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藝術治療圖卡的100種應用（修訂版）

為了解決田土哪裡買的問題，作者江學瀅 這樣論述：

本土第一本藝術治療圖卡應用書籍，理論與實務兼具 藝術治療圖卡全指南 或中或西，或絢麗或可愛，繽紛多樣的圖卡已經是藝術治療或諮商專業的常見工具。 作者是臺灣藝術治療圖卡應用的先驅者之一，並設計有多種藝術治療圖卡， 本書是她十多年實務經驗的無私分享。   市面上的藝術治療圖卡日趨蓬勃發展，幾乎專業人士手邊都有好幾套藝術治療圖卡，但要如何把手邊的藝術治療圖卡綜合運用，不僅能應用圖卡主題，同時應用不同圖卡，還能開發出具有創意的用法。   閱讀本書之後，你將可以瞭解： ──為什麼圖卡可以用於藝術治療？ ──透過藝術進行會談的理論依據是什麼？ ──臺灣常見的藝術治療圖卡有哪些？可以在哪裡買到？ ──藝術

治療圖卡和藝術作品應用於會談時有哪些原則？ ──不同的藝術治療圖卡，如何交互運用？ ──藝術治療圖卡的延伸創作引導方法有哪些？ 書中不僅闡明藝術治療圖卡的應用通則，更有延伸使用技巧與應用實例，是專業工作者必備工具書。   擁有藝術治療師與諮商心理師證照的作者，在書中不僅說明為何圖卡能用於藝術治療，加上她個人教學開創的獨特設計與用法，引領使用者能統整善用手邊的各類藝術治療圖卡，協助個案探索心理過程與生命故事。 【專文推薦】 中國文化大學心理輔導學系副教授　管貴貞 心理治療／藝術治療圖卡設計者、左西人文空間創辦人　陳盈君 【專業推薦】（按姓名筆畫序） 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授　田

秀蘭 國立清華大學教育心理與諮商學系助理教授　朱惠瓊 心理學家、榮格分析師　呂旭亞 臺北市立大學視覺藝術系藝術治療組助理教授　黃凱嫈 國立臺北教育大學心理諮商學系教授　賴念華 國立臺北藝術大學學生諮商中心兼任藝術治療師　蔡汶芳  【心理治療／藝術治療圖卡設計者】 王釋逸、李泓、林維良、林盈君、周詠詩、姜亞岑、胡綺祐、陳怡婷、賀孝銘、康依婷、黃子琳、孫守宏、賴麗筠、蘇銘昌 〈好評推薦〉 本書極具實務性，是學瀅將多年在專業工作上的心得，不論是教學、團體或個人諮商的經驗寫入這本書中，造福藝術治療師與相關專業工作者。這是一本藝術治療師必備，心理師更要擁有，助人專業者必看的好書。──中國文化大學心理

輔導學系副教授　管貴貞   藝術治療圖卡的豐富與有趣，只有身歷其中的你才能明白，相信所有喜愛圖卡的朋友們，能透過閱讀學瀅老師的這本書，讓內在產生新的理解，更豐厚扎實有底蘊！──心理治療／藝術治療圖卡設計者、左西人文空間創辦人　陳盈君 作者簡介江學瀅現任國立臺灣師範大學美術學系副教授，曾任中國文化大學心理輔導學系助理教授、臺北市立大學藝術治療碩士學位學程兼任助理教授。國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士、國立台東大學兒童文學碩士。擁有美國藝術治療學會註冊之藝術治療師資格（ATR），台灣藝術治療學會專業認證會員，高考及格諮商心理師。著有：《玩藝術，酷思考》（商周出版）、藝術治

療圖卡《心文字：字字療心，畫畫理情》（商周出版）、《我的任意門：打開心門．看見自己》、《生命樹》、《貝殼卡》等。合著有：《12種場域的藝術治療實務與觀點分享》（商周出版）。相關著作：《12種場域的藝術治療實務與觀點分享》《藝術治療圖卡的100種應用》《心文字：字字療心，畫畫理情（中英對照）（拆封不退）》《玩藝術，酷思考：親子一起學藝術，培養美力與思考力》 〈推薦專文〉既學術又實用的無私分享　管貴貞 〈推薦專文〉在牌卡世界中，我與自己相遇　陳盈君 〈前言〉以圖像引導創作   第一部　藝術、藝術治療與藝術治療圖卡 　第一章　藝術能應用於治療？ 　第二章　臺灣的藝術治療圖卡發展與應

用  　BOX 何處找圖卡 第二部　面對作品．理解圖像 　第一章　現象直觀法的藝術治療實務應用 　第二章　現象統整與現象詮釋循環 　第三章　四個濾鏡與其應用 　第四章　強調美學觀點的藝術評論法之應用 　BOX 作品象徵意義的探索 　第五章　藝術治療與諮商會談 　BOX 藝術治療過程的行為觀察 　第六章　圖解藝術治療歷程 　BOX 個別藝術治療與團體藝術治療   第三部　不只是圖卡 　第一章　圖卡的藝術治療應用 　第二章　全圖像圖卡應用於藝術治療的原則　 　　1.情境引導 　　2.象徵性表達引導 　　3.投射引導 　　4.敘事引導 　　5.綜合圖卡應用 　　BOX　圖卡基本引導方法 　第三章　

以主題為主軸之應用圖卡具體引導 　　延伸探究的十種主題： 　　1.我 　　2.我的內在外在 　　3.我的童年 　　4.今天我想說OO 　　5.我的生涯 　　6.我感覺很OO 　　7.我對OO（事件）感到很OO（感覺） 　　8.我與我的朋友 　　9.我的家人 　　10.我與我的環境   結語：最高境界之自發性創作 附錄：學術性讀本的實務應用範例 〈推薦專文〉既學術又實用的無私分享 中國文化大學心理輔導學系副教授／管貴貞   我喜歡這本《藝術治療圖卡的100種應用》。 這幾年圖卡(牌卡)在心理治療領域流行，實務界與學術界都有高度的興趣與好奇，實務界的夥伴期待知道有那些好用的圖

卡？如何用於工作中？學術界想知道它的理論基礎在那裡？有效嗎？在眾說紛紜中依然有許多治療師紛紛地投入，也覺得運用上是有實用性和意義性的，如何學習這些圖卡只能透過各種工作坊提供大家嘗試的機會，卻沒有相關書籍提供我們在使用這些圖卡的參考工具，讓學術界感到不安，實務界卻又充滿疑惑。 終於出現了契機，學瀅寫了這本書，看到這本書讓我又驚又喜，它為現在這個模糊狀態提供說明，讓藝術治療圖卡的運用有所依據，也讓學術界和實務界對於圖卡的運用有更深入的認識。這本書說明了藝術治療理論基礎，介紹了臺灣目前的圖卡，更有意思的是把會談技術整合於藝術治療圖卡，讓藝術治療師能善用助人技巧的部分，心理師也可以在圖卡中妥善掌握各

種助人技巧，讓圖卡能充分發揮其效能，這是這本書非常有意義的部分。透過這本書，完整且清楚地說明如何運用藝術治療圖卡在治療工作上。 那幾年有幸與學瀅共事，那真是美妙的日子。學瀅是一位學養深厚的藝術治療師和諮商心理師，能兼具這兩種身分的大學教師不多，她能把藝術治療概念巧妙的融入教學和實務上，常常令我嘖嘖稱奇。這本書極具實務性，是學瀅將多年在專業工作上的心得，不論是教學、團體或個人諮商的經驗寫入這本書中，造福藝術治療師與相關專業工作者。這是一本藝術治療師必備，心理師更要擁有，助人專業者必看的好書。   〈推薦專文〉在牌卡世界中，我與自己相遇 左西人文空間、學爾國際教育機構創辦人／陳盈君   從第一

次接觸牌卡，我就深深的著迷。從此一頭栽進牌卡的世界，開始自己創作各種牌卡，結合心理諮商、藝術治療、心靈療癒的概念，在台灣開始進行本土化的出版，並在牌卡教學中傳遞力量。 投射牌卡，是擁有魔法般的工具，能夠直接帶出內心想望，引導出潛意識的隱藏訊息，帶領我們進入更深的探索。這是一個與自己相遇的過程，更是一個看見自己的歷程。 在輔導諮商的運用中，經過引導，讓抽卡者能夠有一個與自己內心對話的機會，投射出自己內在的所思所感，並進而找到自己心中的答案，帶出解決策略以及智慧力量。透過投射及敘說，內在產生心理位移，說著說著，生命板塊能進行重組，建立新的生活架構。 目前的許多牌卡都自國外進口，而台灣創作者的

作品，也在這幾年開始蓬勃發展，產量與輸出，有不小的累積。然而，在使用方式及相關書籍的參考上，目前還是少之又少。 很開心，學瀅老師出版了《藝術治療圖卡的100種應用》，詳細羅列了台灣創作者的出版作品集，不僅解答了我們在使用上可能會有的疑問，並有系統地整理了透過圖像對談的內容，整合了各個層面的資訊，對於牌卡愛好者，真是一大福音。 書中篇章層次分明：藝術能應用於治療、現象學方法之應用、四個濾鏡與其應用、強調美學觀點的藝術評論與其應用、藝術治療與諮商會談、圖解藝術治療歷程⋯⋯等等。 我特別喜歡其中現象學與四個濾鏡的應用，不只滿足了我研究的好奇心，更讓我能從不同層面去思考，帶出新的高度與切入角度。

藝術治療圖卡的豐富與有趣，只有身歷其中的你才能明白，相信所有喜愛圖卡的朋友們，能透過閱讀學瀅老師的這本書，讓內在產生新的理解，更豐厚扎實有底蘊！無限祝福。   〈前言〉以圖像引導創作 受訓成為一名藝術治療師的過程當中，實習是一件重要的事情。 依稀記得，我的實習場域在紐約市立療養院系統底下的一個日間留院機構，樓下是藥酒癮患者中心，樓上是因毒癮引起之思覺失調者長期心理復健的機構。紐約市政府提供給這裡的成員很好的福利，裡面有完整的醫療團隊，藝術治療團體是其中的重要部分。藝術治療師必須參加晨會，和醫療團隊的每一位成員開會討論各種最好的處遇做法。若藝術治療師在藝術治療團體發現成員什麼樣的特殊狀況，透

過會議報告與討論，共同形成最好的治療方法。 每週兩次每次一個半小時的藝術治療團體是機構內的開放團體，只要機構內成員有意願參與，隨時可以加入。團體以自發性創作引導為主，參與者被視為具有創作能力的個體，能夠自由取用創作媒材，自由決定創作主題。團體結束後，無論作品有沒有完成，都會收在一個個人作品檔案夾當中，課程進行時，參與者可以自由取用前一次沒有完成的作品繼續創作。機構的牆面上掛滿了成員在藝術治療團體當中創作的各式藝術作品，整個走廊和公共空間就像一個小藝廊。 藝術治療團體在這個機構是長期且常態進行的團體，持續的進行之下，參與成員從未因為擔憂自己不會畫畫而無法參與。每次課程開始，藝術治療師會把參與成員

的作品資料夾拿出來，讓參與者決定要繼續畫未完成的作品，或是開始新的作品。他們多數都很有創造力，可以直接拿起自己想要的媒材開始創作，能夠很有信心的以圖像表達，也能支持其他成員的作品表現。 樓下和樓上的成員們雖然診斷上的分類不大相同，但藝術治療團體的自發性藝術創作引導模式是一樣的。參與成員通常不會表示自己不會畫畫，有時候他們會很委婉的說「今天不想畫」，或是「今天不知道畫什麼」，通常藝術治療師就會推出各種各樣的畫冊供欣賞。 猶記得機構有一部行動推車，上面滿滿的畫冊和攝影集，提供不想畫畫和不知道畫什麼的人，隨意取用與翻閱。有些人享受翻閱並欣賞藝術作品，有些人則很快地從畫冊中找到靈感。這一部作品集推車是

團體成員找資料和增廣鑑賞眼界的好去處。

田土哪裡買進入發燒排行的影片

自構思創新經營模式擘劃草屯米之品牌戰略

為了解決田土哪裡買的問題，作者吳晨豪 這樣論述：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘要　　台灣稻米市場上品牌眾多，加上高價日本米、以及平價泰國米與越南米的輸入，台灣食用米市場可謂是百家爭鳴。但花東地區憑藉著優質土壤、清淨水源與無工業汙染疑慮的絕對優勢，受到消費者青睞。面對食用米市場中各式各樣的品牌，各家都說自己的好，加上眾多比賽的結果，市場得獎的食用米品牌不勝枚舉，不免令人有老王賣瓜自賣自誇之嫌。就本研究的探討個案：「草屯米」而言，該如何建立個別之競爭優勢，方能與市場中眾多品牌一較上下。因此，將以台灣稻米的領頭羊－池上米作為本研究的標竿，藉此擬訂草屯米產銷管理之創新經營模式，進而擘劃出再造草屯米價值之三項改善行動

方案，讓草屯米能成為消費者心目中台灣西岸稻米的領先品牌。　　本研究提出之第一行動方案，是藉由農村再生的教育與輔導機制，讓草屯稻農們了解品牌稻米的價值從何而來，讓稻農們能作到認同與愛護草屯米這個品牌，進而讓稻農們重視稻米的生產品質，並確實利用農會建構的生產履歷系統，記錄各項用藥、施肥的完整耕作紀錄，並結合QR code碼貼紙貼於包裝上，讓消費者了解草屯米栽種過程中的完整資訊。第二行動方案則是讓草屯農會與地方社團共同保護草屯米的生產環境，特別針對純淨的合歡山泉水與當地土壤，透過草屯農會結合在地居民的共同管理與定期檢驗，維護草屯米種植區無工業汙染之潔淨土質。最後，第三行動方案是制定出草屯米的田間管理

規範與檢驗機制，並結合上述二項行動方案之執行成效以建構出草屯米專屬品牌標章的市場價值，最重要的，必須能夠藉此標章用以彰顯草屯地區稻農的栽種品質，將是本研究提出之三項改善行動方案的核心價值。關鍵字：草屯米、生產履歷、田間管理、創新經營模式。

銀黏土的奇幻森林：從 1隻飛鳥開始的創作旅程，5名銀黏土職人攜手分享15件銀飾的手作時光

為了解決田土哪裡買的問題，作者淨,CYC,Emily,Kim,SalinaM. 這樣論述：

　　從1隻飛鳥到1座森林， 　　跟著專業職人一起練習銀黏土設計的創作思考。 　　每一個人，都有一個無拘無束的創作靈魂。 　　以簡單的飛鳥為原型，試著融入個人風格的設計發想開始， 　　或許就能稍稍發掘那未知的想像世界吧！ 　　■關於設計創作 　　這次，書中特邀５名職人攜手示範： 　　從１隻飛鳥開始的創作旅程，延伸打造森林系列銀飾，實作個人風格的手感設計。 　　請從欣賞五位創作者 　　由基礎原型～造型變化～系列創作的呈現， 　　跟隨他們獨一無二的飛鳥軌跡， 　　前往創作者們各自棲息的奇幻森林！ 　　希望藉由創作者們分享的設計過程、技巧、心得建議， 　　能讓你萌生靈感＆想要自己動手創作的心情

。 　　如果你對「設計自己的作品」抱有憧憬，卻又亳無頭緒不知從何下手， 　　或許也可以試著從設計一隻自己的飛鳥開始， 　　親自體驗銀黏土的手作魅力， 　　最終獲得將想法經由實作，落實成手中珍貴作品時的感動。 　　■關於銀黏土創作 　　銀黏土＝99.9%銀粉＋0.1% 水＆結合劑 　　基本步驟＝揉土→造型→乾燥→修整→燒成→去結晶→打磨→抛光 　　銀黏土顧名思義， 　　在製作過程中呈現黏土般的質地、也如兒時玩紙黏土般的有趣， 　　燒成前，以雙手揉搓、擀片狀、壓印、切割、刻紋……簡單即可進行， 　　可以自由地塑型，自由地與不同素材結合，自由地表達出內心所思所想。 　　而當確定作品造型後，在家裡

的瓦斯爐上就能進行重要的燒成步驟， 　　再經由後續的打磨抛光，讓自己的創作一點一點綻放小小閃耀的銀光， 　　成為獨一無二的純銀飾品， 　　也在盡情享受手作的樂趣之後，讓自己的創作兼具價值及保存性。 　　本書收錄的１５件作品，涵蓋各種常用＆特殊的銀黏土創作技巧： 　　取型方式／增添表面細節紋路＆質感／增色方式／異素材結合／飾品應用， 　　此外還追加了9段示範影片，方便掃QR code直接觀看作法示範。 　　希望大家都能順地利作出喜愛的作品， 　　或自由運用＆延伸發揮書中的作法技巧，創作出屬於自己的美麗設計。

購後認知失調之負面情緒對價格資訊交換與負面口碑的影響

為了解決田土哪裡買的問題，作者駱貞羽 這樣論述：

人與人互動時，常會彼此傳遞訊息或是交換一些資訊，而所傳遞的訊息、資訊有時候是真實的，也有的時候並不是真實的。人常會為了避免責罵、處罰或是欲呈現出某種形象、情境等等某些特定之理由而說謊，根據DePaulo、Kashy、Kirkendol、Wyer 和 Epstein（1996）對說謊的研究發現，說謊是以驚人的頻率發生，在每三次的社交性互動中，就會發生一次說謊。在與消費有關的範疇下，個體可能會以各式各樣的方法來誤導他人，像是誤傳哪裡買到某項商品、欺瞞商品的品牌，或是錯誤的指出他們是否以打折價格購買等。本文依據社會心理學的理論，來探討消費者從事購買行為後進行社會比較，來評估自身的行為是否合宜；和擁

有同一款商品的同學與通路商之標價比價後，發現自己買貴了，所欲傳達「聰明消費者」的形象受到威脅，此時，消費者是否會採取欺騙的行為來維護自己的形象，以及是否會以傳播負面口碑來降低因買貴所產生的負面情緒；此外這兩種情況是否會因為與溝通對象的熟識程度、溝通對象對比價商品的內外行、與消費者本身公眾自我意識高低而有不同的表現。　　本文利用敘述性統計分析、主成份分析、變異數分析、集群分析、次序迴歸模型以及共變異數分析等研究方法，以筆記型電腦為比價商品，來驗證上述之關係。研究實證結果顯示，消費者在面對不同的價格相對位置時，會有不同程度的負面情緒；與溝通對象熟識程度的不同，對消費者在價格資訊的欺騙上有顯著的影響

，且此影響會因溝通對象對比價商品的內外行而不同；當面對與自己不同熟識程度的溝通對象時，消費者在傳播負面口碑的可能性有顯著差異，但其影響會因對方對筆記型電腦的內外行而不同，消費者本身公眾自我意識的高低，也會影響傳播負面口碑可能性的表現。