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化城【限量 劉梓潔親筆簽名書】

為了解決純注音字體的問題，作者劉梓潔 這樣論述：

漂流浮世，凝視微塵   　　劉梓潔暌違5年全新散文創作。 　　所有的看過、到過與愛過， 　　會在疲憊的時候，成為你再次上路的理由。   　　有時還在半路，卻明白這就是盡頭了， 　　有時，幸運只是因為剛好走到了對的那條路。 　　有時抵達終點，千言萬語只化為三個字：我來了。   　　因為這條走向終極覺悟的路太勞累太漫長了，還會遭遇各種障礙挫敗，隊友們走到一半看不到盡頭又歷經險阻，意興闌珊，疲憊害怕，不想前行。導師便變出一座幻化之城，告訴隊友，你們可以在裡面安歇休息，等到不感覺疲倦了，再往前行。   　　我們一起去過的九州森林溫泉小鎮，一起看過的磅礡高美濕地夕陽、靜美旗津沙灘落日、三芝海邊粉橙雲

霞，都是化城。是造物者的慈悲，讓我們在這條路上疲憊時，有美景佳人為伴。   　　兩人上路了，路迢迢，深長久遠。正如一次一次，從北部開車回中部，暗夜的中山高，我們只能倚靠車燈照亮前方一段路，再一段。   名家推薦   　　【演員】王安琪 　　【作家】江鵝 　　【作家】李桐豪 　　【作家】陳德政 　　【小說家】楊富閔 　　【作家】蔣亞妮 　　【演員、作者】鄧九雲 　　【文字工作者】謝凱特 　　傾城推薦！   　　在旅行彷彿前世記憶的今日，劉梓潔帶我觀了一次落陰。 　　當然這不是一本旅遊書，那喚醒我的，是她在艱難的朝聖途中，寧願活著洗腎也不願撤退的生命力（與幽默）。 　　這一篇篇她走過的，是我在疫情

期間感到低迷時，神遊盡興的一座幻化之城。──演員／王安琪   　　我和劉梓潔不算真的見過面（也許曾在城市一隅錯身而過，但彼此不察），她那本《父後七日》十多年前卻在我床頭放了好長一段時間，我睡前讀，在深夜把書闔上。如此說來，我也當了她許久的讀者。 　　這本新書，我看她寫旅行、寫生活、寫人情，更有興味的是，看一個跟我差不多年齡的作家，陳述她如何「寫到這裡」。梓潔說，她有易發高山症的體質，而我恰好相反，或許我們身體應對自然的界線並不一致，但我知道，她跟我一樣呼吸過高海拔那種純氧的味道。 　　乾淨、無瑕、靜寂，一如我們理想的人生。──作家／陳德政   　　大疫年代，《化城》這本充滿各種「移動」的書寫，

無疑就是梓潔「文學的足跡」。淡定從容，不疾不徐。──小說家／楊富閔 　 　　有許多人都寫過京都西藏清邁與台北，盛大光輝或者鑽街走巷，那些書寫是旅行；劉梓潔筆下的城市與國家，卻是我走過，或者我來了。就像瑜珈與佛經、作家與演員，在她的散文裡不是知識點，而是生活感。她告訴你關於她的日子，都像在眼前，日子也不總是美好如日日住飯店，也有那些搞不定的書寫、工作與愛人，搞不定時就繼續往前，有一天說不定就能脫離火宅三界。即使那美好可能如化城，即生即滅，劉梓潔照樣向前，不管前方是神山或無燈公路，滿城幻化都好，如同她寫，她寫也總如她說：「媽的我不會撤退哦。」──作家／蔣亞妮   　　第一次遇見梓潔時，我們穿了一模

一樣的一雙球鞋。 　　這不是一件大不了的事，但我很確信我們有某種非常接近的特質（雙魚？瑜伽？或是長裙？） 　　《化城》有《希望你也在這裡》的書寫「路徑」，很像是偷看了小說家隨身攜帶的筆記本。 　　失眠的人找到夢，混亂的人潔淨，壞掉的人獲得安頓。──作者．演員／鄧九雲   　　寫人際情感，寫時空旅途，人生是永恆遷徙，文字是暫住的化城，階段性的答案。你我都是常世異鄉客，應無所住而生其心。讀《化城》安住其心。──文字工作者／謝凱特

媽媽，你會一直愛我嗎?

為了解決純注音字體的問題，作者G.V.傑納頓 這樣論述：

　　★長銷18年，觸動無數媽媽淚腺：「看完好想緊緊抱住孩子」！ 　　★風靡全球！比利時國寶大師 G.V.傑納頓 親情代表作 　　★售出英國、法國、加拿大、日本、西班牙、義大利等多國版權！ 　　小白熊已經很懂事了： 　　他知道最好吃的魚會游去哪裡， 　　雪花嚐起來為什麼會有海的味道； 　　太陽和月亮什麼時候掛在天空中， 　　風會輕輕吹撫也會刺痛皮膚。 　　他也知道離開媽媽去探險時， 　　可以走多遠而不會有危險。 　　當然，有些事情小白熊還沒有完全了解， 　　但他其實早就那個「最重要問題」的答案…… 　　一則關於北極熊媽媽寶貝的故事， 　　一本傳遞親情與愛的暖心書。 　　◆隨書附贈：專注

力遊戲——小魚找一找 本書特色 　　◆給予幼兒安全感與信心，比利時國寶級大師G.V.傑納頓經典親情之作。 　　◆大開本+大字體+注音，建立學齡前幼童閱讀好習慣。 　　◆溫馨甜蜜，文字優美詩意，傳遞永恆不變的愛。 　　◆小白熊的言行（好奇、愛玩、黏媽媽）是每個孩子的縮影，貼近幼兒的心。 　　３歲以上適讀，附注音 　　六大領域分類：社會、情緒和美感 　　六大核心素養：表達溝通、推理賞析、想像創造 　　本書關鍵字：家庭、母親節、母愛 國內推薦 　　雙丁麻麻——親子作家．雙丁麻麻的「小人」生粉專版主 專文導讀 　　小飛媽媽咪呀 ——親子部落客   　　媽咪老師Cindy ——正向教養家長講師

．媽咪老師聯絡簿粉專版主 　　賴育立（皮皮老師）——爸爸媽媽的兒童美術教室臉書社團創辦人 　　★看完會想緊緊擁抱孩子說：「我真的真的好愛你！」陪孩子認識世界的同時，也在建立彼此之間愛的連結。小白熊就在這過程中知道「最重要問題」的答案唷！  小飛媽媽咪呀 親子部落客   　　★當孩子感受被理解與被愛時，他們也能學會愛，成長為一個溫暖與善良的人。  媽咪老師Cindy 正向教養家長講師．媽咪老師聯絡簿粉專版主 　　★小白熊與媽媽的相處是如此平實而甜蜜，把握當下、全心投入，即使一小刻親子時光都會是最美好的陪伴與回憶！  賴育立（皮皮老師）爸爸媽媽的兒童美術教室臉書社團創辦人 　　★熊媽媽溫柔

喚醒埋藏在父母內心深處的感動，陪我們重新複習這份「孩子單單只是存在，即被父母所愛」的美好初衷。  雙丁麻麻 親子作家．雙丁麻麻的「小人」生粉專版主 專文導讀 國際享譽推薦 　　◆對於世界各地的母親和孩子來說，這是對母親無條件愛的恆久的溫柔而溫柔的提醒。—兒童文學雜誌 　　亞馬遜讀者五星評價： 　　◆2歲半的兒子非常喜歡這本書，已經記在心裡，最愛的是北極熊出現的雪山和剛開始用彈性釣魚竿釣魚的熊。 　　◆這是一本好書。孩子們還可以感受到雪地，這使它非常有吸引力。您還可以與孩子們就此進行愉快的交談，討論愛是什麼？這本書應該在你的書架上！ 　　◆我被這本書所吸引，是因為正面的可愛圖片以及我們

正處於冬季。這本書是一本很好讀的書，性質非常愉快。這是一本很好的書，很容易提醒父母，孩子對萬事充滿好奇。 　　◆一本適合媽媽讀給孩子聽的好書！ 　　◆可愛。誰不喜歡甜蜜的動物呢？非常完美的藝術品和一個甜蜜的故事。:)

親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響

為了解決純注音字體的問題，作者張惟淑 這樣論述：

摘要本研究主要目的在探討運用親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響。以一位自幼就接受中、英文親子共讀的學童為研究對象，本研究採單一受試者之個案研究法來進行，自變項為親子共讀，依變項為認字發展及詞彙能力發展，在研究過程中，研究者採用中文年級認字量表(黃秀霜，2001)與英文認字量表(洪燕玲、黃秀霜、周奕良、柳雅梅、林娟如、謝麗雪，2006)為研究工具，用來測驗研究對象在中、英文方面的認字量，並以修訂畢保德圖畫詞彙測驗」(陸莉、劉鴻香，1994)測驗研究對象，歸納研究發現，本研究獲致以下結論：1.親子共讀有助於提升學童的認字

能力。2.親子共讀對學童詞彙能力發展具有提升效果。根據以上結論，提出相關的研究建議。關鍵字：親子共讀、認字能力發展、詞彙能力