綠能動力車的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

2020台灣的危機與挑戰

為了解決綠能動力車的問題，作者彭明輝 這樣論述：

　　啟動台灣未來八年的生存大作戰 　　我們三、四年級的這一代已經可以含飴弄孫了，但是許多人的子女卻不肯結婚，不肯生孩子──因為年輕的一代看不到未來！我們這些戰後嬰兒潮的一代，跟著上一代茹苦含辛大半輩子，怎麼卻落得下一代反而看不到未來！這是我們自己造孽？還是政府無能？有沒有救藥？──彭明輝 　　《生命是長期而持續的累積》作者彭明輝最新作品 　　與你一起檢視peak oil對台灣能源、交通、糧食、產業與經濟的劇烈衝擊以及peak oil降臨之前必須完成的政治、經濟、交通、能源與產業結構變革。這是極為嚴峻的挑戰──不是2020才開始的挑戰，而是今天開始都已經太遲的挑戰。 　　替代能源來不及填補石

油的供需缺口，　　持續飆漲的油價將改變全球經貿秩序，　　仰賴外銷且能源自給率僅0.61%的台灣所受衝擊最大，　　必須在2020之前全面改變交通、能源、產業、農業與勞工政策，　　否則將面臨實質所得持續下降、交通失序，　　而失業率、貧窮人口數與政府赤字持續飆漲的風暴，社會動盪長達數十年。　　如果2012年上任的總統，沒有能力在2016年以前完成至少一半以上的變革，　　2016年上任的總統，將更加沒有機會因應Peak Oil的劇烈衝擊。　　能源專家普遍預測全球石油將在2014年之前跨越最高產能（peak oil），　　之後供需落差逐年擴大，而牛津大學則預測2023年時石油供給量將僅及需求量的一半。

　　根據國際貨幣基金會與德國經濟結構研究院的預測：peak oil發生後的第十年，油價將上漲126% ~ 500%，全球 GDP 將下降7% ~ 14%，而且這個全球經濟衰退的趨勢將持續至少二十年。 　　對於糧食自給率32%而能源自給率僅0.61%的台灣而言，進口糧食、肥料、能源與原物料價格將齊漲，出口萎縮，而GDP 則以每年2% ~ 3%的幅度持續下降二十年以上，以致失業率飆漲，產業大蕭條，國家財政劇烈地惡化。 　　彭明輝通過《2020台灣的危機與挑戰》，希望： 　　假如你也想為台灣社會多做一些事 　　peak oil的問題跨越各種專業領域，從能源、交通、產業、經濟、財稅到社會福利政策，沒有

一個角度可以被忽略。任何一個人想要從這麼寬廣的角度去探討peak oil的相關問題，都必然是掛一漏萬、自討苦吃。 　　從一開始發願寫這本書以來，作者就不曾改變過初衷：這本書的目的是拋磚引玉，企圖勾勒出整個問題盡可能完整的框架與視野，描繪出各種議題間的牽連與糾結，希望藉此邀請更多專家學者的參與，從各自專精的角度進一步深入，並且跨領域地進行對話與交流，以便從台灣的立場拼湊出peak oil所牽涉到的所有面向，以及因應危機所需要的完整配套方案與進度。 　　也就是說，作者希望這是從台灣立場探討peak oil的第一本書，而不是最後一本書，更希望它會是後續一系列跨領域對話與探討的開始。 　　假如你也有心

為台灣多做一些事，以便讓台灣社會更和緩地度過peak oil的衝擊，甚至以跨世代的努力建立起一個可永續的福利社會，本書後記有列舉一些建議，作為讀者進一步發想的參考。 　　彭明輝通過《2020台灣的危機與挑戰》，提出了：台灣十願　 　　一願大學重拾中西學術傳統，回到正軌：「明辨是非，破除愚盲，探索社會發展之未來，培育後進，以促進社會之公共福祉，而非用以圖謀個人之名利與地位，或虛幻之世界排名。」只有大學的價值觀重新被矯正了，整個社會的價值觀才有重新被矯正的機會。 　　二願能力強的人以造福社會和鄰人為人生目標，而不以剝削別人、滿足自己的虛榮心為目標。中國讀書人一向以此自負，我們無聊的虛榮心和貪婪是從

美國進口的，所以法藍西學院院士 Michel Albert才會在《兩種資本主義之戰》裡抨擊美式資本主義。必須要先矯正這個時弊，年輕人才有機會受到好的教育與啟迪，跳出幼稚、低俗而殘酷的美式英雄崇拜。 　　三願知識分子與知識青年願意關心公共事務，監督政府、批評時政，以其言論讓這個社會知道事實真相與是非對錯，從而培養出100 ~ 200萬願意以選票對政黨進行集體獎懲的公民，通過關鍵少數的力量，重新把政府從官商勾結的體制裡拉出來，回到為全民服務的體制。 　　四願企業界的菁英以合理利潤為前提，以「創造最多就業機會」為最終目標，而不再以「爭強鬥勝、廝殺傾軋，見血不休」的美國式惡質資本主義為尚。傳統上中國的

讀書人就是以「利用厚生」為尚，生意人就是以「見利忘義」為戒，這就是日本「儒商」的原型；日據時代台灣許多企業經營者受日本「儒商」精神的洗禮，以「養活員工家庭」為榮。直到美國式惡質的資本主義在台灣日漸興盛發達之後，企業文化丕變，變得不擇手段、不仁不義，甚至把大學也一起給帶壞，相互勾結，狼狽為奸。 　　五願建立合理的稅賦與表揚制度，讓虛榮心永遠無法滿足的企業家可以用造福社會的方式鬥輸贏、比高下，而不需要用逃漏稅、劫貧濟富、官商勾結的方式填補意義感的空虛。許多企業家都在以不擇手段的方式追逐三代也糟蹋不完的財富，他們嘴巴裡說是要對得起小股東，實際上只不過是要通過虛榮心的滿足來填補人生意義的空虛。既然他們

要的是虛榮心和眾人豔羨的眼光，我們模仿原始部落的誇富宴，在凱達格蘭大道上建立12金人，下方各以銅版廔刻歷屆12富豪的名字，每年納稅前12名的人可以逐一留名於12金人前。 　　六願參照德國與荷蘭的萊茵模式、北歐福利國家模式和美國的凱因斯模式，建立合理的勞資關係與完全公平的產業競爭。打破旗艦產業與規模經濟的迷思，扶助中小企業，像德國那樣地讓勞工參與企業決策，解雇工人或放無薪假必須經過勞資協商。通過這樣的機制，讓願意認真工作的人都對未來毫無憂慮。 　　七願回歸亞熱帶農漁牧整和的生產模式，追求「可永續的高品質飲食」，取代美國式「糟蹋自然資源、追求利潤、品質惡劣而有礙健康與環境」的農漁牧生產模式。 　　

八願發展綠能、節能的能源、運輸與產業政策。開發地熱發電與風能發電，忍受高電價但節省能源使用。發展公共運輸取代私人動力車輛，充分利用台灣所累積的知識、技術與創意，發展「低耗能、低耗水、低污染、高附加價值、合理工時與工資」的產業，取代「高耗能、高耗水、高污染、低附加價值、高工時與低工資」的代工產業。 　　九願破除GDP的迷思，通過經濟逆成長降低對能源的倚賴，以新的工業生產模式促進就業和物資的有效利用。 　　十願以過去的儲蓄跨過少子化與peak oil的危機，建立可永續發展的社會。 作者簡介 彭明輝 　　劍橋大學控制工程博士，曾獲中國畫學會「藝術理論金爵獎」與「帝門基金會藝術評論獎」，現任清華大學動

力機械工學系榮譽退休教授。 　　40歲以前閉門讀書；40歲以後開始摸索跟這塊土地與同胞互動的方式。 　　1995年愚人節與朋友創辦新竹文化協會，開始推動社區總體營造。1996年與朋友一起成功地擊退中央與地方炒地皮集團的1,025公頃香山濕地開發案。1999年擔任社區營造學會理事，因為看見社區組織有樁腳化的危險，開始謀思替代策略。 　　1999年參與朋友的災區「921民報」工作與災區重建工作。 　　1999年與朋友發起社區大學，並擔任全國促進會常務理事；後因為社區大學偏重中產階級的需要而漠視工、農，退出該團體，轉而與美濃的朋友一起研究WTO與農業。 　　2003年在朋友協助下建立「社區大學SAR

S資訊網」，寫出全球第一本《SARS防護手冊》。 　　2004年開始參與生命教育，並曾擔任生命教育學會常務理事。 　　2012年出版《生命是長期而持續的累積：彭明輝談困境與抉擇》、《 2020台灣的危機與挑戰》。 　　目前為農陣自由學者。但最喜歡寫的文章是影評、畫論、小說導讀，以及人生哲學。 　　部落格：mhperng.blogspot.com/

綠能動力車進入發燒排行的影片

科學玩具結合數位遊戲輔助能源教育之研究

為了解決綠能動力車的問題，作者鄭加菲 這樣論述：

隨著資訊時代的來臨，各種產業皆受到了嚴重衝擊，為了改變傳統玩具市場，數位遊戲與玩具結合成為了目前玩具界的新方向。這波資訊風潮也影響至教育界，不同的數位科技融入教學中；數位遊戲式學習更是近年來的新興教學方法，然而數位遊戲式學習雖對於兒童學習有一定的正向關係，卻可能延伸出網路成癮及分散學習注意等缺點，而科技帶動經濟成長也隨之影響環境，隨著石油危機的出現、全球暖化日益嚴重，各國紛紛重視起再生能源的發展及推廣，台灣98%的能源仰賴進口，因此對於再生能源的教育與發展更見其重要性。然而能源教育上的教學多分散至各領域，其課程範疇多著重於生活中的節能宣導，對於能源相關知識則較少有機會學習。有鑑於上述因素，本

研究希望藉由科學玩具結合數位遊戲來改善數位遊戲式學習的隱憂，並輔助於能源教育的學習，本研究以綠能動力車與數位遊戲「Green Racing」進行結合，藉由問卷調查法分為三階段進行調查，並以國立台北教育大學附設實驗國民小學國小三年級學童為對象，進行能源教育教學並透過科學玩具結合數位遊戲的設計輔助教學進行，藉以探討科學玩具結合數位遊戲對於兒童的學習成效之影響。研究結果顯示科學玩具結合數位遊戲在能源教育的教學上受測者的後測分數明顯優於前測分數，可以推論得知科學玩具結合數位遊戲在學習成效具有正向顯著影響。而在測試結束後進行「科學玩具結合數位遊戲輔助能源教育意見量表」探討本研究教學方式之評價，各項平均數

值皆大於3.5，可分析得知受測者對於科學玩具結合教學方式具有正向評價；依據「科學玩具結合數位遊戲輔助能源教育意見量表」中互動性方面進行分析可得知受測者對於互動性方面給予大於5.1之顯著數值，因此可推認得知受測者對於本研究之互動性具有正向的評價，本研究也希望透過數位遊戲與玩具設計與教育結合的方式，提供教師教學上的幫助及未來相關研究者之建議。

電學

為了解決綠能動力車的問題，作者菊地正典 這樣論述：

駕馭21世紀社會，綠能源的價值意義！ 　　徹底解析電的代表定律，以及電子工學的神奇世界，電的應用製品以及未來技術，與我們息息相關！ 來認識電吧！ 　　本書中將簡明扼要的說明「電的本質是什麼？」、「電具有什麼性質，又是依照什麼定律的呢？」，以及「電有什麼利用的方法？」 　　一般而言，我們利用電或是電現象的方式，有三種不同的面相。第一種是作為熱、光、力等「能量」，第二種是作為電訊號的「資訊媒體」，還有第三種是利用作為裝置．機器相互接續系統化的通訊手段。 　　本書中，將從側面剖析電的各樣層面，加上最新的話題，搭配圖表以簡單易懂的方式表達。希望讀者藉由本書，能進一步認識生活中無所不在的電！ 作者簡介

菊地正典　Masanori Kikuchi 　　1968年畢業於東京大學工學部物理工學科。進入日本電氣有限公司就職以來，一直從事半導體的裝置．處理開發業務。有了半導體的生產經驗後，在該公司任職半導體事業團體主席技師長、NEC電子裝置主席技師長。2002年開始擔任社團法人日本半導體製造裝置協會專務理事，2007年半導體能源研究所（有限公司）顧問。 　　著有「最新半導體的全部」「圖解電子電路」「成為專業技術工程師的讀書法」「了解半導體用語事典（合著）」（日本實業出版社）等多本著作。 序-------------------3 出場人物介紹---8 第一章 電是什麼 001-追溯電的根源為「電子」

---10 002-「電子」是這樣發現的---12 003-帶電荷的粒子移動就是「電流」---14 004-「靜電」與「摩擦電」---16 005-能讓電通過的「導體」與不通電的「絕緣體」---18 006-電位能的「電位」與電位差的「電壓」---20 007-表示單位電荷功力的是「電場」或「電界」---22 008-電子的過與不足造成帶電原子或分子為「離子」---24 009-正離子與電子的混合氣體「電漿」---26 010-來自太陽的電漿產生「極光」---28 011-011-電與磁的「相似處」與「相異處」---30 【專欄-生物電】---32 第二章 電的基本性質 012-顯示電流流動

難易度的「電阻」與「歐姆定律」---34 013-電阻體在電流流動時產生關於熱的「焦耳定律」---36 014-說明兩電子間作用力的「庫倫定律」---38 015-說明電流與磁力關係的「安培定律」---40 016-關乎電與磁相互作用的「法拉第電磁感應定律」---42 017-說明發電機與馬達原理的「佛萊明定律」---44 018-電壓與電流極性會隨時間變化的「交流」與不會變化的「直流」---46 019-交流有分「單相交流」與「三相交流」兩種---48 020-具有蓄電儲放功能的「電容器」---50 021-具有阻隔交流流動性質的「線圈」---52 022-電路的主要元件「電阻」「電容器」「

線圈」的性質---54 023-直流與交流都成立 有關電路的「克希荷夫定律」---56 【專欄：電的傳導速度與電子的速度】---58 第三章 電的製造．傳送 024-發電機的構造---060 025-將水的能量轉換為電的「水力發電」---62 026-將石化燃料化學能量轉換為電的「火力發電」---64 027-將原子質量轉為電的「核能發電」---66 028-以高壓運送電的「送電」、改變電壓的「變電」、將電傳送至機器的「配電」---68 029-改變交流電壓大小的「變壓」與交流改為直流的「整流」---70 030-追溯電池歷史回到「伏特電池」---72 031-各式各樣的「電池的種類」--

-74 032-「一次電池」與「二次電池」的構造---76 033-由太陽光能直接製造電的「太陽能電池」---78 034-太陽能電池發電的「太陽能發電」---80 035-由氫與氧的化學反應產生電的「燃料電池」---82 036-同時利用發電與排熱的「汽電共生系統」---84 【專欄：其他尚有的發電法】---85 第四章 電與通訊 037-電場與磁場的能量合而為一 在空間中傳導的 「電磁波」---88 038-赫茲發現「電波」---90 039-「電波」與「電磁波」的差異在哪裡？---82 040-電波的「發訊」與「收訊」---94 041-依電波將對象物定位的「雷達」---96 042

-使用人造衛星提供地球上位置資訊的「GPS」---98 043-直播地上發射的電波，傳回地上的「通訊衛星」---100 044-將人造衛星用於實況轉播的「衛星播放」---102 045-提供多樣高品質服務的「地上數位電視播放」---104 046-以光纖高速傳送雷射訊號的「光通訊」---106 047-接續OA機器、能有效利用的系統「區域網路」---108 048-利用一般電話線路，邊通話邊上網的「ADSL」---110 049-從只是電話進化到移動終端的「行動電話」---112 【專欄：以電波觀看宇宙】---114 第五章 家庭中的電 050-利用紫外線放電的「螢光燈」---116 051

-以電波使食品內部加熱的「微波爐」---118 052-利用汽化熱與液化熱產生冷暖氣的「空調」---120 053-將直流變換為任意週波數交流電的「變流器」---122 054-使用電子眼拍攝的「數位相機」---124 055-GPS應用於汽車的「車衛星導航」---126 056-利用電磁感應渦電流加熱鍋子的「電磁調理器」---128 057-以電線傳遞聲音的「電話」---130 058-以通訊線路傳送文字．圖像的「傳真機」---132 059-使用雷射光的數位情報記憶媒體「CD」---134 060-長時間記憶數位影像等的光碟「DVD」---136 061-個人用電腦「Personal Co

mputer」---138 【專欄：朝高精細化、大畫面化、薄型化前進的電視】---140 第六章 支撐社會的電 062-企圖擺脫石化燃料的「電動車」---142 063-電動車的步驟「混合動力車」---144 064-使用電腦的斷層掃描裝置「CT掃描」---146 065-運用磁將生體內部資訊影像化的「MRI」---148 066-種類五花八門的「印表機」---150 067-利用靜電使色素粉末附著的「彩色影印機」---152 068-代替光使用電子線看擴大影像的「電子顯微鏡」---154 069-一般馬達以線狀展開的「直線電動機」---156 070-磁浮式超高速鐵路「磁浮列車」---15

8 071-確認資料與身份的電子電名牌「IC標籤」---160 072-記憶卡與個人電腦卡大相徑庭的「IC卡」---162 073-新的廣告．告知媒體「數位電子看板」---164 【專欄：超級電腦】---166 第七章 電所開展的電子工學世界 074-導體與絕緣體中間性質的物質「半導體」---168 075-以矽半導體傳送電的「電子」與「電孔」---170 076-使電流朝單一向流動、具整流作用的「pn整合二極體」---172 077-最普遍的電晶體「MOS電晶體」---174 078-依積體度改變名稱的IC「SSI變VLSI、ULSI」---176 079-資源仍持續記憶的快閃記憶體---1

80 081-進行數值運算或邏輯演算邏輯的基本構成要素「邏輯電路」---182 082-電腦的心臟「MPU」---184 083-將光轉為電的「發光二極體」---186 084-電訊號轉為光訊號的「LED」---188 085-利用於通訊或記錄的相干光「半導體雷射」---190 086-運用於顯示器畫數等的薄膜電晶體「TFT」---192 087-各樣技術爭鳴的薄型顯示裝置「FPD」---194 088-電阻為零狀態的「超導現象」---196 【專欄：MEMS】---198訊記憶半導體的記憶體代表「DRAM」---178 080-即使切斷電