編號順序的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

董氏奇穴取穴速查手冊

為了解決編號順序的問題，作者曾天德 這樣論述：

　　董氏奇穴取穴速查手冊 　　使用說明： 　　1．本手冊共收董氏奇穴168個穴位。 　　2．左頁為【穴位部位】說明，右頁（或下方）為【穴位位置】圖片；兩頁對照，圖文互查。左頁穴位編號（未依編號順序排列，注明*者為該部位之最後一穴），可與圖片標示的號碼相對應，查找十分方便。 　　3．每個穴位後面，標附《董氏奇穴傳心錄》的內文頁碼，可按頁碼追索，深入研讀。 　　4．找尋穴位時，可用點穴棒確認穴位的位置。 　　5．本手冊內容精簡實用，攜帶方便，利於隨時隨處隨機學習。 　　「點穴棒」之使用要點： 　　1．書中提到的點穴棒，乃提供「董氏奇穴部位」指引的輔助小工具。 　　2．一一部位（手指）、二二

部位（手掌、手背）、五五部位（足趾、足底）、六六部位（足背）、面部諸穴等乃肌肉較淺薄、神經較敏感之處，可使用點穴棒點按穴位，由輕至重逐步加壓，每穴一至五分鐘不等，對身體產生症狀或經絡失衡之諸般不適，可起相當的緩解作用，但症狀嚴重或病程較久或易反覆發作者則應以針刺治療較佳。 　　3．點穴棒有粗細兩端，較細一端宜用於一一部位（手指）、五五部位（足趾、足底）等指（趾）端肌肉較淺薄處；較粗一端較宜用二二部位（手掌、手背）、三三部位（前臂）、六六部位（足背）等肌肉較豐厚處。　 　　4．三三部位（前臂）、四四部位（後臂）、七七部位（小腿）、八八部位（大腿）等部位其肌肉較豐厚、神經深伏於裡較適合針刺，或見血

絡於表則以刺絡為主。 　　5．前胸部位及後背部位則常以刺絡較多，欲針刺時則須注意安全深度。  

編號順序進入發燒排行的影片

亞甲基吡啶碳氮異位紫質鐵一氧化氮錯合物: {FeNO}7 氧化與亞硝酸還原反應之研究

為了解決編號順序的問題，作者李世偉 這樣論述：

本研究先以Reductive Nitrosylation方法合成出{FeNO}7 [Fe(CTPP-CH2Py)(NO)]，再參考文獻方法成功利用過量的AgBF4將{FeNO}7 [Fe(CTPP-CH2Py)(NO)]氧化為{FeNO}6 [Fe(CTPP-CH2Py)(NO)][BF4] 1，並且探討其光譜及化學性質。氧化後的{FeNO}6錯合物1相較{FeNO}7具有較高的穩定性，可透過管柱層析進行純化，在1H NMR中可以明顯得知1為逆磁性錯合物，我們以1H-13C HSQC與1H-1H COSY進一步的確認其化學位移。由於{FeNO}7 [Fe(CTPP-CH2Py)(NO)]會以

五配位及六配位平衡的形式存在，在FT-IR中可以看到v(NO)特徵峰有1662及1596 cm-1兩個訊號，氧化後則移動到1871 cm-1，且呈單一吸收峰。從X-ray繞射得到的晶體結構中得知錯合物1的Fe-N(pyridine)具有較短的鍵長，因此可以形成較強的鍵結。結構中∠Fe-N-O=(172º)、N-O的鍵長以及IR上ν(NO)的位置皆符合文獻上{FeNO}6的範圍。第二部分研究中，我們以[Fe(HCTPP-CH2Py)Br]當作起始物來模擬亞硝酸還原酶中的亞硝酸還原反應，參考文獻方法我們成功利用過量的NaNO2提供亞硝酸來源合成出[Fe(CTPP-CHPy)(NO)] 2，並且完成

其光譜性質探討。在1H NMR中得知2為逆磁性錯合物，我們也合成[Fe(d20-CTPP-CHPy)(NO)] 2a進行NMR比較，確認苯環上的質子化學位移。在FT-IR研究中利用同位素標記的[Fe(CTPP-CHPy)(15NO)] 2b看到反應過後ν(15NO)及ν(14NO)的特徵峰分別位於1677及1707 cm-1，由15N NMR化學位移得知[Fe(CTPP-CHPy)(15NO)] (2b)的NO是以偏向NO自由基形式存在，因此錯合物2是以偏向{FeIII[NO •]}電子組態存在的{FeNO}6。在X-ray得到的數據中得知∠O-N-Fe為150.9º、N-O的鍵長為1.164

Å，與錯合物1相比鍵角較小且鍵長較長，其原因為錯合物2的中心金屬電子密度較大，所以π back bonding較強所導致。關鍵字：亞硝酸還原、{FeNO}6、紫質

【動畫好好玩限量套組】轉轉動畫盒+《給孩子的動畫實驗室》

為了解決編號順序的問題，作者信誼出版社編輯部 這樣論述：

　　【轉轉動畫盒】  　　動手操作，最有趣的動畫入門遊戲  　　帶領你一個一個步驟把想像轉化成動畫，立即播放你的創意！   　　動畫世界裡，想像力無邊無際，得以把天馬行空的想法實體化，這種「把不可能變成可能」的發揮空間，真是讓人著迷不已！喜歡動畫的你，想知道一張張靜悄悄的圖畫，是怎麼樣動起來的嗎？愛畫畫的你，也想自己用動畫技巧說一個小故事嗎？   　　「轉轉動畫盒」結合手繪和播放裝置，帶領你一個一個步驟學習，創作自己的動畫。不需電腦或任何攝影器材，只要帶著你的巧思，照著說明書上的步驟動動手做出立體的動畫盒、發揮創意在畫片上畫連續圖像，然後轉轉握把，就能體驗神奇的視覺暫留原理

，讓你筆下的角色「活」起來。來當個小小動畫導演吧！   　　★學習功能 　　1.認識視覺暫留效果，了解動畫原理 　　2.訓練圖像邏輯與思考能力 　　3.激發創意與想像 　　4.動手操作，將想像轉化成動畫   　　【給孩子的動畫實驗室】 　　有趣的手作實驗，讓藝術動起來。 　　21個停格動畫實驗，發揮創意、玩出驚奇！   　　蘿拉和艾蜜莉專精藝術設計，在美國創辦動畫學校，她們結合簡潔易懂的文字與現場實作的照片，將多年教育精華寫成這本書，要讓更多人認識動畫、喜愛動畫、有能力自製動畫。有別於電腦繪製而成的動畫，《給孩子的動畫實驗室》裡介紹的停格動畫是拍攝真人或實際的物體，例如布偶、黏土、紙偶等，每拍

一張照片後，稍微調整被拍攝物體的位置或動作，最後串聯起所有照片，物體看起來就像在動了！從動畫的基本要素講起，介紹鏡頭與視角、加入聲音、剪輯；緊接著帶領讀者運用手邊的材料，自己製作道具，設計人偶和布景。最重要的是激發創意，讓腦海中絢爛多姿的世界真實成形。   　　全書步驟條理分明、清楚易懂，配合大量的操作圖片，不管是大人還是小孩、無論有沒有專業背景知識，都能輕鬆掌握原則，製作出獨一無二的動畫作品，自讀、帶孩子讀、帶學生讀都適合。動畫的世界，原來這麼近。   　　【轉轉動畫盒-玩法說明】   　　你會在「轉轉動畫盒」裡，找到這些東西： 　　1.木製動畫盒組件5件 　　2.繪圖貼紙4大張 　　3.空

白塑膠畫片24片 　　4.外盒包裝上的繪圖模板6片   　　組裝步驟說明書 　　1.組裝外盒 　　依照說明書上的步驟，組裝動畫盒。都裝好之後，用砂紙把動畫盒的表面磨一磨，讓表面光滑，再用白膠固定零件就完成了！ 　　※小提醒：如果有一些組件要用力氣才能裝好，可以請爸爸媽媽幫忙。   　　2.繪製動畫 　　在4大張繪圖貼紙上畫圖，可以使用附件模板來製作你的小動畫，將模板放在貼紙上描繪出形狀，每一格都要移動一點點，畫出移動的路徑。 　　根據移動路徑，把模板形狀畫成你的主角，主角的動作要一格一格的慢慢產生變化。   　　※小提醒：動畫之所以會動起來，是透過快速播放一組連續的圖片，每一張圖片的位置

會有一點點不同；先畫出移動路徑就是幫助你抓取圖像位置的小技巧。為了讓這個小動畫播放起來更流暢，第1張和第24張的動作和位置最好很相似，甚至一樣也可以。   　　3.貼上畫片 　　24張貼紙都畫好之後，依照貼紙的編號順序貼到空白塑膠畫片上，注意圖片方向不要貼錯了。   　　4.將畫片插入盒中 　　輕輕彎曲畫片，將畫片較長的那一邊，放入轉軸兩邊的小孔中，注意位置要平行。   　　完成了嗎？握住把手，往你的方向輕輕轉動，立即欣賞你的創意！ 　　3、2、1，action！   　　★多款動畫圖板免費下載，學習動畫好簡單 　　你還是有一點猶豫，不知道如何著手畫圖嗎？由楊仁賢導演攝製，臺灣原創3D動畫《花

帔阿獺》主角──「小金」躍出銀幕，教你動畫原理！   　　掃描說明書上的QR Code，下載小金的連續圖片，再用6格電腦標籤列印出來，就可以簡單上色、組裝，觀賞動畫效果。還有其他多款圖板，試試看吧！   　　＊適讀年齡：7歲以上

屏東迎王平安祭典研究－以屏東縣東港、小琉球、南州三地為例

為了解決編號順序的問題，作者林怡君 這樣論述：

　　本文分為三大部分：第一部分為緒論，第二部分為上篇，分為四章，第三部分為下篇，分為五章。　　上篇以儺文化為研究主題。第壹章，古人認為疾病是疫鬼行疫，疫鬼地位提升為瘟神再到王爺的演變過程。第貳章，疾病由疫鬼散播，相對應有一套驅逐疫鬼的儺禮，儺禮隨著時代演變，紮根於民間信仰之中。第參章，節日習俗淵遠流長，深入民間生活，端午節許多習俗，都跟驅逐瘟疫有關，龍舟競渡更有以船送瘟之意。第肆章，以船文化研究為主，探討早期沿海閩人與船文化的淵源，延伸儺文化與船文化之間的關連，也記錄東港王船的製作過程。　　下篇是屏東縣的迎王平安祭典與三地迎王平安祭典研究。第壹章，以屏東縣迎王祭典為主，研究屏東縣發展迎王祭典

的歷史背景，以及屏東縣舉辦過的迎王平安祭典。第貳章，研究東港迎王平安祭典與陣頭。第參章，研究小琉球迎王平安祭典與陣頭。第肆章，研究南州迎王的平安祭典與陣頭。第伍章則是綜合分析，探討儺禮與迎王的文化傳承，以東港迎王儀式結構，說明隱藏的文化意涵，比較東港、小琉球、南州三地迎王平安祭典的異同。