用 一句 話介紹自己的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

皇帝的一天

為了解決用 一句 話介紹自己的問題，作者段張取藝工作室 這樣論述：

★藝術×歷史：透過圖像呈現歷史，看插畫，讀故事，懂歷史！ ★獨到的視角+生動的人物+細緻的背景+豐富的內容，宛如紙上電視劇的新奇設計！ ★本書入選「中國小學生分級閱讀書目人文百科類小學二年級推薦閱讀書目(2020)」 　　皇帝貴為一國之主，地位高高在上，想要一窺皇帝聖顏可是難如登天呢！但也正因如此，才更讓人對「皇帝」充滿無限想像。你是否也曾經好奇，皇帝除了上朝聽官員報告、退朝批閱奏摺，還要做哪些工作？皇帝有哪些休閒娛樂或興趣？在「皇帝」的光環之下，又有哪些不為人知的辛酸、危機呢？ 　　歡迎參加皇帝一日體驗行程！ 　　這次請到七位皇帝，帶你貼身觀察皇帝的業務有哪些？這些工作要注意哪些細

節？皇帝什麼時候吃飯、休息？皇帝的休閒興趣跟一般老百姓有什麼不一樣？除了消遣娛樂，還有什麼特殊意義？好多好多的問題，想趕快得到答案！快打開這本穿越指南，讓古人為你帶路，快跟緊他們腳步，一日遊Let''s go！ 　　∥這本書的使用方法： 　　目錄──主角群來說嗨∣ 　　本書的主角們將在「目錄」登場，還不認識這些人也沒關係，他們會用一句話介紹自己，讓你輕鬆留下印象。 　　扉頁──熱鬧滾滾的華麗舞臺∣ 　　每位主角出場都有氣勢浩大的場面，在最開始的「扉頁」會以一個跨頁全景與一段前言深入介紹當天的主角，讓你認識這位人物的事蹟、知道會走什麼路線，了解當天體驗的行程表。 　　時間軸──跟著主角走

行程∣ 　　每日的行程都配合古代的計時方式「十二時辰」來進行（沒聽過也無須擔心，因為本書貼心地加上了現代人熟悉的二十四小時制），用時間軸帶你用古人的時間觀過一天。邊走邊看，還邊補充古代相關小知識，讓你穿越時空更有感！ 　　附錄──畫下美好句點∣ 　　行程結束還不過癮？還想多了解古人的生活？沒問題！附錄獻上主題琳瑯滿目的附加知識行程，讓本書用熱鬧歡快的氣氛，為你的行程畫下美好句點。 　　∥這本書的各種亮點： 　　★認識時辰，抓住時間感 　　以明確的時間線為主軸，設計十二時辰時間軸，搭配二十四小時制說明，強調時間感跟參與感，更容易想像、理解人物一天的行程。 　　★精選情景，全方位了解皇帝

　　精選七個具代表性的情景，皇帝則按時代順序出場，透過不同的情境來還原皇帝的生活，用不同的觀察角度瞭解皇帝的日常。 　　★讓你邊看邊笑邊長知識的插圖與對話 　　插圖逗趣可愛，生動呈現歷史場景，搭配有梗又好笑的對白設計，讓你邊看邊笑，輕鬆吸收有趣知識。 　　★輕鬆讀懂專業內容 　　內容參考《史記》、《漢書》、《資治通鑑》等史書及學者研究論著，將專業知識融入於趣味畫作中，篇幅短而易讀，富含知識性。 　　★補充豐富的知識點 　　搭配情境，用淺白文字補充相關知識，從各方面更貼近古代人的生活小細節。 　　★跨版面拉頁，重要場景不斷線 　　精心設計的跨版面拉頁，以全景呈現重要場景，體驗躍然紙上的連

貫情節。 　　★更親近古代人的趣味附錄 　　古代人怎麼計時？想當皇帝有什麼管道？難波萬的皇帝們......各種關於皇帝的有趣延伸補充，就是要再跟你多說一點！  

用 一句 話介紹自己進入發燒排行的影片

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決用 一句 話介紹自己的問題，作者林昱德 這樣論述：

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

文臣的一天

為了解決用 一句 話介紹自己的問題，作者段張取藝工作室 這樣論述：

歡迎參加文臣的一日體驗行程！ 　　經過漫長的歷史發展後，中國逐步形成一套規範嚴密的文官管理制度，在這樣的制度下，官員們各司其職、分工合作，他們的位階高低雖不同，但都以自己的才能，帶動社會運作，是國家能穩定運作的重要關鍵。這次請來六位文臣，有一人之下萬人之上的丞相，負責記錄歷史的史官，為國家選拔官員的尚書，公正地監督朝政的言官，到主管地方事務的知縣等，來告訴你要任官職有哪些管道？官員的職責有哪些？提出的建言，皇帝不聽怎麼辦？現在就打開這本穿越指南，讓六位文官帶你體驗他們一天，看各級官員如何努力地工作，為國家和社會服務，一日遊LetsGo! 　　∥這本書的使用方法： 　　目錄──主角群來

說嗨∣本書的主角們將在「目錄」登場，還不認識這些人也沒關係，他們會用一句話介紹自己，讓你輕鬆留下印象。 　　扉頁──熱鬧滾滾的華麗舞臺∣每位主角出場都有氣勢浩大的場面，在最開始的「扉頁」會以一個跨頁全景與一段前言深入介紹當天的主角，讓你認識這位人物的事蹟、知道會走什麼路線，了解當天體驗的行程表。 　　時間軸──跟著主角走行程∣每日的行程都配合古代的計時方式「十二時辰」來進行（沒聽過也無須擔心，因為本書貼心地加上了現代人熟悉的二十四小時制），用時間軸帶你用古人的時間觀過一天。邊走邊看，還邊補充古代相關小知識，讓你穿越時空更有感！ 　　拉頁──重要場景不斷線∣用精心設計的跨版面拉頁帶你跨越時

空，以全景大視角觀看重要場景，體驗空拍般的視覺感受與躍然紙上的連貫情節！ 　　附錄──畫下美好句點∣行程結束還不過癮？還想多了解古人的生活？沒問題！附錄獻上主題琳瑯滿目的附加知識行程，讓本書用熱鬧歡快的氣氛，為你的行程畫下美好句點。   　　∥這本書的各種亮點： 　　★認識時辰，抓住時間感 　　以明確的時間線為主軸，設計十二時辰時間軸，搭配二十四小時制說明，強調時間感跟參與感，更容易想像、理解人物一天的行程。 　　★精選情景，全方位了解文臣 　　精選具有代表性的人物及情景，透過不同的辦公場景來刻劃文臣的一天，用不同的角度觀察文臣的工作日常。 　　★讓你邊看邊笑邊長知識的插圖與對話 　　

插圖逗趣可愛，生動呈現歷史場景，搭配有梗又好笑的對白設計，讓你邊看邊笑，輕鬆吸收有趣知識。 　　★輕鬆讀懂專業內容 　　內容參考《史記》、《三國志》、《新唐書》、《明史》等史書及學者研究論著，將專業知識融入於趣味畫作中，篇幅短而易讀，富含知識性。 　　★補充豐富的知識點 　　搭配情境，用淺白文字補充相關知識，從各方面更貼近古代人的生活小細節。 　　★更親近古代人的趣味附錄 　　古代人怎麼計時？想當文官，要用筆墨過關斬將？眾文官們穿越時空交流，聊聊職場甘苦談......各種關於文臣的延伸補充，就是要再給你多一點！  

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決用 一句 話介紹自己的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效