竹北海邊的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

潮聲

為了解決竹北海邊的問題，作者薛好薰 這樣論述：

我們總是有種錯覺，以為這船即使退役了， 也永遠都會在，後來才知道…… 子女一旦為父母流淚， 那淚水成分，懊悔的居多。   　　他們被時光摧毀得又老又病又傷， 　　我的雙臂不夠強壯，無法圈護著他們。 　　而就算我奮力將他們護翼起來， 　　又能夠抵擋時間伸出的魔爪多久？   　　❙謎般的疏遠的父親、忙碌的性急的母親── 　　❙長大時總想逃，成長後始恍然： 　　❙原來我們之間，總有一條無形的鍊子，彼此牽鍊。   　　父親在潮中漂浪，母親在陸上定錨，他們把自己活成了深深大海，讓濁重的下沉、輕盈的上浮，應許一片蔚藍。 　 　　但年輕時多半是不懂

的，僅眼見為憑。出海三兩年才能回家一趟、暴烈又陌生的海員父親，獨力打工並帶養四姊弟、假裝堅強卻左支右絀的母親，一次又一次推著她乘著叛逆怒潮遠颺。   　　直到老父退休上了岸，變得深沉靜默，而老母失智病重，甚至忘了自己是誰……當自己成為他們依靠的海，她才領悟，要看清事物，所憑恃的不僅僅是眼睛而已。   本書特色   　　◎收錄時報文學獎散文佳作〈老漁人的寫字桌〉、 打狗鳳邑文學獎最大獎「高雄獎」〈造船廠的童年〉。 　　◎「我心裡清楚，這些拼湊與努力，零零落落地撐起的，永遠只是斷垣殘壁，更多消失的，已經一去不回了。只有記憶，永遠在腦海裡，不斷拍岸，迴盪潮聲。」（摘於自序〈

潮聲拍岸〉） 　　◎這本書，是一種清空，是成年孤兒的永恆傾訴：自我坦承之後，揭露了記憶裡的黑白灰；而在失落之中，療癒由此開始。   名人推薦   　　◎作家蔡詩萍．真情作序： 　　《潮聲》一篇篇地讀下去，我在薛好薰打開的窗牖裡，看到一對夫妻的日日夜夜，「歲月靜好」通常都是不平靜不怎麼美好時主觀的禱詞，但我們書寫我們回眸，在潮聲一般的起伏跌宕裡，我們努力地，挽住了不能散去的愛，平平淡淡，在歲月裡被淘洗的愛。（摘自推薦序〈薛好薰打開了那扇門，日光穿透，父親母親在光影裡，笑著〉）   　　◎文學名家．動容推薦：方梓、王盛弘、向陽、阿盛、郝譽翔、陳又津、陳義芝、廖玉蕙

　　（依姓名筆劃順序排列）

竹北海邊進入發燒排行的影片

海洋教育融入自然與生活科技領域之研究~以竹興國小探索課程為例

為了解決竹北海邊的問題，作者李秋蜚 這樣論述：

摘要本論文以海洋教育為主軸，配合『自然生態學習網』的海岸探索計畫，融入自然與生活科技學習領域中，透過教師團隊合作的方式，藉由實際的教學歷程，探討以「竹南海岸生態資源」作為海洋教育教學之可行性，並了解師生於課程實施後的成長情形，以提供九年一貫海洋教育「在地化」課程設計的參考。研究者採用行動研究之方式，透過參與之教師團隊，以「行動、觀察、反省、修正」及團隊合作方式設計課程與教學。在過程中，蒐集研究團隊教師的會議記錄、省思札記、觀察紀錄、訪談紀錄、錄音、錄影、拍照及學生探索心得、學習單、學習成果、輔以問卷、訪談、評量問卷等資料。將資料進行交叉檢核、分析。獲得以下的發現：（一）可利用「在地的海岸生態

資源」發展學校的海洋教育課程。（二）將資訊媒體融入課程設計與教學中，可提升學生的探索與學習的興趣、資訊的素養，增加學童對海濱沙地植物和潮間帶螃蟹的認識與拓展其學習的視野，認識生物生存的環境、學習觀察動植物的技巧、培養愛護環境的情操等。（三）教師獲得學習成長的經驗，提升海岸生態知識與課程設計及海洋教育的能力。（四）透過課程實施，能培養學生對海洋生態的認知和正確的態度，對在地海岸生態產生認同感，觸發自身的情感，進而產生對家鄉的情愫和護衛家鄉環境的使命感，能主動積極參與和維護家鄉海岸的行動。（五）學童喜愛戶外的探索活動，且戶外教學活動較能培養學童正向積極的海洋教育觀及學習的興趣。根據上述之發現，針對

海洋教育課程之實施、成效、面臨之困境與後續研究，分別提出相關建議，以供做參考。

沒鰭：陳素宜生態童話

為了解決竹北海邊的問題，作者陳素宜 這樣論述：

　　人類究竟是「朋友」，還是「天生的殺手」？ 　　本書收錄金鼎獎作家陳素宜的四篇生態童話，分別以「大翅鯨」、「黑鳶」、「臺灣獼猴」和「陸蟹」為主角，生動詮釋動物如何看待人類、如何突破牠們既有的框架與視野，讓善惡、是非不再是非黑即白的絕對。 　　★本書所收錄〈沒鰭〉一文榮獲九歌106年度童話獎 　　桂文亞（知名兒童文學作家 ） 　　顏聖紘（國立中山大學生物科學系副教授） 　　跨領域專文推薦 　　★本書所收錄〈沒鰭〉一文榮獲九歌106年度童話獎 　　金鼎獎兒童文學作家 陳素宜 最新正向、暖心力作 　　四篇生態童話，四種生態保育的僵局！ 　　人類究竟是動物的朋友，還是致命的殺手？ 　　

〈沒鰭〉大翅鯨阿金一心想去七星潭吃下七顆星星，希望在大海中流傳已久的傳說，能治癒媽媽的疾病。然而，沒鰭突然現身同一片海域，阿金到底能不能達成願望？ 　　〈兩腳〉黑鳶阿夢的妻子死了！是被邪惡兩腳發明的牙齒怪物害死的。黑鳶們決定一起推翻兩腳！但是，曾被小兩腳拯救的阿夢，卻清清楚楚記得那一雙雙清澈、善良的眼睛…… 　　〈無尾猴〉為了解決猴王的健康問題，四隻頑皮的小獼猴決定去拿無尾猴發放的香蕉。讓牠們不解的是，這頭有老無尾猴笑咪咪的發香蕉，另一頭卻有一群小無尾猴想傷害牠們！ 　　〈半半仔〉月亮一天比一天圓，陸蟹們期盼舉行降海大典，讓抱卵的蟹子娘順利抵達海邊釋卵。不過，恐怖的「路殺」和光圈怪物卻讓

牠們猶豫不前，同時擔心整個家族的未來…… 得獎紀錄 　　★ 本書所收錄〈沒鰭〉一文榮獲九歌106年度童話獎 　　★ 作者陳素宜曾以《柿子色的街燈》（小天下出版）榮獲金鼎獎 好評推薦 　　人類與大自然萬物的依存關係，是相輔相成的；人類如果沒有節制的破壞和侵害，終將與自然萬物兩敗俱傷，玉石俱焚。陳素宜這本新作，應該就是在這樣一種情懷下孕育出來的吧！本書收錄了四個短篇，分別以「大翅鯨」、「黑鳶」、「臺灣獼猴」和「陸蟹」為主角，以童話風格呈現，代言牠們生存在海洋和陸地的艱辛與處境，藉此欲喚起讀者的關心和重視。作者以正反兩面交替進行的四則故事，直面人類「善」與「惡」的兩面性，正是本書令讀者深思之

處。──知名兒童文學作家 桂文亞 　　這本童話看起來是部童話，其實它所闡述的就是近年臺灣在生態保育議題上一直面臨的僵局，也就是不同價值之間的衝撞。我們這個世界一直充滿複雜與矛盾，如果我們能夠陪著孩子理解這個世界的複雜度，仔細聆聽不同立場的想法，或許他們成長之後，就不會變成「非黑即白」與「二元對立」的大人，或許更能從這些細緻的思索中，創造出解決衝突議題的方案。──國立中山大學生物科學系副教授 顏聖紘