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學校綠建築在校園規劃上的應用-以新竹縣竹北市光明國小為例

為了解決竹北資源回收場的問題，作者張蕙美 這樣論述：

因應全球氣候變遷及溫室效應造成之全球暖化問題，國家永續發展將綠建築納入主要政策，推行達到以「生態、節能、減廢、健康」為目標的本國綠建築評估系統，兼顧國際環保需求及提供國人安全舒適健康之居住生活空間，善盡建築產業對地球環境永續發展的責任。學校建築係以教育、環境和社區為基礎，需考量人、空間、時間和經費，以此為前提整體連貫而達到的建築規劃。教育部於永續校園改造架構推行兩種環境改造架構，於實質生態環境硬體改造包括「生態環境恢復與維護」及「永續建築」，綠建築即是永續建築的工具。本研究討論著重於「都會區」非綠建築規劃設計的學校，探討其綠建築符合度及改善空間，並與其他符合綠建築設計之國民小學，分析依其用後

評估。依此提出國民小學綠建築之改善建議，提供為日後學校建築改善及未來其他規劃學校綠建築的參考。