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公司的品格2：從本地個案看懂台灣公司治理，拆解上市櫃公司地雷

為了解決租 賓 士 PTT的問題，作者李華驎,孔繁華 這樣論述：

博客來商業榜 No.1《公司的品格》第二集 「鄉民提問」進階版，借鏡美國實務經驗 不只「點出問題」，更從制度面解決問題 　　股市騙局層出不窮，卻無人負責， 　　台灣公司治理破了大洞，有解嗎？ 　　投資人一定要知道的上市櫃公司怪現象！ 　　看懂財經媒體的關鍵字、揭露上市櫃公司的黑洞、破解現行制度的盲點 　　財經部落格「RusRule」格主李華驎，以台灣上市櫃公司個案，從公司治理的角度，剖析漏洞百出的制度，並且援引美國的實務經驗，探討台灣該如何建立安全遊戲規則，讓投資者安心，進而吸引國際長期投資資金，以尋求穩健發展。 　　◎ 你不知道的控股神器──財團法人面面觀 　　◎ 怎麼了？你變了

！說好的接班呢？──不同的家族控股模式 　　◎ Treat or Trick？──不給糖就搗蛋的股東會 　　◎ 我就是不專業，不然要怎樣？──談威強電財報疑雲 　　◎ 有關係就沒關係？──萬泰銀行掏空案 　　◎ 可以讓人剛減資完又私募的嗎？──企業常見的美化財報手法 　　◎ 進軍國際的黃粱一夢──歌林啟示錄 　　◎ 你好胖，我好怕──基因國際的現代金錢啟示錄 各界推薦 　　◎作者頗具巴菲特的視野，能將繁複的公司治理觀念化為常識性的論述，對於想一窺治理堂奧的讀者，大有助益。──陳冲（東吳大學法商講座教授、前行政院院長） 　　◎投資人可藉由本書趨吉避凶、汰蕪存菁，發現真正有價值的標的公司。這

是一本培育投資人及上市櫃公司「對的基因」的好書。──唐樹萬（中華策略管理會計學會理事長） 　　◎本書不僅讓讀者看清公司會做出那些沒品的行為，而且更明白指出改變的契機。健全的制度，才是市場與經濟發展的良方。──綠角（財經作家） 　　◎總幹事黃國華（作家）  

有沒有XXX的八卦

為了解決租 賓 士 PTT的問題，作者鄭立 這樣論述：

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 八卦不在小道，有鄭立，則成醒世箴言。 　　Google大神無法回答的八卦，就交給鄭立Cheng Lap。 　　撰文不用驚嘆號，冷靜評論人鄭立 　　上天下海突破大氣層，知無不言，言無不盡 　　化「八卦」為直拳，轟向不公不義的世界 　　從鴉片談到房地產，從歐洲貴族騎士精神談到台灣權貴的鑽石切割術，甚至看穿《七龍珠》是一部封建主義的少年教育漫畫，取材上天下海，縱橫古今，絕對跨界！一本在手，讓你搞懂這世界就算過了幾百年幾千年，不公不義的現象永遠不滅。 　　鄭立：「我們常以為我們的問題不能解決，是因為沒有偉人，認為社會問題叢生，是因為沒有一個英明神武的總

統，沒有一些鐵面無私的道德聖人當官員。不該再這樣想。」 　　在滯悶的社會，鄭立躍身喧嘩的言論擂臺。面對巨大的世代不義，設下重重陷阱，將純熟的經濟能力、透視的政治視野、鳥瞰的歷史格局，寫成拳拳到肉的「八卦」，毫不留情地對會吃人的體制「砰」打出一記剛直正拳。 　　以下開放有為青年詢問八卦，請舉手： 　　▲ 　　台北杜哭青：「有沒有資優生都愛說自己是臺灣未來領袖人才的八卦？」 　　Cheng Lap：「臺灣過度著重培養員工，卻沒有同時培養出同樣好的領袖人才，結果變成了員工很多，能力性價比也好，但是社會的領袖保守，在新一代也不容易出現新的領袖。反而大部份人理想都是成為乖乖牌，被領導者。這樣的組織

結構，自然發揮不了力量。這樣說吧，如果大家都是賽亞人，為何要怕弗力札侵略地球？但現實是很多人努力一輩子都只能是天津飯。那要怎麼辦？」 　　▲ 　　桃園辜笑年：「有沒有階級流動能夠造成世代和解的八卦？」 　　Cheng Lap：「如果階級流動，指的就是讓年輕人變得更像現在的成功人士，那最後的結果，就是臺灣的下一代和未來，都會像現在一樣。怎樣的成功人士造就了怎樣的社會型態，如果以後對成功的定義也是一樣，社會型態也不會改變。」 　　▲ 　　花蓮鄭不世：「有沒有領22K薪水，一定是工作能力差的魯蛇的八卦？」 　　Cheng Lap：「能力越好，工作『應該』賺越多錢，是一種觀念，卻不等於社會運作的現

實。不等於能力好的人，工作賺的錢就會比能力低的多。低薪的人，也不等於能力差。如果你假定所有低薪都是源自『能力不足』，這樣的理解還是膚淺。薪資或者收入，也就是價格，並不是取決於『能力』，而是取決於『議價力』。也就是你手上有多少籌碼，能力是籌碼的一種，卻不是僅有和唯一的籌碼。」 　　▲ 　　高雄王得代：「有沒有土地漲價歸公就可以解決炒房問題的八卦？」 　　Cheng Lap：「漲價歸公涉及一個問題，誰是『公』？政府不一定就是『公』，政府也可以是『私』，甚至可以說，在人類歷史當中，政府自古以來都是私大於公。大部份時間，政府都是服務統治者，而不是服務公民的產物。當政府本身的結構沒辦法維持公眾利益，則

這就不是公，而是官，也就是一群能夠入主政府的階層，可能是貴族，王族，或者官僚。那麼到時變成的也只是漲價歸官，不是歸公，而官僚有權力，就有辦法將這些所謂公共財富，合法的中飽私囊，那就叫利益輸送；被抓包的，就叫貪污而已。」 　　▲ 　　想探聽更多八卦，歡迎直接往下看「目錄」，或直接結帳開始閱讀，保證收穫滿滿喔。謝謝。 本書特色 　　☆以冷眼而熱血的常識立論，一刀劈開虛妄的語言偽術。 　　☆世代戰爭的駁火線上，教你如何說服爸媽的最佳攻略，沒有之一。 作者簡介 鄭立 　　Cheng Lap，香港人。從不被寄望的職校生到取得香港中文大學比較史學碩士，曾任教職，後轉行創辦公司並開發電腦遊戲《

民國無雙》。長於議題思辨、邏輯推演，並以地緣政治與全球戰略佈局的觀察尺度，縱整評析經濟與政治局勢，透過人文視見，穿梭在東西歷史的誤區與文化硬傷間。目光灼灼，筆鋒冷健，懷抱理想但講求務實營運。現於香港《明報》，臺灣udn《鳴人堂》專欄，以及PTT論壇發表文章。 　　作者臉書：Cheng Lap 序 再序 第一章 有沒有薪低房貴，青年困局的八卦？ 炒房與鴉片 有沒有香港居大不易的八卦？ 李嘉誠是靠炒房致富的嗎？ 一直炒股、炒房會怎麼樣？ 動漫遊戲VS.地產霸權！你會投資哪一個？ 有能力就不怕22K？蛤？ 脫離冷戰思維的世代：我們的世界並不是年輕人眼中的世界 「階級流動」的誤區

第二章 有沒有遮打香港，十月圍城的八卦？ 香港人愛的是平衡而不是英國 一子錯，滿盤皆落索：香港的突變 是「雨傘革命」，不是「佔領中環」 香港雨傘革命會被解放軍鎮壓嗎？ 側寫「喜記事件」：香港世代價值的斷裂 在旺角，濃縮了人類守城戰的歷史 佔領區的孤獨風景—銅鑼灣 第三章 有沒有筷子刀叉，哪一種比較文明的八卦？ 為什麼西方人很懶可是卻很強大？ 有沒有亞洲人為什麼會輸給西方人的八卦？ 黃種人為何在世界上不強勢？ 為什麼中國沒有西方的自然科學？ 漢化是中華文明獨有現象嗎？ 超越「中華民族」的觀念 欠缺「貴族義務」的東亞文化 第四章 有沒有人類總是要犯相同錯誤的八卦？ 「文明」的本質 貨幣是如

何生出來的？ 為何石油要用美元計價？ 將法家「人性化」的下場 軍閥混戰，孫文該負責任嗎？ 如何戰勝失敗主義？ 第五章 有沒有動漫遊戲，玩物養志的八卦？ 《七龍珠》是封建主義的少年教育漫畫 沒有異形，只有人類—《R-TYPE》 有沒有醫師在遊戲裡賺很少，但在現實很多的八卦？ 《民國無雙》製作經驗談 《民國無雙》在中國被禁，等於中國幫忙獨霸民國題材的市場 《光輝歲月》開發談 附錄 推薦書單 致謝辭 炒房與鴉片 問：我覺得現在臺灣社會普遍瀰漫仇富的心態耶，只要看到投資房地產的新聞、或是某些透過房地產致富的例子，酸民就總要酸一把。我的觀察啦！這種靠北投資房地產賺錢的網友大概分成幾種類型：第一、

很窮，真的很窮，窮到靠北的，所以連間套房都買不起，我估這樣的人大概佔5％人口；第二、眼光很差，真的很差，差到把錢拿去買保險的，這保守估計有20％；第三、賺很少，賺得真的很少，所以難免羨慕炒房致富的，這約佔45％。有沒有見不得別人好的八卦啊？ 答：基本上，課本都在靠北鴉片戰爭。我想當年靠北鴉片的人，也不外乎以下幾種人： 第一、真的很窮，吸不起鴉片的人。第二、眼光差，看不出鴉片會在中華圈大受歡迎，結果跑去投資鐵路。第三、賺太少，羡慕賣鴉片致富的。 相信一百多年前的煙販，說的話應該跟上述差不多。基本上這句話套用在任何一個賺大錢而被質疑有害的產業上都通行，簡而言之，就是把所有反對的人，說成是看不得別人

好，而去避免談論那件事對於社會來說是好是壞。 鴉片其實也是一門生意，到頭來也是需要靠投資，靠經營，有風險，需要有一群專業的人員，還會養活很多人，例如運輸鴉片的水手，煙館，吸鴉片用的器具等產業。放開一點的話，甚至自稱為「經濟火車頭」也可以。 房地產上漲，也不是甚麼臺灣的專利，從古代羅馬帝國，到中世紀的威尼斯，到近代的菲律賓，經濟都從實業走向擁有地產的人能致富，透過租金和漲價得到的收入，超越了所有實業工作能帶來的收入，而這通常就是國家衰亡墮落的先兆。 那是理所當然的結果，當一個人做對社會有益的事情，例如研發科技，贈醫施藥，務實勞動，探險創新，保存文化，這些行為的收入大部份都拿去交租了。而擁有土地和

房產的人，則甚麼都沒做，也不願冒險，卻擁有比工作更多的收入。 那一代又一代之後，大家看在眼裡，心裡也很清楚，與其對社會有貢獻不如找辦法得到資產，父蔭是無法選擇的。但自己能做的是甚麼？例如不跟自己喜歡的人結婚，改追求有錢人；不務實工作，改為爭權奪位，在家庭裡則爭奪遺產，在商場上則想辦法兼併騙取別人的土地資產，在經營上只能追求壓低人事成本。

國小閩南語教學之數位學習效果探討

為了解決租 賓 士 PTT的問題，作者何秀筠 這樣論述：

本研究論文旨在探討國民小學，鄉土語言(閩南語)課程，在實施傳統方式講述教學和融入電子媒材的電子教科書教學，其所影響層面為何？藉由論文的研究結果，提供研究者在教學方法上的參考與修正，以期教學方法的改善和精進。本研究方法由國民小學一年級的二個班級，同時期進行為期四週的閩南語課程教學，教材使用國小閩南語課程真平出版社第2冊課本第四、五課內容實施教學，經研究者實施「傳統講述教學法」及「電子媒體教科書融入教學」進行教學。四週學習後，班級學生均接受「閩南語學習成效測驗」（附錄2）與「閩南語學生學習動機問卷」（附錄1）填答。研究結果如下：一、使用「電子媒體教科書融入教學」的學生在閩南語課程上的學習動機並沒

有顯著優於「傳統講述教學法」的學生。二、使用「電子媒體教科書融入教學」的學生在閩南語課程上的學習成效並沒有顯著優於「傳統講述教學法」的學生。三、學生對於採用「電子媒體教科書融入教學」應用於閩南語課程並沒有排斥或不適應狀況，接受度頗高。雖然研究結果不如預期所假設，但期待研究結果能提供閩南語教師在教學上的參考，共同為母語向下紮根而努力。