白色上衣的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

Patchwork拼布教室23：靜下心，玩拼布 : 練習慢活的夏日手作藍

為了解決白色上衣的問題，作者BOUTIQUE-SHA 這樣論述：

　　Patchwork拼布教室23 　　一起以拼布來作夏日氣息的裝扮吧！ 　　使用清爽明亮的配色，以白色為基調， 　　或是減少配色數量的壁飾及布小物，呈現低調不過度搶眼的搭配！ 　　以夏日蔚為人氣的藍色布料，製作手提袋及波奇包， 　　只要搭配簡單的白色上衣，就能不分年紀，充滿時尚感。 　　本期收錄植物圖案的主題單元也精彩可期， 　　無論是提振外出好心情的植物圖案印花手提袋， 　　或是描繪花卉圖案的彩繪玻璃拼布、水彩拼布， 　　享受花朵配置的樂趣， 　　藉由植物獲得滿滿能量，克服酷暑難耐的夏季吧！ 　　日本ブティック社獨家授權繁體中文版 　　拼布迷必備の【入門 / 進階】經典學習指南

　　「Patchwork拼布教室」是一本專門介紹拼布教學的專業雜誌，從基礎的拼布基礎課程、傳統圖形拼接方法、基礎縫紉知識、基礎刺繡作法、拼布圖案設計、簡易布作小物等，皆以詳細又精準的圖文解說，內附原寸紙型，搭配作法，可立即上手完成個人喜愛的拼布作品，本書是新手必備的拼布指南，也是進階者們的設計靈感聖典，對於想讓拼布功力更上一層樓的手作人而言，Patchwork拼布教室絕對是值得您每一期都用心收藏的經典參考工具書。  

白色上衣進入發燒排行的影片

以聯合分析法探討高中職女生夏季校服設計之研究

為了解決白色上衣的問題，作者呂秀芬 這樣論述：

本研究以探討高中職女生夏季校服設計為研究主題，建立高中職女生夏季校服的屬性與水準，研究目前就讀於高中職女學生對於校服款式之喜好的屬性與水準為研究目的。本研究第一階段首先收集到臺灣地區517所高中職女生夏季校服圖片作為研究樣本，透過5位有校服產業相關經驗25年以上的專家溝通討論後，找出目前學校重視的校服屬性及水準，瞭解校服設計元素的各項因子與款式分佈情形，分別對於各校校服款式進行分析，以編碼方式分析圖片內容的各個屬性及各個水準。第二階段以階層式集群分析華德法進行統計分析，測量以歐基里得直線距離平方區間做為運算方式，經由集群分析法獲得四大群組。分別為:(一)優雅型校服、(二)清新型校服、(三)傳

統型校服、(四)活潑型校服；再依據集群分析方式，分別由各群體中選取一個具代表性的樣本形態屬性及水準編碼，再從形態屬性及水準編碼中取得該群組代表之樣本圖片，再將圖片組成四組校服代表性設計選擇方案。第三階段將四組校服代表性設計選擇方案以直交排列法加以重新組合，產生八組受測體圖卡，再製作受測圖卡問卷，透過問卷調查受測者對整體輪廓受測體的喜好分數，分數表達方式為0分 - 100分，分數越高則表示喜好度越高。發放對象為現在正在就讀高中職1-3年級之學生，並採行滾雪球抽樣問卷，以紙本問卷方式一共發出1800份問卷，共回收1716份問卷，問卷回收率為95.33%；其中有效問卷1470份，有效樣本率85.66

%。本研究發現就讀高中職女學生大多數穿著意願而言：學生是不期望廢除服儀的，認為穿著校服比較能提升個人人身安全的，對於穿著校服是能增添學生對於學校的認同感，學生是喜歡各校校服的，認為穿著校服上學，是省時與方便的且節省治裝費，認為校服款式是有需要再改變的空間，在款式方面能更新穎，增添短褲或長褲的款式，更能提高女學生穿著校服的意願。第四階段以利用SPSS 21進行聯合統計分析，產生受測者之成分效用值來獲得喜好的權重產生研究結果。產生校服之重要屬性權重如下：B上身領型(31.021%)> E下身款式(21.193%)> D下身顏色(16.612%)> A上身顏色(15.704%)> C搭配配飾(15.

471%)。B上身領型相對重要性即高達31.021%，遠遠大於E下身款式、D下身顏色、A上身顏色和C配飾領結四個屬性。本研究得到屬性間的相對重要性喜好程度最低與喜好程度較高的組合結果如下：喜好程度最低的組合分別為：翻領款式素色上衣、褶子款式素色裙、上衣有配飾。喜好程度最高的組合分別為：國民領款式白色上衣、百褶款式格子裙、上衣無配飾。本研究在款式方面提出高中女學生喜好的建議為:上身為國民領白色上衣無配飾、下身為格子百褶裙的款式建議。本研究的結果有助於服裝設計師與學校行政人員設計校服時的參考依據。

魔樹少年

為了解決白色上衣的問題，作者跳舞鯨魚 這樣論述：

祖先為何遷徙？留下眾多古老村莊，和一群不知道何時會離開的神祕力量。 腳下的土地始終蠢蠢欲動，彷彿要吐露出，早被人遺忘的傳說。 一場找回內心勇氣的冒險旅程即將展開！ 　　 　　平埔族人的歷史痕跡X神話與魔法的奇幻世界 　　讓本書帶你回到古老平埔族眼中的台灣！ 　　 　　「豐原的豐饒土地，是馬基雅瓦蘇的王國。祖先離開了馬基雅瓦蘇的居住地，去到更遠的地方，繞進了山林，去到了馬基雅瓦蘇叫祖先逃跑的方位，他們逃著逃著就忘了回家的路。」 　　 　　生活在二十一世紀的少年阿霧，決定循著數百年前祖先遷徙的道路踏上旅途，只為保護善良的祖母，或許也再見一眼因家暴而被驅逐的父親。與同學杜鵑結伴共行的阿霧，卻捲入

古老神祕力量的遊戲裡，變成走不出遠古迷宮的樹木，一場跨越時空的旅行就此展開。番婆鬼、精靈達夫達夫、大黑鳥吉吉古斯，祖母口中的神話一一現身，加入少年的旅程。帶著蕉葉在夜空中狩獵的番婆鬼，究竟是祖先的化身，是宇宙初創力量的繼承者，還是被遺忘的怨靈作祟？明明是創世之際誕生的天神，卻驟然在大霧中出現，引領著神木拉爾瑟和神之子倫布里，一起帶著阿霧與杜鵑穿越古今山海，循著祖先的腳步，找回通往家的道路。 　　 本書特色     　　 　　本書內容融合了早期台灣平埔族馬基雅瓦蘇流傳的神話故事，作者曾獲第三屆臺中文學獎、入圍第十三屆台北文學獎，並獲得國藝會文學創作與出版補助。其透過小說的方式書寫這塊土地的故事，

讓讀者更容易認識我們所居住的這塊土地。 　　 名人推薦 　　 　　王力芹（兒童文學創作者） 　　陳耀昌（台灣文學獎得主／《傀儡花》作者） 　　劉克竑（國立自然科學博物館人類學組） 　　口碑推薦！ 　　 　　「《魔樹少年》是一本奇幻小說，故事裡有魔法、變幻、鬼神等情節，但作者其實是想要藉著這樣的設定，把讀者帶到古代台灣，進入平埔族人的世界。」──國立自然科學博物館人類學組　劉克竑 　　 　　「這個島嶼上的每一個族群都經歷過遷徙，或自願或非自願，在遷徙過程或許凋零或者與他族融合，逐漸便隱晦成秘辛。人們離開原來熟悉環境，往往只為更靠近所來處，因為那裡有根。」──兒童文學創作者　王力芹

建構學校採購學生制服之甄選系統

為了解決白色上衣的問題，作者蘇敏凱 這樣論述：

學生制服，一件屬於個人求學生活回憶的標記物品，在過去質樸保守的社會，總是白色上衣搭藍色裙、褲，或是如同軍人般全身卡其色衣著，鮮少有人在意穿著時的舒適。時至今日，科技發達，各種機能性紡織布料不斷研發應用於日常生活各領域，不論是吸濕排汗、保暖、驅蚊、防靜電…..等等，面對各式樣不同環境或專業需求，皆有穿著更為舒適的產品。本研究透過相關文獻內容以及各高級中等以下學校制服採購評選項目，使用ＫＪ法(Kawakita Jiro Method)歸納整理出研究準則構面，主準則分為「廠商信譽」與「服裝品質」兩項，再依兩主準則分別列舉次準則，如價格、售後服務、機能性布料產地、舒適程度、染色堅牢程度……等。再以層

級分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）製作訪談問卷，針對學生家長、學校採購專業人員及服裝廠商進行專家訪談，計算出三組專家對於準則的權重值。研究結果發現三組專家不約而同認為辦理採購應先重視「廠商信譽」，其次才是「服裝品質」，進一步探究其可能原因，應是受政府採購相關規範而致，且學生家長更重視「售後服務」的提供狀況，與「廠商信譽」的關聯，不言可諭。