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好學日本語4(16K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決等等用法的問題，作者堀尾友紀,葉平亭 這樣論述：

　　句型切入核心，輕鬆達成全方位日文學習！ 　　《好學日本語》系列自推出以來廣受使用者好評，書中以句型反覆套用練習為主軸，讓學習者自然習慣日文的語順，培養出近似母語的日文語感。 　　本書為系列的第四冊，收錄文法包含表示原因的て（で）、使役形、～ところです、動作的授受動詞、尊敬語、謙讓語，以及表示推量、比喻～ようです等等用法。希望使用者學完全系列四冊N5N4內容後，打好基礎順利銜接之後的N3學習。 　　本書架構內容： 　　生字表：每一課最開始皆有單字表，包含單字表記、漢字、重音、詞性、中文譯文，是預習或是複習的好幫手。 　　二大會話：讀者在學習句型之前可以先快速瀏覽會話單元，確認學習

項目重點。學習完句型之後，再引導讀者熟悉會話情境的句型運用，同時可藉此訓練口說能力！ 　　初級句型：循序漸進地導入更多的初級必學句型，反覆套用練習，提高使用句型的能力，自然無負擔地養成日文的思維習慣。 　　閱讀練習：第四冊與第三冊相同，增加了小短文的「讀解練習」單元。學完前兩冊後讀者實力增強了，利用閱讀單元協助學習者融會貫通之前所學的內容，深化學習強度。 　　練習問題：包含書寫、聽力練習問題。聽力可配合本書寂天雲隨身聽APP練習。只要紮紮實實的自行演練，打好聽說讀寫的基礎一點也不難。 　　文法解說：書末附文法解說。用本書自學者，可翻閱書後的文法自行學習。學校課堂上課則可先聽老師解說，再

自行翻閱文法解說，當作課後輔助學習內容。 　　單字索引：將全書所有單字依五十音排列，方便查閱。 　　全文錄音：附贈錄全文朗讀內容，不僅收錄單字、會話、練習問題的聽力習題，更重要的還收錄所有句型的套入練習，只要反覆聆聽，即可輕鬆練就一副日文耳。 本書特色 　　句型清楚：利用空格方塊的設計，只要將套入句型一一練習，很快就可以掌握句型的運用。 　　內容深入淺出：在適當的句型中一步步導入初學階段該學的單字，學完本書，一定可以打下紮實的基礎！ 　　貼心簡要的隨文註：隨頁標註上重要的文法或其他重要資訊，在不增加學習負擔的情況下，能有效率地累積實力。 　　漸層式學習設計：特別設計句型中的說明練

習內容，讓學習不要求快，需是要求確實。如果在教室使用本教材時，師生互動學習，成果會更加顯著。 　　希望利用本書，打開日文的世界，自此你的世界將更為寬廣，更為豐富！

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甚麽是親中？中國－馬來西亞關係近況發展的6M分析（2013年－2018年）

為了解決等等用法的問題，作者黃以樂 這樣論述：

2013年至2018年之間，中國與馬來西亞之關係可謂是達到了新高點。在此期間，中馬兩國在許多面向展開合作關係，包括軍事、經貿、教育及文化等等。雙方的合作關係甚至成為了馬來西亞2018年全國選舉的重點議題之一，當時執政者以首相納吉．拉薩（Najib Razak）為首，其發起或支持的許多中馬合作工程案備受質疑，被批評是「親中」的表現。其中一個大力批評納吉親中的群體為希望聯盟（Pakatan Harapan），而他們於2018年全國選舉中的勝利無意間也被刻畫成「反中派」的勝利。整起事件的過程中，「親中」的使用似乎是貶義用途。2019年「反對逃犯條例修訂草案運動」開始時，馬來西亞普遍華裔也高度關注此

事，而「親中」與「反中」逐漸成為了嘲諷意味極重的政治標籤。馬來西亞在2013年至2018年之間與中國的互動關係似乎也被貼上了一樣的標籤。甚麼是親中？本研究認為目前「親中」作為形容詞的用法帶有犧牲自主權，並妥協自身立場的含意。中馬關係中是否真的有如此現象？現今有關兩國互動關係的理論架構，主要以「遠近」為衡量單位，或是以國對國之反應來判斷其關係之本質，如：新現實主義中的「抗衡」（Balancing）、「扈從」（Bandwagoning）或「避險」（Hedging）。然而，由此角度並未能充分解釋「親中」，因為這些理論主要以國家行為者（state as actor）為衡量基準，缺乏了深入到社會層級互動

之考量。國家行為者制定決策的考量主要以可衡量之客觀元素，如：國家之硬實力（Hard power），但「親中」的表現似乎有意忽略此元素，以「偏好」（preference）作為制定決策之基本考量，社會行動者（societal actor）也因此是探討「親中」之定義重要的研究對象。本研究嘗試以Andrew Moravscik所提出的自由主義理論架構，結合Chia-Chien Chang及Alan H. Yang所提出的6M分析法，對中馬在2013年至2018年之間的互動過程進行分析，並以此探討「親中」之定義。馬國社會中第二大族群就是具有「中華情結」之華裔群體，馬國的「親中」表現極有可能由此開始。但本

研究發現馬國「親中」的表現除了源自於華裔社會行動者，也可能從處在執政層級之巫裔社會行動者。本研究以6M分析法歸納出2013年至2018年之間重要的「親中」事件，並總結出兩大「親中化」過程，即「由上至下」（國家行為者至社會行動者）以及「由下至上」（社會行動者至國家行為者）。

全新！TOEFL托福單字大全：語言學博士從200萬字庫中嚴選必考單字！(附單字、重點例句MP3＋提升表達活用句)

為了解決等等用法的問題，作者萓忠義Jason Hatchell 這樣論述：

★史上最有效率的TOEFL單字書★ ★唯一一本從2,000,000字庫中挑選出題率最高的托福必背字彙★ 　　看到chair你只知道「椅子」這個意思嗎？ 　　小心！在托福測驗中，chair常以動詞「擔任主席」出現！ 　　只會死背單字，單字用法只知其一不知其二，分數當然不會高！ 　　快用本書，看「語言學博士」的數據分析字彙解密，精準科學化選字，一次掌握托福常考單字！ 　　用關聯式延伸記憶：同反義變換、相關詞彙連結、原始字義之掌握… 　　一次學會靈活運用單字、寫進文章、說出口！ 　　用科學的方法，學一個單字記一串相關詞彙，一次培養托福實力！              　　【你以為這是一本普通的托福

單字書嗎，以為翻開之後會是…】 　　abundant (a.) 豐富的 　　conduct (v.) 實施 　　previous (a.) 以前的 　　region (n.) 地區 　　… 　　像這樣一字一義一詞性、一個單字一個單字按字母順序擺放嗎？ 　　【你所記的單字，是托福測驗不常考、連母語人士都不知道的單字嗎？】 　　小心！你用的那本單字書，其選字很有可能都是根據該書作者的自身經驗、直覺來決定的！ 　　【只會死背單字，單字用法只知其一卻不知其二嗎？】 　　根據應用語言學的研究，要理解一篇文章，必須認識文章中至少95%～98%以上的單字。而TOEFL托福測驗的題目橫跨各領域，若單字記的

不夠多，或只知道一種語意，或是不會在測驗中活用單字，根本別想拿高分。 　　【你買的單字書，真的能有效提高托福成績嗎？】 　　許多TOEFL托福單字書，都標榜自己收錄的單字必備，卻從未交代為何這些單字必備，也完全不在乎是否記得住；有的甚至號稱自己有1萬、2萬的大量單字，結果像是fire、water這些你根本不用背的單字，以及根本不會考的單字，也計算在單字量中，完全在浪費你的備考時間… 　　【本書為什麼能夠真正提升你的托福實力？】 　　為解決以上問題，本書的製作特別透過語言學博士的語言學數據分析，挑選出真正需要的單字，而不是任何單字全都納入，拖延您的備考時間。此外，也應用了語言學的方法，以真正

有效記單字為目標，編寫這本單字書。以下是本書的優勢： 　　★ 科學化篩選｜以200萬字庫為基礎，從中選出TOEFL托福測驗中95%常考單字 　　本書運用「應用語言學」及「語料庫語言學」的科學分析技術，從各類TOEFL托福相關資料中，整理出超過200萬個單字，再從此字庫中選出出題頻率高者，並進一步與現存較具權威的單字表資料做多次的相互比對，精選出學習者於TOEFL托福測驗中真正需要的單字。只要掌握這些單字，就已掌握測驗中95%常考單字。 　　★ 人性化歸納｜收錄單字在題目中的各種語意 　　本書的每個單字，都會配上其在題目中較常出現的多種語意，畢竟TOEFL托福涵蓋各領域，像是經常出現在考試中

的單字 term，至少就有「期間」「學期」「專業術語」「條件」與「關係」這幾種不同意思，本書除了列出這5個語意之外，也在單字下方做了解說，例如：term 用在學校這個場合時表示「學期」之意，但在學術領域則為「專業術語」之意。因此，若不懂此單字在不同語境裡會有這些不同語意的話，就很難應付TOEFL托福測驗，作者在編撰本書時，考慮到測驗中必須知道的字義，便盡其可能毫無遺漏地編入書中。   　　★ 超越基本款｜用語言學的方法，藉「原意、反義詞、關聯詞」等的關聯性，刺激大腦的長期記憶 　　一般單字書只會告訴你「root = 根莖」「current = 現在的」這樣的概念，單字背誦的過程很容易單調、無趣

，於是背過的單字很快就會忘得一乾二淨，問題就在於少了「關聯性的刺激」。本書除了列出單字的多種語意與例句之外，單字下方還整理了某些相關的說明，如「原意」「反義詞」「關聯詞」「相似詞」「同形詞（拼法一樣、意義不同的單字）」「衍生詞」或是其他解說等，讓你能藉由關聯性從各角度來深入了解單字，對大腦施加不同的刺激，以維持記憶續航力，同時還能「學一個單字記一串相關詞彙與用法」。例如： 　　除了知道：current =「現在的；現今的；流通的；流行的」(adj.) 　　還知道：[原意] =「運行、流動的狀態」 　　還知道：[同形詞] =「水流，流動，電流」(n.) 　　還知道：[衍生] currently

現在 (adv.)；currency 貨幣 (n.) 　　除了知道：root =「根；根源；根基；根號」(n.) 　　還知道：root 在植物學上為「根」之意；在歷史領域為「起源」之意；數學上則是「根號」之意。 　　除了知道：alter =「改變」(v.) 　　還知道：change表示「在本質上改變某事物」之意，alter則表示「在某部分做一些變化」。 　　除了知道：biology =「生態；生物學」(n.) 　　還知道：是由bio-（生命）+ -logy（學問）所組成。 　　還知道：在TOEFL托福測驗中，學術領域相關考題常使用代號BIOL表示。 　　除了知道：ray =「日光；光

線；輻射線」(n.) 　　還知道：ray是指「一道光線」，[相似詞] beam則是指「光束」。 　　除了知道：ape =「猩猩」(n.) 　　還知道：[同形詞] =「模仿」(v.) 本書特色 　　◆ 按難易度分級、按詞性分類，一目了然單字程度與性質 　　本書將TOEFL托福必備的單字分成4個級別難度：從基礎單字篇、Level1篇，再提升難度到Level2篇、Level3篇；每篇還很有系統地依「詞性」細分出動詞、副詞、形容詞與名詞，讓你在學TOEFL托福單字時就能比其他人更有邏輯、更有詞性概念。 　　◆ 搭配例句與詳細解說，一次全方位掌握單字用法 　　TOEFL托福測驗主要是針對List

ening（聽）, Reading（讀）, Speaking（說）, Writing（寫）這4種語言能力來進行綜合性的評量，因此不是單字都記住了、文法都懂了，就能獲得高分，如何加強自己實際運用英文的能力才是關鍵。本書即以此為重點，無論是單字的相關用法、單字在各領域的使用範疇、發音等等，在書中皆有相關的說明，除了能更深入理解單字語意之外，還能運用這些單字來表達自己的想法，而不會用錯。此外，單字也會附上例句，讓您瞭解單字的實際用法，面對聽說讀寫皆考的TOEFL托福測驗自然能應付自如。 　　◆ 收錄可活用在口說、寫作測驗項目的加分句子，豐富自我的表達 　　學語言的最終目的就是要學會如何表達，而如何

提升自己表達的豐富性，在TOEFL托福測驗中尤其佔有其重要性。像是在表達原因或理由時，除了 because 之外，若想要獲得高分，您還需要知道如(be) due to…、the cause of… is…、be responsible for…、be attributed to…等等用法。老是用簡單的單字、句型，分數當然不會高。本書整理了超過30種常用到的主題，如「陳述理由」的表達、「陳述原因」的表達等，以及上百種例句與說明，讓您一次提升托福成績。 　　◆  附「中英對照」朗讀MP3，訓練聽說能力 　　本書附贈的MP3收錄所有單字的朗讀音檔，每個英文單字會配上中文翻譯，讓您可以掌握單字的發音

與語意，同時訓練聽力與口說。 作者簡介 萓 忠義 　　應用語言學博士（Ph.D. in Applied Linguistics）。學習院女子大學副教授、上智大學外國語學院英語系畢業、上智大學研究所語言學博士班前期課程修畢，北亞利桑那大學研究所應用語言學博士班課程修畢。目前任職於立教大學，並負責教授TOEFL測驗加強班。他運用應用語言學及語料庫語言學的相關知識，提倡有效率的英語學習法。著作有《TOEFL測驗－用片語背單字》（合著，學研教育出版）。 Jason Hatchell 　　畢業於賓州大學。善用其對於美日文化的瞭解，在日本的外商公司負責招募人才。在NHK教育電視台的電視節目「看

新聞學英文會話」以及NHK廣播節目「商用英語入門」中擔任講師。著作有《TOEFL測驗－用片語背單字》（合著，學研教育出版）。 譯者簡介 劉芳英 　　東吳大學日本語文學系畢業，現為專職譯者。 前言 基礎單字 動詞：describe ~ depart 副詞：fully ~ totally 形容詞：own ~ hind 名詞：passage ~ tongue LEVEL 1 動詞：indicate ~ stimulate 副詞：rather ~ occasionally 形容詞：minor ~ vast 名詞：professor ~ proportion COLUMN

1 復習是學習單字時不可或缺的過程 LEVEL 2 動詞：alter ~ explode 副詞：explicitly ~ literally 形容詞：primitive ~ terminal 名詞：admission ~ segment COLUMN 2 兩種字彙學習法 LEVEL 3 動詞：vibrate ~ attain 副詞：afterwards ~ upright 形容詞：lunar ~ weird 名詞：botany ~ Saturn 附錄：各類實用句型與例句 前言 　　為了讓初次參加TOEFL（托福測驗）的人覺得方便好用，並以高效率的學習方式取得80分以上（iBT測驗）

的高分，我們在編撰本書時花了不少心思。傳統的單字書總是讓背單字變得機械化又單調，我想應該有不少人，是背到一半就放棄了。此外，應該也有一些人，是什麼樣的單字都背了，但遇到要用時卻又想不起來。或者是，自己所記得的單字語意，其實和文章中實際的單字語意稍有落差，進而影響到文章的理解。學習者之所以會面臨這樣的窘境，原因在於傳統的單字書，並未從學習者的角度進行編撰，使得書中的資訊無法滿足學習者的需求。因此，我們編寫這本書時，就是要克服目前市面上單字書的弱點，並能真正從學習者的角度出發，讓初次應試的人能夠輕鬆理解實際考題中單字的語意。 　　本書的目的是廣泛收錄常考單字、深入介紹單字的語意，讓學習者更有效率

地學習。以往那種一字一義的單字列表學習法，並不足以應付難度較高的TOEFL測驗，學習者必須要深入了解單字意義才行。此外，由於TOEFL測驗囊括多個學術領域，因此第一次考試的人得用更有效率及有效果的學習法，才有可能完全掌握常考單字的意義。本書運用「語料庫語言學」這種科學分析技術，從超過200萬字的TOEFL相關書籍資料中，仔細挑選出能夠取得高分的常考單字，並進一步與現有之各類單字列表比對，精選出學習者真正需要的單字。另外，對於精選出的單字，也參考了相關資料，來針對這些TOEFL測驗常用字詳加說明。 　　與市面上現有的單字書不同，本書所刊載的內容，都是以科學化的方式精挑細選出學習者真正需要的單字

。此外在編輯時，也完全以學習者的角度出發，製作出這本只要努力研讀就會有成果的單字書。我想，初次參加TOEFL測驗的人，對於如何準備考試應該會感到十分苦惱，不過只要能活用本書，必定能大大地提高各位的學習效率。我期待各位藉由本書，提昇英語的能力，在未來成為活躍於世界舞台上的人才。 萓 忠義 Jason Hatchell

從憲法人身自由限制論國軍悔過懲罰制度

為了解決等等用法的問題，作者龔傳貴 這樣論述：

近年來對於人身自由之保障越加提倡，於憲法第8條雖有較具體之規範，但仍存有未臻詳細空間，透過諸多司法院大法官釋字解釋，明確說明限制人身自由須由法院依實質正當法定程序始得為之，不只係刑事上須遵守，於非刑事上亦同，然非刑事中亦有考量公益或急迫等狀況，未經法院審查即限制人身自由，於本質上雖係屬公益而非懲罰性質，但將人之身體限制於某一特定處所內，仍屬拘束之性質，而未經過法院審查究竟是否符合法官保留原則，尚有討論之空間，但對於帶有「懲罰」性質之拘束人身自由即應適用法官保留原則無疑議，於民國102年軍中因洪仲邱案所修正之陸海空軍懲罰法，將「禁閉」刪除，保留「悔過」處分，悔過之目的雖係以教育為主，惟現行制度

上仍屬拘束人身自由之懲罰，且不適用法官保留原則，僅於陸海空軍懲罰法內規範準用提審之救濟，雖似乎給予軍人得以由法院審查之機會，然在準用提審及適用提審法下係不盡相同，如開始係提出異議，而非聲請提審，且法院僅通知執行單位，而非發出提審票，對於悔過之執行並不會停止等等不同於提審法規範，在這些種種情況之下，準用提審對於軍人之人權保障是否足夠，又有哪些問題須加以改進，或應直接適用提審法更能即時有效的保障軍人之人身自由，本文針對兩者加以分析及探討，以增進軍中人權之保障，並提供爾後國防部可作為參考。