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不孤單一起走：體制外教師曲智鑛的教育思索

為了解決筆電音量鍵沒反應的問題，作者曲智鑛,劉湘吟 這樣論述：

　　與其致力於「矯正問題」，不如幫助他們「發揮天賦」！ 　　最懂孩子的光頭老師，一段回顧與陪伴的真誠告白。 　　 　　擁有過動特質的體制外特教老師曲智鑛， 　　從7個習慣，幫助大人開啟正向教養旅程， 　　21個不藏私分享，協助孩子揮別行為溝通、課業學習困境， 　　但願每位孩子的潛能都能得到啓發，沒有一個孩子被放棄！ 　　 　　「與其強硬改變孩子，不如教他們如何與自己的特質相處。」 　　「家長的狀態愈好，孩子走得愈順；父母先走出來，孩子才有希望。」 　　小時候總是闖禍、最讓爸媽老師頭疼的曲智鑛，卻陰錯陽差的在大學唸了特教系； 　　也正因為過去是「過

動」特質的孩子，他更能體會特殊兒與家長的心境。 　　 　　他從小數學不好，卻為均一教育平台錄製了上千支數學教學影片； 　　面對理解數序有困難的孩子，他透過翻字典念頁碼的方式，讓孩子熟悉數字順序；為了排除孩子對數學的恐懼，他用「法老密碼」練四則運算，用「上流社會」體驗大數計算。 　　他花近四個月，從中國大陸遼寧省一路滑行、行走到海南島，帶著孩子走入真實生活； 　　他與孩子一起單車環島台灣，只因他相信一位特教老師「必須要有豐富的生命經歷」。 　　 　　這位學生群年齡橫跨6~22歲、身懷絕技的特教老師這麼說： 　　很多人說我是很「特別」的老師， 　　的確，比起坐在

教室裡，我更喜歡帶孩子走出去， 　　在各種真實的場合、通過真實的體驗去學習。 　　 　　課堂的學習固然重要， 　　然而只有歷經實際體驗，學習才是真的。 　　如果我們的著眼點是未來，希望孩子融入真實世界， 　　就必須創造讓他們練習的機會。 　　～本書版稅全數捐贈公益，用於特殊需求家庭的陪伴與諮詢計畫。～ 　　 本書特色 　　特色1自身經驗X管理思維：10餘年的親師生溝通經驗，融合管理學大師史帝芬•柯維的主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效與不斷更新的「7個習慣」思維，轉化並整理出實用的父母心法。從今天起，立刻啟動正向教養的陪伴旅程。

　　特色2生命經驗X教育思索：從作者自身的過動特質與生命故事出發，闡述多年來貼近教育現場的深度思索。透過故事與論述相輔相成，幫助我們更深層思考教育的本質與初衷。 　　特色3師生對話X問題解決：從日常生活、課業學習、人際感情的20+個常見困擾，特教老師不藏私一次傾囊相授；故事與論述中亦穿插師生對話小品，培養「神回覆」的幽默感，你就是孩子最好的麻吉。   熱血加油推薦   　　方新舟（均一教育平台創辦人）、吳佑佑（宇寧身心診所創辦人）、「花媽」卓惠珠（幫助高功能自閉與亞斯伯格臉書社團發起人）、明金蓮（作者母親）、林照程（天使心家族社會福利基金會執行長）、柯沛寧（沛德國際教育

機構執行長）、紀政（希望基金會董事長）、桂綸鎂（知名演員）、陳良枝（博幼社會福利基金會執行長）、童堯（作者學生）、彭臺臨（中華台北奧林匹克委員會教育委員會主任委員）、楊士範（關鍵評論網共同創辦人）、葉丙成（台大電機系教授、實驗教育機構無界塾創辦人）、趙自強（如果兒童劇團團長）、廖雲章（天下獨立評論總編輯）、劉宥彤（永齡慈善教育基金會執行長）   　　•曾是誠致教育基金會夥伴的智鑛，用極大的勇氣與愛寫出這本書。我相信每位讀者都能在這本書中看到某部分的自己，也祝福大家能找到與自己和平相處的方法。  ──方新舟（均一平台創辦人）   　　•我每次看到智鑛與特殊需求孩子的相處，

總是深深折服於他與孩子之間的對話姿態、耐心陪伴與相互信任……而這些不僅特殊孩子才需要，而是任何孩子都需要。 ──葉丙成（台大電機系教授、無界塾創辦人）   　　•對我來說，智鑛不僅帶著這群孩子不再孤獨，更帶著他們開辦各式各樣的同樂會，化不可能為神奇。 ──花媽卓惠珠（「幫助高功能自閉與亞斯伯格」臉書社團發起人）   　　•曲老師是「有健康才有希望」理念的實踐者。他不只身體力行，還帶著這群有特殊需求的孩子，一起透過健康的方式，走出家庭，走進社會，真是不容易！──紀政（希望基金會董事長）   　　•這個光頭老師不只是老師，更是個好玩伴，是家長與孩子之間最善良的翻

譯蒟蒻，因為他讀得懂孩子的心。 ──廖雲章（天下獨立評論總編輯）