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國立臺中教育大學 文化創意產業設計與營運學系事業經營管理碩士班 丘周剛所指導 柯朝騰的 應用TRIZ理論改善駕訓班服務品質之研究 (2015),提出竹北駕訓班關鍵因素是什麼,來自於駕訓班、TRIZ、服務品質。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了竹北駕訓班,大家也想知道這些:

應用TRIZ理論改善駕訓班服務品質之研究

為了解決竹北駕訓班的問題,作者柯朝騰 這樣論述:

本論文研製之在應用TRIZ理論改善駕訓班服務品質之研究,主要研究對象為台中市某汽車駕訓班。以質性研究法中的深入訪談法與團體焦點訪談法之對談方式深入研究各利益關係人的觀點,將資訊整合後,運用TRIZ工具找出關鍵衝突點,並提供駕訓班改善教練教學服務品質之實質建議。希望藉由此研究提供具體有效改善駕訓班整體服務品質的建議,進而提升駕駛教練教學服務品質以建構考照者之正確駕駛素養及遵守道路交通安全觀念,善盡駕訓班企業社會責任之重要功能。