研究方法類型的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

研究方法類型的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦楊政學寫的 實務專題製作:企業研究方法的實踐(第六版)【含部分章節及附錄內容QR Code】 可以從中找到所需的評價。

另外網站第一章緒論第二節研究方法也說明:本研究所採用的研究法包括歷史研究法、田野調查(field work )法、以及問卷調查法 ... 註1-1)而歷史資料的種類繁多,依項目的類型區分,一般可分為文件、數量記錄、 ...

國立成功大學 企業管理學系 方世杰所指導 傅逸威的 價值共創觀點之台灣偏鄉社區創生生態系統生成研究:以仕安社區為例 (2020),提出研究方法類型關鍵因素是什麼,來自於地方創生、價值共創、生態系統。

而第二篇論文亞洲大學 休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 許昌賢所指導 羅逸豐的 從產地到餐桌-以埔里茭白筍農產行為個案研究 (2020),提出因為有 從產地到餐桌、食物里程、地產地消、供需平衡的重點而找出了 研究方法類型的解答。

最後網站第一章量化研究的基本概念則補充:比較不同的量化研究方法; 了解量化研究的基本結構與內容 ... 了解標準化測驗的編製程序; 了解信度的意義與類型; 了解效度的意義與類型; 了解信度與效度的關係.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了研究方法類型,大家也想知道這些:

實務專題製作:企業研究方法的實踐(第六版)【含部分章節及附錄內容QR Code】

為了解決研究方法類型的問題,作者楊政學 這樣論述:

  本書將實務專題製作的流程步驟,依序以個別單章的內容來詳述,希望提供讀者清晰且有系統的思惟模式,並進一步對實務專題製作有系統性的瞭解。   書中在第一章淺談實務專題製作之後,第二章起即為學生執行實務專題製作或企業研究方法報告的流程步驟。除可供「實務專題製作」、「企業研究方法」或「研究方法」等課程的講授外,同時可供學生執行實務專題製作時的流程手冊,並作為輔助教師指導專題學生的參考手冊,是一本實用的工具書。   全書分為15章,第一章淺談實務專題製作,為讀者建立概念,做為學習實務專題製作的基底;第二、三章分別是主題確認、擬訂計畫書,引導讀者進行研習的規劃;第四章到第七章依

序為規劃研究設計、選擇研究方法、如何蒐集資料、如何正確抽樣,帶領讀者認識製作一個專題所需的環節與步驟;第八章到第十一章則闡述個案研討的編輯、分析與研討架構、個案分析工具、模式設計與應用、操作架構與信效度等完成專題製作所需的架構與工具。第十二章到十四章分別是旅館業、量販業與觀光業的實務個案專題及分析,提供讀者完整實務專題製作的範例。   全書架構所呈現的教材份量,適合單一學期課程,乃至整個學年教學之選用,不至於讓授課教師與修課學生,感到有教材過多的壓力。每一章節在內文頁空白處,編排有重要名詞與重點摘錄的提示方框,以增加教學引導與閱讀學習的效果。各章節末尾,更是列有本章重點摘錄,用以整理該章的學

習重點。此外,各章末也列有測驗題庫、問題與討論,以期加深學生課堂的學習成效,並提供教師課堂討論及自學讀者思維整合的參考。本書此次改版新增是非題及選擇題,並附上解答   為了避免篇幅過鉅,書中僅印出第十四章觀光業個案,第十二、十三兩章則以PDF檔收錄於雲端空間,讀者只要掃瞄QR code,便可下載內文,提高使用的方便性,同時教師可依課程進行情況選擇是否講授,對讀者而言則是更為完整的研讀。最後,第十五章則引導讀者如何撰寫及發表研究報告。   本書自2004年初版發行以來,受到許多學校任課教師採用為課程指定教科書,作者亦廣納各方意見並依最新資訊,屢以修訂改版。第六版除依最新資訊及個案修訂更新之外

,各章增加了是非題及選擇題,並附上解答,可供授課教師出題考試參考,也可供讀者自行驗收學習成效。此外將原先以隨書光碟提供的第12、13兩章內容以及參考文獻、索引、附錄等改放在雲端空間,提供讀者掃瞄QR code下載閱讀,不必拿著光碟找光碟機讀取。  

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價值共創觀點之台灣偏鄉社區創生生態系統生成研究:以仕安社區為例

為了解決研究方法類型的問題,作者傅逸威 這樣論述:

臺灣偏鄉地區近年以來都會面臨政府、市場、服務「三不靈」的問題,由於偏鄉地區就業困難越來越多的偏鄉人口外流,留在偏鄉的只剩下那些年長者。而由於年事已高腿腳不便,加上地區偏遠鮮有交通,看病難成了老人最大的困難,為瞭解決這一問題台南仕安社區合作社,以實現「地方創生」的方式回饋社區長者從公益愛心角度出發,自建一個互利互惠的偏鄉社區合作社,在解決社區人口就業問題的同時用盈餘回饋社區公益捐獻愛心。本研究針對臺灣南部偏鄉後壁區的仕安社區合作社做探討,其透過聯結地契農、仕安社區社員、主婦聯盟以及其他個體參與者合作「共創價值」,進行社區產業營造進而建立共生共榮的社區「生態系統」,我們從中探討其價值共創的意涵,

分析仕安社區地方創生生態系統中所有利害關係人的價值共創模式,以此希望可以描繪出一幅更清晰的臺灣偏鄉地區社區在實現地方創生過程中,各參與者相互創造價值的美好生態系統。

從產地到餐桌-以埔里茭白筍農產行為個案研究

為了解決研究方法類型的問題,作者羅逸豐 這樣論述:

南投埔里是台灣重要觀光區域,在產地到餐桌的飲食運動下,在地餐飲業者採用地產地消的方式結合在地特色食材-茭白筍,不僅促進在地產業經濟,亦呼應了吃在地、吃當季的理念,消費者也能吃得更健康、更安心。在此背景下,一個穩定的集貨及供貨平台是在地筍農和餐廳業者極度需求的重要角色,提供地產地消模式下具有效率也保障雙方的最佳模式。本研究以埔里在地某農產行為個案研究對象,探討農產行在飲食運動下運用其角色及作用,平衡筍農和餐飲業者之間的供需,使雙方皆有保障,也讓消費者享用到新鮮、安全無虞在地特色農產品,進而協助在地筍農和餐廳業者實踐地產地消的模式,提供埔里茭白筍產業從產地到餐桌的最佳運作模式。