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科學家(上下冊盒裝附贈精美序文海報)

為了解決界門綱目科屬種的問題，作者陳柏煜 這樣論述：

　　★一次收齊新銳作家陳柏煜散文與評論合集 　　★隨書附贈字字珠璣美到不科學海報（尺寸50 X 43cm） 　　 　　備好你的文學顯微鏡 　　看抒情散文與評論訪談如何上下夾擊 　　陳柏煜玩心大發力作   　　每個人都有自己丈量世界的方式，丈量的刻度或許是情緒，或許是理性，陳柏煜以文字丈量世界的方式向來十分精準，從《弄泡泡的人》的懺情感傷，《mini me》的精巧奇趣，這回他更化身文壇小小科學家，同時推出兩冊文集，如同顯微鏡下的蓋玻片與載玻片，具體而微放大萬事萬物，展現似真似幻的不同姿態。   　　上卷「蓋玻片」以純粹的抒情散文寫童年與成長，也檢視了

作者的寫作起源。娓娓道來像似《追憶似水年華》，鉅細靡遺的描寫讓讀者幾乎產生錯覺讀到的是自己的童年，正如普魯斯特認爲人只有在回憶中才形成「真實的生活」，無可辯駁。文中他一邊對天賦、家庭關係、記憶進行考察，一邊也對寫作形式進行實驗。其中〈另一種語言〉曾獲得入選《九歌108年散文選》的肯定。   　　下卷「載玻片」不但回答了作者對自己童年志向的勘驗結果，確認了「寫作的天分」，並展示了非虛構創意寫作的另一面：亦即評論、訪談與其他介於其間的文體。在這些篇章中，作者的聲音與個人經驗並未隱沒於材料之下，反而與之討論、混音，形成某種開放的場域，介於評論人（採訪者）與作品（受訪者）之間。而下卷評論的

挑選與配置，也可看見對上卷內容的回聲與補充。   　　《科學家》套書同時端出散文集與評論、訪談文章集，丟給讀者另一個問題──創作與評論如何相互奪取或者縫合？陳柏煜以「佛蘭肯斯坦」為喻：由於翻譯與電影改編的挪用（以及誤導），人們常把瑪麗．雪萊的《科學怪人》（Frankenstein）的標題當作怪物的名字，而實際上那是屬於創造它的科學家維克多．佛蘭肯斯坦所有。維克多用四處收集的死人屍塊縫補起來施以電擊製造出一個人工的生命。同時，在故事外，科學家和怪物爭奪著一個名字（而且怪物似乎大獲全勝？）。這場精心設計的實驗既發生「化學反應」亦表現「獨立精神」，當散文的玻片與評論的玻片在《科學家》相互

乘載時。   名人推薦 　　 　　李桐豪、葉佳怡　專序推薦   　　藝術家　川貝母、阿力金吉兒、郭鑒予 　　作　家　王盛弘、伍軒宏、房慧真、凌性傑、馬翊航、孫梓評、陳柏言、陳栢青、黃崇凱、楊佳嫻、鍾旻瑞、顏訥 　　一致熱愛推薦（依姓氏筆劃序排列）   　　被低估的第一號創作《弄泡泡的人》寫民生社區男孩周旋在兩個男孩之間，兩個都愛，愛得振振有詞、愛得無賴無恥，卻又無比哀傷純情。他的文字精美，愛的矽砂鹼土在青春的烈焰熔焰中燒出一尊華美的琉璃，但他又把琉璃無情摔碎，通篇文章只寫那美麗的、殘缺的感情碎片，那樣冷而孤絕的修辭在《弄泡泡的人》原本只是劈瓦

、雙倍奉還的小招，但在《科學家》卻被他修練成真氣彈、爆裂拳的大絕招。──李桐豪 　　讀柏煜《科學家》，腦海中不斷浮現某個童年場景：我盯著一顆冰塊，試圖看見冰融化成水的那一刻。這本書從其令人驚喜的概念，便令我找回某種兒時的玩心。〈蓋玻片〉裡世界是如此嶄新，自我仍在發展流動，萬事萬物皆充滿奇觀。〈載玻片〉則透過作品與訪談，去剖析理解另一個體，他們內心的迷霧。兩種眼光都是某種微觀的凝視，而文字作為上下兩層玻片，夾在中間、那無比窄小的空間裡，便藏著超越物理、可無限探問的心智。──鍾旻瑞   　　小小科家學觀看之道是水族缸外的。儘管世界井然在玻璃另一頭佈置成無甚驚奇的秩序，微觀

的獸也會於科學家不可告人的天賦中悄悄走闖出來，曳著一條尾巴，在水缸裡攪動出只他見得到的風暴。 　　柏煜在《科學家》裡向我們展示的，是寫作者如何冷靜突刺，細密拆分恐懼，羞恥，權威，幸福，失敗，藝術，與觀看本身，直到知覺碎裂成零件一地。因著他獨特的看，樂於暗中撫觸「生在檯面下的小疙瘩」，創造出內向與外拓的多維度空間，存在的真實與虛幻昭然若揭。 　　讀著讀著才發現，科學家原來同時坐在水族缸裡，瞅著自己如同陌生人。會不會很寂寞呢？幸好我們有了《科學家》，幸好柏煜一直在讀，一直在寫。──顏訥   　　把所有事物夾在「蓋玻片」與「載玻片」之間，隱含著陳柏煜顯微一切的追問，

　　彷彿所有記憶、知識、生物、器具都可以縫補成一個小小佛蘭肯斯坦。 　　這些小小佛蘭肯斯坦自我裂解另外組隊，在他腦中不停修築著始終未完工的聖家堂，朝向不斷分岔的未來。──黃崇凱   　　從「弄泡泡的人」到「科學家」——陳柏煜看似透過職稱變換，昭示其寫作主題的更移，實則是一趟有關「裡面的裡面」導覽。我們看過「莖」的姿態，此書則展露男孩的根部，且招搖其枝葉。當萬物夾進玻片，同一雙聰穎透徹的眼瞳貼緊目鏡，以其獨有的倍數顯微，在模糊與清晰的拉鋸中，作者藉由高濃度文字，不斷遙控調整我們腦中物像與實物的關係。──孫梓評   　　讀《科學家》，使我想起相同的童

年志向，以及求之不得的童年小物：芭比屋、萬能麥斯、gameboy。記憶在「蓋玻片」被二度包圍，團團封鎖。缸、瓶、艙、室、腔、窗、管、罐、罈、櫥櫃、教堂、沙漏。它們自成一格，又難以完全密合。柏煜更像步登公寓裡的人類學家：生物與食物、節日與儀式、謊言、證詞、禮物、遠行、魔法、危險事物、死亡。是小人之家裡，躲進一個更小的人，那小人還要證明更小的心臟必須是更大的星球——核心家庭模範模型內部，似乎更緊實，又更空蕩，使人酸楚。但「載玻片」的書、人、寫作，不也是如此這般，應允後相互為難，在信服中用計用情？讀《科學家》，也像在讀《柏林童年》、《鱷魚街》，邊想像他的未來志向。即使那未來，時常以其幽深，聲東擊西、

攻其不備，他仍敢於對決眾多實情與虛想。──馬翊航   　　明朗輕快的敘述與觀察，如同在顯微鏡底下，那些被我遺忘的微小不可見的記憶，以及也曾好奇或無解的事物，都更清晰可見了。──阿力金吉兒（畫家）   　　科學家 　　這場實驗裡 　　沒有無關變數 　　全都是細心經營 　　 　　包含而不止於 　　玻片間刻意夾藏斑斕 　　細小的泡泡 　　都值得被觀察仔細 　　──郭鑒予（畫家）

界門綱目科屬種進入發燒排行的影片

評估現有多源基因體分類技術並建立實作平台

為了解決界門綱目科屬種的問題，作者王玟婷 這樣論述：

　　多源基因體 (metagenomics) 是透過分析環境中的基因序列，得知環境微生物的真實情況。目前約有99%以上的微生物是無法由實驗室培養的，因此新興的方式就是「直接」採集環境樣本中的DNA或RNA加以定序與分析，這些環境基因體裡包含大量的生物訊息，但有90%的物種是未知或尚未定序的，因此以生物技術進行定序，並對未知物種做序列比對與分類 (binning)，得知其所屬的可操作性分類單元 (Operational Taxonomic Units, OTUs) 之界、門、綱、目、科、屬、種，提供研究結果給生物演化相關研究。　　目前常用的序列比對方法有兩種，一種是序列相似性法(sequenc

e-similarity-method)，如BLAST (Basic Local Alignment Search Tool)，在核甘酸或蛋白質等大型公開資料庫快速地找出相似序列片段，但若現有資料庫沒有相似或相鄰的科、屬、種，其準確率將大幅降低；另一種方法為序列組成法 (sequence-composition-method)，如Phymm，以內插式馬可夫模型 (Interpolated Markov Models, IMMs) 對序列特徵進行分類，因此當序列相似性方法找不到相似序列時，藉由序列特徵進行分類，找出可能的目、綱或門等。　　本研究綜合上述兩大方法，將序列相似性法的比對結果與序列組成

法的分析結果以序位結合 (rank combination) 方式結合，再和文獻的分數結合法做比較與探討，評估現有多源基因體分類技術提升序列比對之準確性，並建立實作平台。關鍵字：多源基因體、分類、可操作性分類單元、序列相似法、序列組成法、分數結合法、序位結合法

燕子遷徙日記：一段飛越地球的旅程

為了解決界門綱目科屬種的問題，作者帕維․卡瓦塔諾夫PavelKvartalnov 這樣論述：

 ✽✽✽生態綠繪本✽✽✽ 本書入圍2019德國法蘭克福書展「未出版繪本展」 燕子，是我們最熟悉的侯鳥朋友， 每年四月起，很多地方都可以看見燕子飛翔的身影， 你還會在騎樓發現燕子的巢， 可以觀察小燕子從嗷嗷待哺、一直到學習飛翔的過程。 但是你知道嗎？原來，燕子不只是亞洲的生物， 在歐洲、非洲、美洲，也可以看見燕子的蹤跡。 在這本繪本裡，讓我們跟著初長成的小燕子， 透過牠從天上俯瞰的視角，懷抱著忐忑不安的緊張心情， 彷彿身歷其境，與牠一同歷經將近一年時間的遷徙旅程。 這隻小燕子從歐洲的愛爾蘭出發，途中經過英國、法國、西班牙， 飛越庇里牛斯山、穿過直布羅陀海峽，來到非洲的摩

洛哥…… 但是旅程還沒結束呢！牠還要繼續飛過沙漠、雨林、莽原， 途中雖然有美妙的風景，但是也會遇到惡劣的天象，還有猛獸的獵捕， 小燕子磨練得越來越壯了， 終於，牠抵達了非洲的最南端，也和家人們會合， 更認識了許多鳥類朋友。 ★一本最貼近生活的生態繪本， 讓孩子在閱讀中關心生態、重視環保，也尊重生命。 ★透過燕子的視角，跟著牠們的飛行路線， 進行一趟美妙的跨越地球之旅。 ★風格獨具的繪畫，趣味盎然的文字敘述， 讓我們對燕子有更進一步的認識。 專文導讀 邱承宗∣生態繪本作家 驚喜推薦 丁宗蘇∣台大森林環境暨資源學系教授 王俊凱∣新北市八里國中教師、新北市中學環境教育輔導團輔導員 古碧玲

∣《上下游副刊》總編輯 吳文德∣臺北市學校環境教育中心執行長、永建國小校長 吳尊賢∣自然教育工作者、資深賞鳥人 吳銀玉∣財團法人光寶文教基金會社區認輔總監 林大利∣特有生物研究保育中心助理研究員 姚正得∣特有生物研究保育中心鳥類專家 梁皆得∣《老鷹想飛》導演 許增巧∣生態繪本作家 陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 番紅花∣作家 黃一峯∣金鼎獎科普作家、生態教育工作者 黃仕傑∣科普書籍作者、外景節目主持人 謝基煌∣環境生態教育教師、新北市成福國小主任 （依姓名筆劃排列） 【推薦語】 王俊凱∣新北市八里國中生物科教師、新北市中學環境教育輔導團專任輔導員、國家環境教育獎、教育部績優環境教育人

員、國語日報科學版專欄作家 許多生物為了覓食與繁衍而進行千里跋涉的大遷徙，其中，家燕是令人驚嘆的一群，在牠們小小的身體裡，卻有著滿滿的能量，就讓我們透過燕子的旅行日記，跟著牠們一起進行這偉大的冒險吧！ 古碧玲∣《上下游副刊》總編輯 打小常聽詩人與音樂家詠頌燕子，讀過燕子「秋去何所歸，春來復相見」的詩文。但，秋冬牠們到底去了何處避寒？《燕子遷徙日記》透露出小小的燕子靠著星星和太陽，飛行幾千里往地球另一端，尋覓暖和的落腳之地，隨著本書淡逸優美的文字與繪畫，我們彷彿尾隨燕子的雙翅也繞著地球跑了一圈，一路上遇到各種燕子與鳥類，看遍城市、森林、草原。反覆讀了好幾遍，這是一本教人鍾情的繪本。 吳文德∣

臺北市學校環境教育中心執行長、永建國小校長 一般人印象中的燕子是春天時會在屋簷下築巢繁殖育雛，過一陣子就飛離不知去向。這本繪本的出版，讓我們可以清楚的了解家燕還有不同的亞種，以及它們遷徙挑戰與生活史，閱讀起來生動有趣彷彿化身為燕子，充滿想像…… 林大利∣特有生物研究保育中心助理研究員 在你家附近騎樓築巢的家燕子，是每年數百萬計南來北往的眾多候鳥之一。牠們每年都得完成賭命之旅，不然根本無法度過寒冬。《燕子遷徙日記》是一隻燕子的「航海日誌」，快來看看牠的冒險之旅遇上了什麼新鮮事？ 許增巧∣生態繪本作家 透過小燕子的視角，讀者也可以像候鳥般穿梭在地球的南北飛行。繪者以柔和且具藝術感的手法繪製燕子

的生態主題，讓人耳目一新。我很喜歡觀察家燕高超的飛行技巧和築巢育幼的過程，能搭配閱讀這本書，真是太完美了！ 黃一峯∣金鼎獎科普作家、生態教育工作者 每年春天，許多地方的騎樓都會有燕子家族在繁殖，但令人好奇的是，牠們到底從哪兒來，為什麼入秋之後就都消失？這個未解之謎想必是很多人心中的疑惑，這本書以有趣的畫風，從燕子的角度，描述著燕子由歐洲遷徙到非洲的過程，讓我們可以一窺小燕子奇幻又偉大的壯遊。

建置病毒多源基因序列之分類平台

為了解決界門綱目科屬種的問題，作者許宸菖 這樣論述：

一般相信病毒因為其高度的變異性，在自然群聚的情況下是具有多樣性；次世代的定序技術（next-generation sequencing, 或NGS）可在未經生物培養的樣本中，定出所有基因序列總合，最重要的是，這種方法可以保留生物在樣本中最原始的狀態，故特別有利於病毒之揭露。NGS序列結合多源基因體學提供了一個重要的工具來揭露「真實」環境中所存在的生物多樣性， 但大量的NGS序列也造成了分類上的困難，藉由循序式(pipeline)的資料庫比對方式從中快速的建構生物樣本中所存在的病原體名錄(物種的層級，包含界、門、綱、目、科、屬、種)。在物種的歸屬判斷上，現有的機制是將序列比對的結果中，與基因資

料庫中最相似的物種當成是該序列的物種，但NGS序列通常較短，所以可能產生在多個物種中都有相似的序列片段，進而導致物種判別上的困難。為了改善此問題，我們根據BLASTN的結果，研發一套物種投票機制，藉由物種在各序列中的相似度來做一個加權的設計，加強物種分類結果中之物種存在於樣本的可信度。我們成功的加快了序列比對的速度並且也增加了序列的檢出量，並用投票機制強化了在只取最佳對應情形下，不顯著但可能存在樣本中的物種(如：KI、WU polyomavirus)，並再用Data mapping驗證我們從投票結果中的候選者，證明這些物種是極可能存在於樣本之中。最後在結果的呈現上，我們將BLASTN的結果報表

用EXCEL的方式來呈現，這樣大幅縮小了原始報表的檔案大小，並將整個系統與網頁做一個結合，方便使用者操作使用。