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糧造詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦LudwigvonMises寫的 人的行為:經濟學專論(上)(4版) 和JeanetteWinter的 和平樹:一則來自非洲的真實故事 (三版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站糧dy=liáng 的解釋、造句造詞。注音字典曉聲通-源自教育部 ...也說明:單字詳解(國語小字典)穀類食物。如:「糧食」、「米糧」、「乾糧」、「雜糧」。字詞音考試標準(簡編本)1.穀類食物的總稱。 例 乾糧、雜糧、糧食2.古時以糧為田賦。

這兩本書分別來自五南 和小魯文化所出版 。

國立雲林科技大學 文化資產維護系 司馬品岳所指導 李宜蓁的 台灣女性的家:家務勞動作為戰時體制下的後援基地 (1937-1945) (2021),提出糧造詞關鍵因素是什麼,來自於戰時體制、女性、家事、治理、規訓。

而第二篇論文國立政治大學 歷史學系 劉季倫所指導 邱旭玲的 戰後初期海派方型周報中的情感表達(1945-1947) (2021),提出因為有 戰後初期、海派方型周報、情感表達、情感性平民公共領域的重點而找出了 糧造詞的解答。

最後網站饋字造詞饋字詞語大全漢語詞典- 饋成語 - Ireyuc則補充:饋饋字筆順動畫「饋」意思致贈、贈送。 如:「饋贈」、「回饋」。 饋開頭詞語/饋造詞饋奠饋糧饋路饋線饋饌饋食饋人饋贈饋遺饋結尾詞語/饋的造詞反饋婦主中饋回饋餉饋中 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了糧造詞,大家也想知道這些:

人的行為:經濟學專論(上)(4版)

為了解決糧造詞的問題,作者LudwigvonMises 這樣論述:

  中華經濟研究院特約研究員 吳惠林 專文導讀   當今大多數大學裡,以經濟學為名所傳授的東西,實際上是在否定經濟學。   米塞斯——繼亞當·史密斯之後,最重要的經濟學家,其代表作《人的行為》被譽為意義最深遠的經濟學著作。他把經濟學納入社會哲學或行為通論的架構中來處理,與當代主流經濟學者所宗奉的凱因斯,把經濟學寄託於數學或統計學部門有所不同。這一差異,關乎他們個人學問造詣之深淺廣狹者,乃至關乎經濟學是否被確實了解者,其事小;關乎其影響於人類文明演化之分歧者,其事大。   經濟學絕不該遭到降格,關在教室和統計室裡,也絕不該留在少數人的圈子裡祕傳。它是人生和行為的哲學,關

係到每個人和每件事情。它是文明,和人之所以為人,必不可少的精髓。在此提到這個事實,並非在老王賣瓜、自賣自誇。今天把這個突出地位分派給經濟學的,不是經濟學家,而是所有的人們。   所有當今的政治議題,都涉及一般稱之為經濟問題的問題。在當前關於社會和政治事務的討論中,所有爭執都涉及行為學和經濟學的根本問題。每個人心裡都盤據著某些經濟學說。   和從前以為是哲學和神學研究主題的那些問題相比,哲學家和神學家現在對於經濟問題更感興趣。小說和戲劇現在也從某些經濟理論的角度處理所有人間世事,包括兩性關係。每個人都想到經濟學,不管他本人知不知道經濟學。在加入某個政黨時,以及在投下他的選票時,每位公民都必然

連帶地採取某個立場,看待一些基本的經濟理論。   (本書為上冊,收錄前17章,第18章至第39章收錄於下冊)  

糧造詞進入發燒排行的影片

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台灣女性的家:家務勞動作為戰時體制下的後援基地 (1937-1945)

為了解決糧造詞的問題,作者李宜蓁 這樣論述:

本文發現二戰時(1937-1945)臺灣的女性被鼓勵參與戰爭,成為可以保家衛國的存在。雖然當時的女性地位看似提升,卻仍無法脫離家庭的身份任務。本研究取徑於傅柯(Michel Foucault, 1926-1984)的系譜學(genealogy)與治理術(governmentality),從大量檔案中建立國家訓練女性家事背後的權力關係,重新論述臺灣女性、家事與家三者在戰爭中的定位。本文發現「女性做家事」此現象,是國家治理國民生活刻意建構的性別分工意識型態,亦為戰時國家動員女性協助經濟統制的機制。國家也透過此機制掌握非戰場的民生物資資源,同時藉由女性的家事能力確保國民健康。「家」成為國家的戰時後

援基地供給人力資源,為日治時期住宅史與軍事動員研究提供另一種討論面向。

和平樹:一則來自非洲的真實故事 (三版)

為了解決糧造詞的問題,作者JeanetteWinter 這樣論述:

  *敘述諾貝爾和平獎女性得主萬格麗.瑪泰在非洲肯亞發起的綠帶運動   *展現一位女性環保鬥士的熱情、願景與決心,及其帶來的巨大影響     「人們為爭奪水源、糧食而戰……而我們播下和平的種子。」——萬格麗.瑪泰     萬格麗.瑪泰在充滿綠意的非洲肯亞長大。但幾年後,當她留學歸國,卻驚訝地發現森林中許多樹都被砍下,且再過不久可能整個森林都會消失。所以她決定要做些什麼,開始在她的後院種下九株小苗。當這些小樹苗長大,她的計畫也跟著擴大了……     這是一個關於環保鬥士萬格麗.瑪泰的故事。非洲肯亞,曾經在短短幾年內遭到濫砍,變得一片荒蕪。一九七七年世界環境日,萬格麗.瑪泰在肯亞發起綠帶運動,

以行動鼓勵婦女種植樹木,她深信找回土地的繁茂便是和平的基礎。此運動的影響力不斷擴大,綠意漸漸回到肯亞的土地。而萬格麗.瑪泰也在二○○四年獲得諾貝爾和平獎。本書不僅僅敘述萬格麗的努力與環境保護的觀念,更展現一位女性環保鬥士的熱情、願景與決心,與其帶來的巨大影響。   本書特色     1.非洲第一位諾貝爾和平獎女性得主傳記繪本   本書敘述諾貝爾和平獎女性得主萬格麗.瑪泰在非洲肯亞發起的綠帶運動,展現了一位女性環保鬥士的熱情、願景與決心,以及其帶來的巨大影響。     2.能實際於生活中愛護樹木,進而愛護大自然   從書中了解濫砍樹木將造成的後果,學習到樹木的重要性,傳遞愛護樹木之情,希冀讀者也

能在實際生活中做到愛護地球、愛護大自然。   得獎紀錄     ★美國學校圖書館期刊年度好書   ★聯合童書中心選書   ★美國諾提勒斯書獎   ★美國童書協會傑出科學童書   ★香港書叢閱讀俱樂部書叢榜候選書目   ★香港公民教育小書單入選   ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書   ★「好書大家讀」選書   ★文化部優良讀物推介   ★教育部國教輔導群「人權議題閱讀書單」入選    專文推薦     跟孩子談保育,嚴肅的說教是行不通的。如果能以故事引領,特別是一則圖文交織呈現的繪本,更容易引發孩子對自然的關懷。   《和平樹》的作者貞娜‧溫特,將包含環保、政治、生存、性別這一連串嚴肅的議題,

以溫婉平和的筆調娓娓陳述,配上她那特有的民俗圖畫技法,揉化成一篇深入淺出,孩子能懂的故事。當父母跟孩子敘說這故事時,就像故事主人翁萬格麗˙瑪泰開始在他家後院種下小樹苗一般,孩子對周遭的環境、人、事、物的愛也會隨著成長不斷的擴大開來。   誠如萬格麗˙瑪泰說的:「大地赤裸,我的使命是試著為它鋪上綠。」   這本繪本的使命呢?   「孩子的心是赤裸裸的,這本繪本的使命是在孩子的心靈鋪上綠。」──生態文學作家 李明足     這本繪本是介紹諾貝爾和平獎得主萬格麗女士為保護森林,在肯亞發起綠帶運動,廣植林木,以保護土地避免沙漠化的真人真事,除了告訴我們森林對環境保護的重要性,更重要是一個人只要立定目標

,堅定不移持續努力,其影響力是無遠弗屆。此外,由於環境教育基本法實施,本書非常適合提供低年級小朋友的環境教育教材。──林務局農林航空測量所所長 管立豪     這本描述環保鬥士傳記繪本融合了迷人插畫與流暢文句。書中的壓克力繪畫表現出溫暖的民俗風格藝術。這些圖像同時包含寫實與象徵意涵,並以互補色的線條框起。書中附有作者的話以及萬格麗.瑪泰的名句。這本書對於學習作業和課堂朗讀是極好的選擇。──Melissa Christy Buron,《美國學校圖書館期刊》     這本書由貞娜‧溫特簡潔的筆調和色彩繽紛的塊狀圖像呈現,很適合讓三到七歲孩子認識環境保護、自然生態循環與政治運動。   這個故事也包含

一些較複雜的主題,如:偏見(有些事女性做不來)、暴力(萬格麗擋住建造者與政府官員的去路,所以他們用警棍打她)和監禁(萬格麗被視為麻煩製造者而被關進監牢。)溫特的敘述雖簡化萬格麗的故事,讓它變得較好懂,但仍能保留重要的訊息──即是「只有一人的力量,也可以改變現狀。」萬格麗最初一人的行動,轉變成重要的環保運動,且讓她獲得了諾貝爾和平獎。孩子們是天生的夢想家,這個故事更能讓他們相信他們的努力可以成就任何事。──扶手椅書評網(Armchair Interviews)   *閱讀年齡:4~7歲親子共讀;8歲以上自己閱讀

戰後初期海派方型周報中的情感表達(1945-1947)

為了解決糧造詞的問題,作者邱旭玲 這樣論述:

二戰結束後的最初幾年,上海誕生了一類大衆通俗流行刊物——海派方型周報。在戰後社會氛圍低沉、報業環境惡化、經濟蕭條的情況下,為求得自身生存,它努力探索自我風格,形成了兼具大報關注民生和小報縱情肆意的特點,以及私人性、平民性、自由性和情感性的話語特色。它憑藉著「為民服務」的自我定位和通俗化的情感性表達贏得大眾共鳴,將自身打造為一個情感性的平民公共領域。在海派方型周報眾多的書寫文本中,有三類社會性情感議題受到較多關注:對自我身份認同的迷茫感、對外族排斥又迷戀的矛盾感以及對漢奸群體高度一致的憤怒感。分別從自身、他者、群體三個視角展現了戰後上海市民的情感認知和價值觀念。這些情感表達的背後具有共同話語的

基礎,即敘述內容都與市民日常生活密切相關,大眾的情感和日常經驗通過這三個議題皆可有所反映。總體說來,海派方型週報中的情感表達具有以下特性:立場主導,態度鮮明;用詞豐富,情感充沛;形式多樣,敘述為主。面對時代共同的議題,方型周報用情感性的方式展露了它獨特的表達。方形周報中的情感表達實質上是市民對外展露自我經歷和感受的文本,可以從文本的形塑過程和社會意涵兩方面認識這些情感表達。要探析方型週報中情感表達文本的生成和形塑過程,必須要考慮在其中進行情感表達的群體,即作者群和讀者群。作爲方形周報的推動者,三四十年代的小報文人基於自身志趣和關懷,利用豐富的報業經驗、寫稿能力和關係網絡,打造出方形周報這一平臺

,引領並吸引著讀者大衆的參與,逐漸共同搭建出一個具有明確主體和獨特情感風格的情感共同體,生產出各類情感表達文本。同時,這些情感文本提供了一種在宏大敘事外的記述歷史的方式:私人敘事的視角、個體表達的形式和公共領域的呈現。這種方式從私人角度和個體體驗認識、理解與闡釋社會風貌,正反映了市民文化對於社會權威和主流話語的對抗和解構。