，使其外顯單位效益成本（C1）得以彰顯。對商品特性的詳細解說、具體的產品使用情境圖以及直營店面，得以降低買者的資訊搜尋成本（C2）。Rapha亦相當注重消費者權益，對所銷售的商品提供四大保證藉以降低買者的道德危機成本（C3）。最後，Rapha透過產品本身卓越

的性能，以及會員制度、在地化與全球性的騎士社群讓消費者持續與該品牌互動，提高買者的專屬陷入成本（C4）。本研究建議，就Rapha所擁有的品牌力與資源，未來可透過新增關鍵夥伴、拓展通路範圍與目標客群的方式，增加Rapha的市場範圍且創造更多商機。

佩德洛想買腳踏車：建立孩子的金錢觀、生活腦與理財智慧

為了解決產品使用情境圖的問題，作者JuanC.G.Ibargüen 這樣論述：

～最貼近生活的兒童金錢觀養成繪本～ 獻給│成天想買這買那的孩子V.S.每天辛苦賺錢的爸媽│攜手共讀 建立孩子金錢觀的第一步，是在生活中學會思考。 不只思考「需要」與「想要」， 從「賺錢．存錢．花錢．投資」開始， 建立孩子的生活理財智慧！ 佩德洛想買腳踏車，但爸媽總是回答：「以後再說！」 佩德洛知道大人會工作賺錢，於是他開始思考： 除了零用錢外，小孩能用什麼方式賺錢？ 接著，他展開了存錢計畫。但是， 錢要存在小豬撲滿還是銀行？還有哪些方式可以存錢呢？ 當佩德洛終於存夠錢，媽媽沒有帶他去買腳踏車，而是問他： 你比較過其他店家的腳踏車價錢嗎？ 經過比價後，佩德洛決定先存下這筆錢，並且思考：

如果暫時不買腳踏車，這筆錢還能買什麼？ 還有什麼方法，可以讓我的錢變多？ 猜猜看，佩德洛能順利買到腳踏車嗎？   ★從生活情境中，學會思考與理財智慧★ ◎為什麼辛苦存到錢，腳踏車卻漲價了？ →了解「通貨膨脹」的小祕密。 ◎買了一顆足球，卻要放棄我愛的巧克力～ →原來「選擇」就是一種機會成本。 ◎價錢和價值，有什麼不同？ →產品賣多少錢V.S. 你願意花多少錢？ ◎你知道什麼是「小螞蟻花費」嗎？ →生活中的花費，積少成多。   【各界點讚推薦】  地方爸爸與他的小幫手們│知名親子部落客 林明樟│連續創業家&財報大師 馬哈老師│親子理財專家 張森凱（BRIAN）│布萊恩兒童商學院創

辦人 黃維瑜│中正國小校長、臺北市國民教育輔導團國小綜合活動領域輔導小組召集人 廖偉玲│知名諮商心理師 顏銘新、吳方齡│小茉莉親子共讀臉書粉絲頁 ──依姓氏筆畫排序   【本書特色】 1.符合108課綱「財經素養」： 本書符合108課綱「財經素養」，以深入淺出的方式，解說複雜的理財問題，讓身處教育現場的老師與家長，引導孩子輕鬆學習。 2.圖文版兒童經濟學： 以清新可愛的畫風介紹了經濟與理財觀念，例如：開立銀行帳戶的好處和使用原理、物價上漲的概念等，從小建立理財與正確價值觀。 3.生活化故事，建立正確金錢觀： 孩子常想買很多東西，卻不了解金錢的意義。書中以生活化的情境說明想要與需要的分別以及金錢

的價值，循序漸進，清楚易懂。 4.建立我的財務目標計畫表： 加入簡單的收支表與存錢方法，附有個人理財目標計畫表，幫助小讀者培養儲蓄觀念以及如何用儲蓄來實現目標。

文化符碼用於生活產品之創作研究

為了解決產品使用情境圖的問題，作者吳叔丞 這樣論述：

近年文化產業因消費形態的改變而受到重視，許多地方也開始大力推廣自我文化特色，消費者在使用產品的同時，也在體驗產品所要呈現的文化意涵。本創作期望透過文化符碼的相關文獻與產品案例探討，來了解具文化意涵的產品特質為何?進而將文化符碼概念運用到設計創作中。在文獻前半段以文化相關理論的角度切入，探討文化的定義及何謂台灣文化？做為日後創作重要的基礎。而在文獻後半段則探討文化商品的開發模式，並蒐集將文化符碼運用於不同領域的案例。產品案例部分，則以前段文獻的基礎，深入分析不同國籍設計師作品的創作手法為何，透過對產品概念的分析與解讀，進一步探討文化符碼的概念於產品設計創作的整體脈絡。 本創作所探討的文化

符碼概念的運用，著重於產品概念的來源與產品型態之間的關連性。透過研究的整理與歸納，廣泛蒐集整體方向的研究資料後，依照文獻探討與產品案例分析資料訂定出三個設計方向，反思台灣文化可發展的元素後，導入設計創作中發展出四項生活用品，其設計成果分別為（1）精神觀念－藉由台灣水牛的意象來呈現台灣人勤奮及刻苦耐勞的精神，並發展成單椅的設計；（2）民俗或歷史訊息的體驗－從民俗的角度切入發展出兩件作品，其一將包粽子的情境與燈具組裝的過程做聯想，設計出一組氣氛吊燈。另外將白鷺鷥的型態發展成玄關桌的造型，當玄關桌桌與水牛單椅放置在一起時能夠重現台灣早期農村田野間常見的畫面；（3）自然文化－將台灣野柳區的景觀女王頭的

特徵發展成玻璃花器的設計。四項作品以實驗性創作的方式構成系列產品，成為本研究對於台灣文化的詮釋，最後並進行自我評估以達到文化符碼用於產品設計上的目的。