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跟日本人也可以用日文聊天：1天1堂日文課，30天融入日本人的生活圈(附1MP3)

為了解決結構日文的問題，作者Mei Liao 這樣論述：

「聊天」是與人建立友誼的第一步！ 而「用日文和日本人聊天」， 則是你走進日本人生活的一大步！ 你可以「用日文」在日本交朋友， 你可以「用日文」在日本做生意， 你也可以「用日文」在日本做深度旅遊， 只是， 你真的可以隨心所欲的跟日本人都「用日文」聊天嗎？ 別擔心！只要30天！ 《跟日本人也可以用日文聊天：1天1堂日文課，30天融入日本人的生活圈》 保證讓你勇敢說日文，馬上融入日本人生活圈！ 從此，你再也不用害怕開口說日文， 即使只會50音也能用日文和日本人聊天！ 本書讓你用30天的時間換上日語腦， 教你說出連日本人都讚嘆的道地日文！ 　　會日文可以幹嘛？ 　　你可以用日文和日本人交朋友， 　　

你可以用日文和日本人做生意， 　　你可以更認識日本這個迷人的國家！ 　　是真的！只要30天！ 　　《跟日本人也可以用日文聊天：1天１堂日文課，30天融入日本人的生活圈》 　　保證讓你勇敢開口說日文，和日本人打成一片，輕鬆融入日本人的生活圈！ 　　為什麼和日本人說話總是卡卡的？ 　　因為你學的日文不夠道地！ 　　用30天的時間換顆日語腦， 　　教你說出連日本人都讚嘆的道地日文！ 　　本書貼心規劃30天黃金學習進度表，1天1堂日文課，循序漸進、按表操課，30天就能融入日本人的生活圈，一開口就讓日本人驚豔。 　　嚴選５大章節，30個主題 　　本書搜羅日本人最常使用的單字與會話，教你說出連日本人

都讚嘆的日文！ 　　日本生活完整收錄 　　本書分為５大章節，無論是飲食、健康、娛樂、休閒、旅遊、求學、就職或是特殊節慶與活動，所有在日本生活會碰到的狀況應有盡有，遇到任何突發狀況都不怕。 　　日本人都用這個字 　　作者依其在日本生活多年與豐富的教學經驗，精選日本人最常使用的單字，學會常用單字就能輕鬆應用在日常生活中，部分單字搭配插畫圖解，幫助讀者加強記憶。 　　日本人都說這幾句 　　每單元收錄超過60句常用會話，完整模擬日本當地生活情境。另隨機補充片語與文法，讓你的日文不只學得精，更能學得巧，馬上和日本人打成一片。 　　日本生活一把罩 　　初到陌生的環境，除了語言不通，有時還有文化上的

隔閡，書中貼心補充國內外的文化差異，也有和各主題相關的小常識，幫助你輕鬆融入當地生活。 使用說明 　　★30個超實用生活情境 　　本書作者特別依其在日本生活經驗，歸納出日常生活中最常碰到的30個生活情情，根據主題精選出日本人該情境之下，最常使用的單字與會話，一天學一個情境，循序漸進，步步紮根。 　　★日本生活便利貼 　　你是否曾經因為文化差異而鬧笑話呢？本書特別在每個單元列出生活便利貼，無論是和該主題相關的小常識，或是台日文化上的差異，通通一次放送給你。 　　★在日本都用這個字 　　單字在精不再多，各主題列出該情境最常用且實用的單字，讓你要學就學最重要的，不浪費你腦中的記憶體。 　　

★在日本都說這幾句 　　每個單元收錄超過60句常用會話，完整模擬日本當地生活情境，句子更隨機補充片語與文法解釋，讓你一次學到最完整的學習內容。 　　★日籍老師親錄MP3 　　特邀日籍老師錄製全書單字與例句，跟著MP3中的音檔練習，邊聽邊學，聽力與口說同時進步！ 　　★30天學習進度表 　　本書貼心規劃30天黃金學習進度表，自己的進度自己掌控，1天讀1課，只要30天，就能讓你換上日語腦，說出連日本人都讚嘆的日文！ 　　★常識補給站 　　書中貼心補充國內外的文化差異，也特別列出和各主題相關的小常識，讓你在學習日文之餘，也可順便變身知識小專家。   作者簡介 Mei Liao 　　■美

國西雅圖華盛頓大學學士。 　　■日本國立一橋大學碩士。 　　■日本NEC液晶科技股份有限公司國際業務處主任。 　　■日本NEC東京總部人事部國際人事處主任。 　　■具豐富中日口譯及翻譯經驗，專長為商務日文口譯、筆譯、寫作，專精各類日語教學。 　　■希望利用自身駐日多年生活體驗及職場經歷，編寫出適合讀者的日語學習書。   使用說明 作者序   Chapter 1飲食與健康 1、在咖啡廳悠閒過一天【點餐，搭訕，讚美，自我介紹】 2、享受陽光的美好【談論天氣，騎腳踏車，打球，野餐】 3、讓人渾身不舒服的感冒【感冒，發燒，掛號，看醫生】 4、預防勝於治療【探訪，慰問，健康檢查】

Chapter 2娛樂與休閒 5、適度的購物是對自己的犒賞【買衣，買鞋，殺價，付款，退換貨】 6、令人小鹿亂撞的約會【接受邀約，談論電影】 7、友誼是人生的調味品【問候，談論發展，餐廳用餐，道別】 8、金窩、銀窩，不如自己的狗窩【家事，下廚，訪客】 9、大自然就是我的家【準備食材，烤肉，海邊，游泳】 Chapter 3讓身心放鬆的旅遊 10、沒有它你就出不了國 【辦簽證，兌幣】 11、讓旅途完善的旅行計畫 【計畫，訂機票，訂房，打包】 12、準備飛向雲端【報到，登機，行李】 13、過了海關就能迎接新的國度【入境，海關，抵達，計程車】 14、關於飯店與迷路【飯店設施，拍照，迷路】 15、旅行，

是夢想的實踐【地鐵，百老匯，棒球賽，中央公園，博物館】 16、優雅的處理突發狀況【退房，取消訂票，抱怨，買紀念品，塞車，時差】 Chapter 4求學與就職 17、留學生活點滴 【參觀學校，註冊，新生訓練，加退選課程，圖書館】 18、校園與房屋租賃【租房，室友，買傢俱】 19、面試就像是一齣舞台劇【準備面試，面試用語】 20、當個有活力的職場人【引見，接電話，處理客訴，談論工作】 21、職場像是個社會的縮影【談論同事，談論人格特質，應酬，聚餐】 22、溝通是最好的橋梁【會議，銀行／郵局業務，助理工作，與同事不合】 23、增廣見聞的貿易博覽會 【廣告企劃，市場調查，行銷活動，設攤，報價，詢價，

索取樣品】 24、職場禮儀是關鍵【接待用語，難纏客戶，簽約，加班】 25、沒有一個辭職，是真的說再見【表達工作情緒，要求加薪，辭職】 Chapter 5特殊節慶與活動 26、來電五十【安排見面時間地點，談論家庭背景，談論興趣】 27、女孩一生最重要的時刻【化妝，髮型，婚禮，喜宴】 28、浪漫的聖誕節【布置聖誕樹，送禮，派對】 29、一年一次的大日子【驚喜，ＫＴＶ，ＰＵＢ】 30、中國人最重視的新年【祝賀，團圓飯，看電視，放鞭炮】 作者序 　　對大多數台灣人來說，即使不曾學過日文，但對一些簡單的日文打招呼用語或單字似乎也不會太陌生。學習日文的目的，因人而異，有的人是為了學習另一項技能，有

人是為了看懂日劇，一些人是為了工作或生意往來需要，而也有人純粹只是興趣為了打發時間。總之，學習的動機林林總總。根據語言訓練測驗中心的統計，2016年7月舉辦的日本語能力試驗，全球約有39萬人報考，台灣就佔了將近4萬人，創下歷年來測驗報考紀錄，由此可見，台灣人學習日文的熱情與熱度不減。 　　這股日語學習的風氣，使得學習日文的管道與學習內容日益多元化，不斷推陳出新。很高興這次能有機會與懶鬼子英日語合作，出版《跟日本人也可以用日文聊天：1天1堂日文課，30天融入日本人的生活圈》一書。希望能藉由此書幫助想要學習多元內容及提升日文表達能力的朋友們！ 　　這本書的內容豐富，貼近生活各種情境。有「飲食與

健康」、「娛樂與休閒」、「讓身心放鬆的旅遊」、「求學與就職」、與「特殊節慶與活動」等數個單元，同時兼顧日常、旅遊與工作上所欲學習的內容需求。要學好一種外語，除了需要掌握好句型、單字正確使用與否之外，個人認為就是要多練習直接理解句子的意思與結構，日文亦不例外。此書每個單元的情境，都列有對應該主題的單字與相關內容的句子，實用且生活化。希望透過這樣的編寫方式，讓喜愛學習日文者輕鬆開心學習日文。透過本書的學習，如能幫助你提升整體日文的表達能力也將是我的榮幸。   Mei Liao 2016.10

結構日文進入發燒排行的影片

新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究

為了解決結構日文的問題，作者詹宛錚 這樣論述：

摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位

專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.

本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效