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另外網站學分抵免及減修申請 - 高雄市立空中大學也說明：本校約於每年2-3月和9-10月間辦理學分抵免暨減修申請（詳細時程依每學期公告之行事曆時程辦理），請 ... 高雄市立空中大學受理學分抵免減修申請作業受理單位：註冊組 ...

國立高雄大學 政治法律學系碩士班 廖義銘、曾純純、楊鈞池所指導 廖德魁的 看到法律中的人：一位非法律背景地方公務員在法學知識成長歷程之自我敘事 （2012），提出空中大學學分抵免關鍵因素是什麼，來自於非法律人、生涯轉換、地方公務員、重要他人、人性。

而第二篇論文中原大學 財經法律研究所 傅玲靜所指導 徐淑華的 論高中職社區化計畫與學生教育權之落實 （2010），提出因為有 教育計畫、學生教育權、高中職社區化的重點而找出了 空中大學學分抵免的解答。

最後網站109下大学部暨专科部学分抵免申请公告| 空中大学-商学系則補充：109下大学部暨专科部学分抵免申请公告 · 2020-12-10 · Admin Admin.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了空中大學學分抵免，大家也想知道這些：

看到法律中的人：一位非法律背景地方公務員在法學知識成長歷程之自我敘事

為了解決空中大學學分抵免的問題，作者廖德魁 這樣論述：

我因緣巧合，以一位專科電機工程畢業生，役畢之後考取基層公務人員，自「工職」轉換成「公職」，為能增進工作職能，從此進入政法領域，持續在職進修迄今。在修完碩專班學程之際，亟思將這段生涯轉換的學習歷程作個盤整與反思，本研究爰以「一位非法律背景地方公務員在法學知識成長歷程」為主題，進行自我敘事之研究。目的在探究：一、理工科相關背景者報考公務人員的生涯轉換歷程。二、基層公務員在法學知識學習後，對職場上的幫助。三、根據研究結果提出具體建議，作為相關教育單位、在校學生及進一步研究之參考。研究方法主要係以深度訪談來收集重要文本資料，同時採以敘事分析法，並輔以文獻分析及文件分析，佐以相關史料、公文及照片等，以

求研究方法及資料蒐集上之三角檢證。本研究從初任公職的個案到改學法律的個案故事，依序自我敘說：「生涯轉換之契機及壓力」、「初任公職遇到的困境」、「就讀高雄市立空中大學法政系」、「再念一次大學財法系」及「更上一層樓進入政治法律碩專班」的學習歷程。再進一步分析討論，我以非法律背景報考地方公務員之考試動機，其次擔任公務員後，對於為民服務之工作價值觀與如何捨取工作價值之衝突，還有公務員的職場歷練對於個人未來學習法律之影響，最後則思索在學習法律後，對公務員工作上之助益。本研究據此省思了「生涯轉換」對於個人的意義，轉換後的職場辛酸以及習法之人不得有投機心態等。並臚列出了對非法律人、對於在職生、對相關教育單位

以及後續研究的建議，以供與個人背景相似者生涯轉換的參考。

論高中職社區化計畫與學生教育權之落實

為了解決空中大學學分抵免的問題，作者徐淑華 這樣論述：

摘 要高中職教育向下銜接國民教育，向上銜接高等教育，是國家重要的教育階段。但現今的高中職教育實存在諸多弊端亟須改革，其中包括學制與課程規劃使學生未能完全適性學習、競逐明星學校承受龐大升學壓力、城鄉及公私立學校間存在教育機會與資源的落差，以及學校與社區脫節等問題，復為因應十二年國民基本教育之發展需要，教育部於是提出高中職社區化之教育改革計畫。高中職社區化計畫的推動期程，分為實驗性質的準備期以及正式性質的中程計畫兩階段，本研究以92至97學年度的中程計畫為中心，分析該計畫與高中職學生教育權落實之相關法律問題，期能作為後續教育計畫的參考。本研究第一章緒論，首先就研究動機與目的及研究範圍與方法作說明

，並進行相關文獻的回顧與評析。第二章介紹高中職社區化計畫，就計畫背景、沿革、主要意涵作簡要說明。第三章探討人民在高中職階段教育權利之保障，主要分析人民受高中職教育權以及高中職學生學習自由權之憲法基礎、權利功能或內涵，並檢視教育基本法對高中職教育權利之保障。第四章為高中職社區化計畫目標之檢視，從高中職社區化計畫之必要性出發，探討國家如何透過「建構適性學習社區」、「教育機會均衡化」、「教育資源均質化」三大目標之訂立，落實對學生教育權利的保護義務並實踐社會國原則。第五章則為高中職社區化計畫之執行策略與學生教育權之落實，以桃一區－中平學園為例，分別探討「學校間的合作契約書」、「社區生入學保障名額」、「

經費獎補助」三項執行策略如何達成高中職社區化計畫之目標，同時使學生的教育權利獲得保障。此章亦對三項執行策略逐一進行法律疑義之分析或合法性檢視，在「學校間之合作契約書」部分，主要為該契約書之定性及監督條款之分析，並對契約書內容提出若干建議。在「入學保障名額」部分，則進行法律保留原則與平等原則之檢視。在「教育部之經費獎補助」部分，主要探討獎補助要點之法律保留原則與不當聯結禁止原則。第六章結論，提出本研究之總結，希望為未來的高中職教育改革計畫提供法制面之參考。

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