科技與生活應用的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

微生物學的世界

為了解決科技與生活應用的問題，作者張碧芬、袁紹英、游呈祥 這樣論述：

　　911後聲名大噪的炭疽桿菌、令人聞之色變的SARS病毒、可以釀酒做麵包的酵母菌，都是我們熟悉的微生物。但是微生物到底有多小？　　包含了哪些種類？　　與日常生活又有何關係？　　在21世紀全球科技主流的生物科技中，微生物又扮演什麼角色？　　想知道答案嗎？請你翻開本書，與我們一同打開這扇進入微生物世界的大門吧！　　微生物包含了細菌、病毒、真菌、藻類、原生動物五大類，它們雖然體積小到連肉眼都看不見，卻跟人類的生活密不可分。本書以生動的筆法，勾勒出五大微生物的樣貌與特色，並針對相關的熱門生物科技與生活應用，深入淺出的加以介紹。作者簡介：　　張碧芬、袁紹英、游呈祥 著　　張碧芬　　東吳大學微生物學系

系主任，專長為應用環境微生物　　袁紹英　　行政院環保署毒管處副處長，東吳大學微生物學系兼任教授。　　游呈祥　　東吳大學微生物學研究所碩士。　　　　

科技與生活應用進入發燒排行的影片

優質學校團隊效能之研究－以臺北市新生國小為例

為了解決科技與生活應用的問題，作者林淑蕙 這樣論述：

近年來世界各國皆以提昇國民的品質、創意、競爭力做為教育的目標，提出教育改革的政策與措施，新生國小為廿一世紀新小學，發展優質學校執行方案，積極經營教學品質，有效的運用團隊管理策略，激發團隊合作的最大潛能。本研究以優質學校為主體，祈望能透過相關文獻檢閱與對個案學校的背景了解，採用深度訪談法探究其團隊效能在學校行政應用之優勢與預期突破之可能性與有效策略，了解團隊建立的方式與運作是否有助於增進學校優勢與經營效能，並能有助於各種教學及行政的有效進行。本研究結果顯示及建議如次：一、 情境與教學的結合，使學校成員對於團隊運作的想法更具有合作性，深耕人文藝術，鼓勵學生積極參與，提升藝術鑑賞能力，由個人、小

組而大團體發揮團隊效能，善用自然生態，透過學生的科展作品，老師的指導，行政團隊的配合讓科展作品有好的成績表現，團隊發揮最大的效能。二、 科技與生活應用的成效，行政管理系統化，行政團隊充分發揮效能，善用學校各項資源，星象錧、數位氣象錧讓教師教學更為有趣。三、 本研究僅選擇一所學校來作團隊效能現狀分析，建議未來研究者可以選取與本研究有有相同空間設計的學校，從整體的文化層面來進行後續探討，以豐富團隊效能探討的真實性。