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實驗心理學：勘破心理世界的偵探（原書第6版）

為了解決研究方法舉例的問題，作者（美）倫道夫·史密斯，史蒂芬·戴維斯 這樣論述：

本書從心理學研究方法入手，逐漸深入，提出如何設計心理學實驗，可以采用定性研究方法、非實驗方法對所感興趣的問題進行研究。本書從幾個角度對實驗中的變量進行討論，如何控制和設計變量。同時要注意內外部效度在實驗中的重要性以及對效度的調整方法。在本書之后的幾章中介紹了統計分析知識以及如何按照APA格式進行規范的論文寫作。倫道夫·史密斯(Randolph A．Smith)，拉馬爾大學心理學教授、心理系主任。美國心理學家協會會員，心理科學協會會員。擔任心理學教學雜志Teaching of Psychology，編輯12年，隨后擔任Psi Chi Journal of Undergraduate Resear

ch編輯。他撰寫了多本著作和學術文章，憑借豐富的教學經驗和先進的學術理念，獲得美國心理學基金會的Charles L. Brewer傑出心理學教學獎和喬治亞理工大學教師獎學金。史蒂芬·戴維斯(Stephen F．Davis)，美國恩波利亞州立大學心理學榮譽教授，衛斯理大學心理學傑出教授，莫寧賽德學院傑出客座教授。美國心理學協會會員，美國心理學家協會和美國應用與預防心理學協會會員。他獲得了美國心理學基金會國家傑出教學心理學獎和美國心理學協會(心理學教學分會)教學卓越獎。他擁有深遠的學術造詣和豐富的社會活動，撰寫了300多篇雜志文章，著有31本書籍，還貢獻了900多份演講稿。 前

言第1章 心理學研究與研究方法課程 1心理學家怎樣獲得知識 2研究過程 2為什麼研究方法課程重要 6第2章 提出良好的研究問題並開展合乎倫理的研究項目 8研究想法 8提出一個研究問題 11調查心理學文獻 11倫理原則的必要性 16美國心理學會關於人類被試研究的倫理原則 18在心理學研究中使用動物的倫理原則 21美國倫理審查委員會 22實驗者的責任 23被試的責任 23研究完成后研究者應盡之倫理義務 23第3章 定性研究方法 28概述 28定性研究方法舉例 30第4章 非實驗方法：描述性方法、相關性研究、事后回溯研究、問卷調查、抽樣以及基本研究策略 36描述性方法 36相關性研究 40事后回溯研

究 43調查、問卷、測驗以及成套測驗 43抽樣問題以及基本研究策略 49第5章 心理學的科學方法 54科學方法的要素 54心理學實驗 55建立因果關系 56構建研究假設 57研究假設的特征 57第6章 好的實驗I：變量以及控制 63變量的性質 63變量的操作性定義 63自變量 64無關變量（混淆變量） 65因變量 66干擾變量 68控制無關變量 70第7章 好的實驗Ⅱ：最后的思考、難以預計的影響因素以及跨文化問題 78參與人 78儀器 80作為無關變量的實驗者 82作為無關變量的參與人感知 84研究和文化的交界 87第8章 內部效度和外部效度 92內部效度：從內部開始審視你的實驗 92外部效度

：推廣實驗結果 99第9章 用統計去回答研究問題 109描述性統計 109相關 118推斷性統計 120效應量 124第10章 設計、開展、分析以及解釋兩組設計實驗 127實驗設計：基本構建模塊 127統計分析：你的數據展示了什麼 138解釋：理解你的統計分析 139研究的擴展 143第11章 設計、開展、分析以及解釋多組設計實驗 145實驗設計：基本構建模塊的擴展 145統計分析：你的數據展示了什麼 153解釋：理解你的統計分析 155研究的擴展 161第12章 設計、開展、分析以及解釋多自變量實驗 163實驗設計：成倍增加基本構件模塊 163統計分析，你的數據展示了什麼 178解釋：理解統

計分析 180研究的擴展 186第13章 備選研究設計 188保護內部效度的再討論 188單個案實驗設計 193准實驗設計 202第14章 按APA格式編撰研究報告 209什麼是APA格式 209APA格式的章節 210用APA格式進行寫作 233APA排版格式 236准備你的文稿 236職業活動之學生見解 238附錄A 統計臨界值表 244附錄B 統計公式節選 250附錄C 含三自變量的多因素設計 251附錄D 檢查你的進度之參考答案 254參考文獻 264

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《荀子》禮儀考

為了解決研究方法舉例的問題，作者簡鈺蓉 這樣論述：

　　《荀子》的論述，承襲先秦儒學，也回應戰國晚期的思想議題，深深影響漢代儒者。在戰國思想和漢代儒家思想之間，《荀子》扮演了承上啟下的關鍵角色。　　《荀子》深信，理想的禮儀是聖人取象天、地、人的神聖規則所制定出來的，具有客觀性和普遍性。透過禮儀的實踐，可以調節、抒發情緒，使人臻於完美。如果以「禮」治國，讓整個社會普遍施行聖人所制的禮儀，可使國家貴賤分明，和樂而有序，達成理想的「王道」政治。　　所有禮儀中，《荀子》論述最多的，是喪禮、祭禮和鄉飲酒禮。喪禮是聖人本於「象生」和「終始若一」兩項原則所制訂之禮。「象生」意謂對待死者類於對待生人，卻又異於生人。生者敬愛死者，卻又知死者不可復生，其複雜的感

情，透過「象生」，可得到調節、抒發。「終始若一」指透過殯期的設定、喪期的制定等恰當的形式，讓亡者生前、死後的身分一致，進而讓社會上的人皆分際明確。如此，社會將安定有秩序。此外，從《荀子》對國君、乳母等非血親者的喪期論述可知，後天教養產生的恩義關係和感情，是比血緣重要的倫理基礎。　　《荀子》不相信祭祀鬼神可影響禍福，但相信祭禮可達成理想之治。對自然神的祭祀，是為政的文飾。祭祀先王、先祖，可抒發祭祀者對祭祀對象的敬愛之情，並使祭祀對象的身分、功績得到應有的尊榮。祭祀也具有分別貴賤的社會功能。理想狀態下，祭祀的權利和職責以祭祀者的身分為標準，不可踰越。　　《荀子》認為，鄉飲酒禮具有實踐「王道」的要義

，每項禮儀均具有重要意義。施行鄉飲酒禮，可使社會貴賤分明，和樂有序。現存文獻中，《荀子》最早論述鄉飲酒禮，並為之建立一套縝密的理論，影響後世甚鉅。只有讓「禮」不屬貴族的專利，並對人民施以禮樂教化，禮治社會才有實現的可能。或因如此，《荀子》重視士禮和鄉飲酒禮。　　《荀子》亦論及賓禮、冠禮及昏禮，多集中在可能較晚出的〈大略〉一篇。賓禮為外交之禮，理想的賓禮，使天子、諸侯間尊卑分明，和諧有序。冠禮是男子成年禮，天子行冠禮的意義在於標誌其心靈、能力上的成熟，足以負擔起其地位應負的責任。冠禮之後，青少年成為可以行昏禮的成人。昏禮為人倫之本，至關重要。親迎之禮中，男方表現出對女方極高的尊重，這同時也是對宗

族、先妣的尊重。此外，《荀子》也提倡在固定時節舉行昏禮，並節制女色，使人欲合於秩序。　　《荀子》論及的各項禮儀，雖然意涵各異，均以人情為本，都是《荀子》理想秩序的一部分。

中藥藥理學

為了解決研究方法舉例的問題，作者康永 主編 這樣論述：

本書是供成人教育中醫藥專業、中西醫結合專業使用的教材。全書分為總論和各論兩部分內容，總論部分介紹了中藥藥性與中藥藥理，影響中藥藥理作用的因素，以及中藥新藥藥理和毒理學研究的基本知識。各論部分分別對解表藥、清熱藥、瀉下藥、祛風濕藥、化濕藥、利水滲濕藥、溫里藥、理氣藥、消食藥、止血藥、活血化淤藥、化痰止咳平喘藥、安神藥、平肝息風藥、開竅藥、補虛藥、收澀藥等中藥的藥理作用和治療機制進行了系統闡述。重點突出了中藥藥理研究的基本原理、基本方法和基本技能，內容上吸收了新中國成立50年來中藥藥理學研究的新進展、新技術和新成果。在內容取舍、結構體系、寫作方法等方面，針對成人特點，強調科學思維和創新精神的培養。

本書實用性強，重點突出，可供成人教育中醫藥專業、中西醫結合專業學生使用，也可作為自學考試應試人員、廣大中醫藥專業工作者以及中醫藥愛好者的學習參考書。 總序編寫說明總論1 概論1.1中藥藥理學學科簡介1.2中藥藥理學發展簡史1.3中藥藥理學的研究思路2 中藥標淮化與中藥現代化的發展狀況及其與中藥藥理學的關系2.1中藥標准化工作的進展情況2.2中藥現代化的現狀與展望2.3中藥藥理學與中藥標准化、中藥現代化之間的關系3 中藥傳統理論現代研究的現狀與展望 3.1中藥藥性理論的現代研究3.2中藥配伍理論的現代研究3.3中藥安全性的現代研究4 影響中藥藥理作用的因素4.1藥物

因素4.2機體狀況的影響4.3環境影響5 中藥新藥藥理學和毒理學研究的基本知識5.1有關概念簡介5.2有關要求簡介各論6 解表藥6.1麻黃6.2桂枝6.3柴胡7 清熱藥7.1黃芩7.2黃連7.3金銀花7.4生地黃7.5苦參 7.6知母 8 瀉下藥 8.1大黃 8.2芒硝 9 祛風濕藥9.1秦艽 9.2防己 10 利水滲濕藥10.1茯苓10.2豬苓10.3澤瀉11 溫里藥11.1附子(附烏頭)11.2肉桂12 理氣藥12.1枳實與枳殼 12.2香附 12.3陳皮 12.4厚朴 13 止血藥 13.1三七 14 活血化瘀藥 14.1丹參 14.2川芎 14

.3延胡索 14.4紅花 14.5桃仁 15 化痰、止咳、平喘藥15.1桔梗 15.2浙貝母 15.3川貝母 15.4半夏 16 安神藥 16.1酸棗仁 16.2遠志 17 平肝息風藥 17.1天麻 17.2牛黃 18 補虛藥 18.1人參 18.2黨參 18.3黃 18.4甘草 18.5當歸 18.6冬蟲夏草 18.7枸杞子 18.8白芍18.9何首烏 19 消化藥、開竅藥、收澀藥及其他藥19.1消食藥 19.1.1山楂 19.1.2麥芽 19.2開竅藥 19.2.1麝香 19.2.2石菖蒲 19.3收澀藥 19.3.

1五味子 19.3.2山茱萸 19.4其他藥 19.4.1大蒜 19.4.2馬錢子 附錄附錄Ⅰ 各類中藥新藥主要藥效學研究方法舉例附錄Ⅱ 中醫的動物模型舉例 附錄Ⅲ 中藥藥理實驗方法部分舉例模擬試題參考文獻 我國的成人教育已經有了數十年的歷史，中醫藥學作為我國成人教育的重要組成部分，為中醫藥人才隊伍建設和中醫藥事業的發展做出了積極的貢獻。但時至今日，我國尚無專供中醫藥成人教育尤其是全日制中醫藥成人教育使用的系列教材，而統編教材和其他類教材，無論從內容還是要求上都難以切合成人教育自身特點，不能較好滿足成人教育當前教學、臨床、科研工作的需要。為了提高中醫藥成人教育

教學質量，促進中醫藥成人教育事業的發展，我們在廣泛調研和多方論證的基礎上，組織了多年從事中醫藥成人教育教學工作的一線教師和有關專家，著手進行了適應於醫學院校中醫藥專業、中西醫結合專業成人教育教學需要的系列教材的研究與編寫工作。 本套教材緊扣成人教育特點，遵循成人教育規律，編寫過程中，注意把不同的學禾斗置於中醫和中西醫結合整體學術體系中，注重經典著作、基礎理論和臨床學科之間的合理餃接，力求避免學科的割裂和內容的重復，從而體現中醫、中西醫結合學術體系的系統性和科學性。教材堅持理論聯系實際的原則，正確處理繼承和發揚的關系，在重點介紹具有實用價值的傳統中醫藥基本理論和基本技能的同時，適當吸收了新

中國成立50年來中醫藥研究的新進展、新技術和新成果，具有一定的創新性。在內容的深度和廣度方面，根據新形勢要求，從課程性質、任務出發，注意構築中醫藥成人教育人才知識與能力素質結構，強調科學思維和創新精神的培養。為便於成人學員更好地自學自修、掌握課程重點內容、理解難點疑點問題、全面檢查學習效果，教材在每章節增列了目的要求、重點內容及復習思考題，教材後還附有2～3套模擬試題及答案。 全套教材計有中國醫學史、中醫學導論、中醫藏象學、中醫病因病機學、中醫防治學、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫骨傷科學、中醫眼科學、中醫耳鼻喉科學、中醫肛腸病學、中醫皮

膚病學、針灸學、推拿學、內經教程、傷寒論教程、金匱要略教程、溫病學、中醫各家學說、中西醫結合內科學、中西醫結合婦產科學、中西醫結合兒禾斗學、中西醫結合急症學、中西醫結合傳染病與流行病學、中西醫結合臨床研究思路與方法學、中藥藥理學等31門。 此外，根據國務院國發[1993]39號《關於禁止犀牛角和虎骨貿易的通知》，這兩種藥品已停止供藥用，本套教材中古醫籍或方劑涉及這兩藥時，僅供參考，建議使用其代用品。 鑒於目前中醫藥成人教育中醫藥專業、中西醫結合專業系統教材的編寫尚無更多可資借鑒的成功經驗，因此在教材的編寫中存在著相當的難度，但考慮到中醫藥成人教育蓬勃發展的需要，我們不揣自陋，在成人

教育教材建設上進行了此項嘗試。可以肯定，本套教材一定存在著這樣那樣的不足之處，因而希望同行和讀者在使用過程中，提出寶貴意見，以便我們進一步修訂和改進，從而為我國中醫藥成人教育事業做出應有的貢獻。

Mining typical transactions from transaction databases

為了解決研究方法舉例的問題，作者楊雅純 這樣論述：

隨著數位化時代的來臨，資料量暴增導致資訊過載，對於日理萬機的高階主管，要在短時間內消化大量資料，並且在對的時間，給予對的行銷方案實屬難事，為了解決資訊過載的問題，本研究提出了摘要化交易資料庫的演算法，在眾多資料中找出最具有代表性的交易資料，以減少資訊閱讀的時間。期望協助高階主管進行快速決策，讓高階主管可以使用少數具有高度可讀性的代表資料，來窺探整體線上交易零售資料庫，以快速得知整體的銷售概況。 本篇研究使用K-medoids、Balanced K-means以及Genetic Algorithm演算法運算，找出最能代表線上交易零售資料庫的交易紀錄，並且比較三者的總成本，而總成本是由代表

成本及代表不平均成本組成，最後期望以Genetic Algorithm，來改善使用K-medoids運算時的代表問題，在降低代表成本的同時，也提高代表性。