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日檢拿高分，N5單字大全(精修版)：合格必勝，考遍天下無敵手 (附MP3)

為了解決申請學校日文的問題，作者杉本愛子,SayuriChu 這樣論述：

完整收錄N5必考單字 單字無敵速成 從50音開始學 1天30分鐘，考遍天下無敵手 合格必勝！   　　◆全部命中 　　N5必考單字、頻出考古題，全收入，強化臨場應考能力，考一次就合格   　　◆應考策略 　　最新應考教戰策略，迅速掌握主考官出題方向，花最少時間，得最高分數   　　●本書單字根據日本國際交流基金會，提供的<新日本語能力試驗出題範圍>，800單字、100漢字，完整收錄，完全命中。   　　●並且針對日語檢定N5考試，收錄歷屆單字考古題，以50音編排順序，循序漸進、打好基礎。模擬練習題演練，全面提升您的應試能力，助您輕鬆學習、一試成功。   　　●從50音開始學起：

日語發音及書寫練習。從平片假名，五十音圖表，開始練習看、練習聽、練習說；再看筆順，練習書寫平、片假名，日語50音一氣呵成。   　　【N5速成攻略法】 　　●最新應考教戰策略，迅速掌握主考官的出題方向，熟記最常考單字，例句包含基礎日語、短句短文、初級文法，花最少時間，得最高分數。   　　●800單字、100漢字全收入，配合例句& 文法記單字，加強聽力、單字理解力，言語知識、讀解、聽解考題，全面攻破。歷屆重要考古題，幫您獲取高分。   　　●用聽力背單字更快速！特聘東京名師錄製MP3，配合MP3，強化日語「聽．說．讀．寫」，臨場應考能力，考一次就合格。   　　【4大過關秘技】 　　●

難不倒你 　　根據歷屆日檢，整理出N5所有常考單字，和歷年重要考古題，多練常練，參加N5考試，每一題都難不倒你!   　　●掌握重點 　　配合最新日檢，讓您熟悉考試題型，例句包含基礎日語、短句、文法，簡單有效，N5重點單字不漏失!   　　●一次過關 　　依據新制考試範圍，掌握N5全部重點單字，考一次就合格!   　　●效果加倍 　　日籍名師錄製的標準日語MP3，熟悉N5考試語調及速度，增強日語聽力，快速提高聽解分數!   本書特色   　　(1) 完整收錄N5 必考單字，單字無敵速記 　　本書單字根據日本國際交流基金會，提供的<新日本語能力試驗出題範圍>，800 單字、100漢字

全收入，配合例句& 文法記單字，加強聽力、單字理解力，言語知識、讀解、聽解考題，全面攻破。   　　歷屆重要考古題，幫您獲取高分。在根據作者多次參加日語檢定考試的經驗，熟悉實際考試情況和出題方向，以及多年編寫日語檢定考試教材的經驗，增補了一些常用單字。   　　(2) 每個單字皆附例句 　　每個單字除了詞性、中文解釋之外，也都附有例句，考生可以透過句子，加深對單字的理解和記憶，同時還能掌握許多習慣性的表達方式。   　　(3) 搭配教學MP3，提升學習效果及速度 　　建議你與MP3一併使用，方法是跟著MP3 裡的老師一起「大聲」唸出來，並與日語老師的聲音做比較，在眼到、口到、耳到、心到

等周而復始的練習下，您不僅能牢牢記住這些單字，輕輕鬆鬆就把日語學好，更能幫助你加強N5聽力，無論考試、留學、觀光、洽公都沒問題。真可謂一舉兩得。   　　(4) 可以用色筆標明重點 　　這樣刺激右腦，深化記憶，聽解、讀解考題，全部破解，每個單字上面都有方形格子，看過就畫一條線，直至記住為止。   　　(5) 文法變化，輕鬆學習 　　動詞、形容詞等活用詞的變化，可透過本書在例句中的精心編寫，輕鬆練習，並達到熟悉文法的效果，讓你弱項變強，強項更強。

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基於合意之事件處理程序—以公平交易法第二十八條為中心

為了解決申請學校日文的問題，作者林彥志 這樣論述：

高通公司居於行動通訊標準必要專利權人地位所為之特殊商業運作模式深受世界各國競爭法主管機關注目，臺灣公平交易委員會亦曾作成行政處分認定高通公司行使專利權之行為，違反公平交易法之規定。惟於高通公司不服前開處分所提起之行政訴訟中，公平交易委員會竟與其達成訴訟上之和解，此舉引起各界議論。本文遂以高通案為背景，釐清公平交易委員會與高通公司之和解性質為何，並審查其合法性，同時指出目前以締結行政契約作為公平交易法上基於合意之事件處理程序有所不足。因此，擬以日本獨占禁止法上之承諾程序為觀察對象，比較其與臺灣公平交易委員會和解程序之異同，再於此基礎上，提出公平交易法之修法建議。

妳想活出怎樣的人生?：東大教授寫給女孩與女人的性別入門讀本

為了解決申請學校日文的問題，作者上野千鶴子 這樣論述：

Girls, be ambitious!  從家庭、校園、感情、職場到社會， 無處不在、無所不包性別議題，妳意識到了嗎？   性別的刻板印象是怎麼形成的？ 想當全職主婦難道不行嗎？ 所謂的「女子力」其實是一種詛咒！？ 錯的明明是色狼，為何受害的女性還會被譴責？ 女性專用車廂算是一種逆向歧視嗎？ 身為女兒就應該負責照護年老的父母？ 女性求職路上陷阱一籮筐！？ 性別歧視是不是沒有終止的一天？   　　‧東大名譽教授、《厭女》作者上野千鶴子最新力作 　　‧完整收錄2019年度東京大學開學典禮致詞   　　書中內容大大突破性別分野，我認為不分性別的青少年都該閱讀，若有父母因為沒有養育女兒就錯過這本

書，那就太可惜了。……我們一定要相信自己擁有「覺得不對勁」的權利，而且不分性別，每個人都可以在不傷害別人的前提下自由選擇，過得自由自在。──諶淑婷（文字工作者／性平教育講師）   　　這是一本為女孩而寫的書，家長、老師也應該看一看，沒有集合全宇宙的力量，要達成性別平權的目標，仍會走得跌跌撞撞。……上野教授以女性主義者及教育者的角度，為女孩寫下此書，社會不動，女孩自己動，一代一代地接力打造一個「任何人都不拘泥性別的社會」。──謝美娟（台灣性別平等教育協會理事長）   　　身而為人，人人都擁有特定的一套生理條件，也必然會發展出與他人相同又不同的生命經驗──真正的重點只有一個，就是問清楚自己想要活出

怎樣的人生？無論那是什麼色彩的人生，只要是全力以赴，必然光彩奪目，也必然會為其他女性帶來光芒，為年輕女孩的未來照見新的道路。──許菁芳（作家）   　　2019年，日本東京大學名譽教授、女性主義者暨知名作家上野千鶴子以性別為切入點，在東大的開學典禮上向新生致詞，開頭便提及前一年（2018）東京醫科大學入學考試不公的醜聞──校方為了壓低女學生的錄取率，長期透過人為手法操縱分數使女考生落榜，消息曝光後，頓時輿論譁然。而這樣的歧視與不公平，正是日本女學生所置身的現實。   　　至於貴為日本最高學府的東京大學，即便沒有這類性別歧視的黑箱作業，隱形的歧視仍舊無所不在。突破重重「男」關、考上東大的女學生比

例出乎意料地只有兩成，東大男學生還會忌憚和自己一樣（甚至有過之而無不及）的優秀女生，只願意找崇拜東大生的外校女子大學生聯誼。在致詞中，上野教授更一針見血地指出，等在所有學生面前的，是「就算努力也得不到公正回報的社會」，不僅努力無法獲得回報，還有更多人（尤其是女性）會在發憤努力之前就被周遭的人潑冷水澆熄了志向。這番振聾發聵的致詞發表後，不僅立刻在日本國內引發諸多迴響，也獲得海外各國的廣大共鳴。   　　另一個鄰近的亞洲國家南韓，儘管握有先進國家的資源，性別意識卻仍落於人後，不只有82年生的金智英暴露出傳統與保守的側面，性別爭議更在2022年的總統大選中成為關鍵因素，由於性別政策而引起撻伐的尹錫悅

甚至選上了總統。至於台灣，我們有民選的女總統，更有許多女性議員與立法委員，但在乍看女力當道的表象下，卻動輒必須承受針對女性身分的歧視發言與不理性的人身攻擊，甚或淪為家暴受害人。在標榜性別平權的現代社會，隱而未顯的刻板印象和明目張膽的厭女言論卻仍無所不在，不只流露在個人的言行舉止間，也反映在社會風氣與大環境裡。   　　上野千鶴子教授長年投身性別研究與女性運動，在本書中，她著眼於家庭、校園、感情、職場與社會等面向，透過淺顯易懂的筆法，以一問一答的QA形式回答44道乍看單純卻十分值得深入討論的性別議題，囊括女孩子在成長路上與出社會之際會面臨的各種困境，令人對性別意識有更多的認識和啟發，既是一冊性別

教育的入門讀本，也可以視為一門女性主義的先修課，從學生、教師到家長，人人必修的性別學分。   專文推薦   　　許菁芳｜作家 　　諶淑婷｜文字工作者／性平教育講師 　　謝美娟｜台灣性別平等教育協會理事長　   誠摯推薦   　　王如玄｜財團法人現代婦女基金會董事 　　王婉諭｜立法委員 　　李屏瑤｜作家 　　杜瑛秋｜財團法人台北市婦女救援基金會執行長 　　律師娘林靜如 　　烏烏醫師｜禾馨婦產科醫師 　　陳怡嘉｜作家／教師／學習策略專家 　　陳珊妮｜音樂創作人 　　張美蘭（小熊媽）｜親職作家／閱讀推廣人 　　張婉昀｜Womany女人迷主任製作人 　　郭葉珍｜國立臺北教育大學副教授 　　覃玉蓉｜財團

法人婦女新知基金會祕書長 　　番紅花｜作家 　　黃越綏｜財團法人國際單親兒童文教基金會創辦人 　　鄧惠文｜精神科醫師／作家 　　羅怡君｜親職溝通作家與講師 　　（依首字筆畫排序）   日本亞馬遜網路書店5星好評   　　上野教授以女性主義的觀點痛快地一刀砍向男性社會的荒謬！採用一問一答的QA形式，讓讀者不管從哪一篇開始都可以輕鬆地閱讀，此外書中還收錄了備受好評的東大開學典禮致詞，希望接下來要思考未來方向的中學生與高中生都能讀到這份熱切的訊息。──瑪蒂達圓舞（マチルダ円舞）   　　我前陣子正在煩惱自己到底算不算是女性主義者，但讀了這本書之後，我可以肯定地說自己就是一名女性主義者，這本書給了我這

樣的鼓舞。因為是由上野教授以一問一答的方式回答學生的問題，所以不論從哪一題開始讀、想讀幾遍都可以！而且這本書真的很老少咸宜，不僅是青少年，希望大人也可以讀讀看，而且不管是什麼性別都好，真希望那些既得利益者也都能一讀。──松本美優（松本ミユ）  

警大畢業生日語自學者的生命敘事分析

為了解決申請學校日文的問題，作者張詩玉 這樣論述：

本研究旨在解析警大畢業生延續自學日文的歷程，研究目的有二。其一、持續學習日文的動機變化何在。其二、釐清離開教育機構後，延續學習的因素，其歷程藍圖或許可供學習資源多元的臺灣現今社會人士參考，或為畢業後想持續學習外國語文的人士提供規劃模式。針對研究對象，本研究將「自學者」定義為畢業後自學，並具備以下條件者：一、畢業後持續學習日語達五年以上。二、離開學校後，主要透過自學方式學習，輔以其他學習方法來補強自己認為不足的部分。三、日語能力不斷提升，JLPT檢定一級（N1）合格、在公務上能活用日語者。研究方法採取敘說取向的生命敘事研究法（Life story，ライフストーリー），以半結構式的訪談來分析三位

警大畢業生的學習情感與經驗，並整理出他們「學習日語的持續性理由」、「學習日語遭遇的困難及解決策略」及「學習日語的個別性經歷」。研究結果發現，每個人各有不同的學習日語歷程，各自走出了不同的路，但在「學習日語的持續性理由」方面，三位研究對象同時顯現「興趣及嚮往」、「自我設定目標」兩項共同特徵。「興趣及嚮往」可說是初期開始學習日語的契機，亦是持續學習日語的動力來源。「自我設定目標」及目標達成的成就感、成功體驗讓學習者對自己選擇的學習策略感到滿意，進而產生信心，於是再投入時間、金錢等資源在學習日語上，這種正向循環推動著他們持續學習。