繪本字體大小的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

繪本字體大小的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦原ゆたか(YutakaHara)寫的 怪傑佐羅力61:怪傑佐羅力之尋找紅鑽石! 和GuidoVanGenechten的 小白魚的好朋友(人際互動)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自親子天下 和童夢館所出版 。

國立彰化師範大學 台灣文學研究所 林素珍、蘇慧霜所指導 何雅君的 台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍 (2021),提出繪本字體大小關鍵因素是什麼,來自於台灣野鳥、自然生態繪本、何華仁、版畫繪本。

而第二篇論文國立臺南大學 特殊教育學系碩士在職專班 莊素貞、曾怡惇所指導 郭孝宇的 一位先天盲者對「形義點字」探究歷程之敘說 (2021),提出因為有 敘說研究、先天盲、點字、部件組合、點字工具、NVDA的重點而找出了 繪本字體大小的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了繪本字體大小,大家也想知道這些:

怪傑佐羅力61:怪傑佐羅力之尋找紅鑽石!

為了解決繪本字體大小的問題,作者原ゆたか(YutakaHara) 這樣論述:

價值數億元的30克拉紅鑽石不翼而飛, 大富豪荷馬莉絲夫人花容失色, 嫌犯就在草莓吐司專賣店裡,隨著其他人漸漸排除嫌疑, 最可能偷走紅鑽石的人只剩下伊豬豬和魯豬豬了…… 佐羅力別無他法,只能使出渾身解數,立刻找到消失的紅鑽石!   因為參觀馬戲團表演把所有錢都花光光的佐羅力三人,聽到麵包職人莫魯,傾盡數年歲月研發出最完美的草莓吐司配方,受到大富豪荷馬莉絲夫人的贊助,即將開幕專賣店舉辦試吃,立刻報名參加。   荷馬莉絲夫人精心打扮,戴上她價值連城、引以為傲的三十克拉紅鑽石戒指現身,親自參與製作,連電視臺記者團隊都聞風過來採訪拍攝。   佐羅力看到紅鑽石戒指,立刻被吸引了。想不到,佐羅力三

人還沒得手,荷馬莉絲夫人戒指上的紅鑽石就不見了,有嫌疑的人只剩下伊豬豬和魯豬豬,佐羅力要用什麼方法還他們清白呢?   【怪傑佐羅力】系列作者 原裕(Yutaka Hara)   「不論遇到什麼困難,佐羅力都絕對不會放棄。我認為懂得運用智慧、度過難關,這種不放棄的精神,是長大進入社會以後最重要的事。」 系列特色   1. 日本長銷35年系列作,最受小朋友喜愛的「怪傑佐羅力」   怪傑佐羅力系列最新力作   2. 不靠魔法就打敗哈利波特的怪傑佐羅力   日本朝日新聞社調查幼稚園到國小六年級3,583位小朋友,佐羅力打敗哈利波特,成為所有小朋友心目中的最愛!   3. 風靡所有孩子的「佐羅

力精神」   絕不放棄:樂觀的佐羅力遭遇任何困難挫折,總是繼續堅持到底。   樂於助人:調皮的佐羅力好打抱不平,成為人人景仰的正義使者。   熱情活潑:幽默的佐羅力和孩子同一國,贏得孩子的認同與友誼。   孝順父母:孝順的佐羅力希望媽媽以他為榮,所以永遠不會變壞。   4.適讀年齡橫跨學前與小學階段   4-6歲親子共讀,7-12歲自己閱讀。學齡前的孩子看圖聽爸媽念故事,小學階段的孩子自己讀注音看圖,跨年段大小讀者都適合,也喜愛的讀本。 各界好評   臺灣小讀者歡樂推薦   「我覺得佐羅力是一位偉大的發明家,(在第二集《恐怖的鬼屋》中)他為了幫忙妖怪軍團,發明了很棒的機器,雖然他的變身最

後失敗了,但他樂於助人的心,值得我們學習!」──小學二年級‧鄭羽彤   「第一集《打敗噴火龍》中對付噴火龍的武器,真讓我笑破肚皮,原來古代對付惡龍也可以跟上時代。期待作者能有更多關於佐羅力的爆笑故事,分享給我們!」──小學五年級‧楊靜雯   「佐羅力實在很有趣,我馬上把1-4集都看完了,晚上媽媽不准我熬夜,我還一大清早爬起來看!我弟弟也很喜歡,大班的他是第一次主動念有這麼多字的書呢!希望作者可以推出更多的作品!」──小學三年級‧王瀚德   「我們班上常常有同學做一些稀奇古怪的事,就和你一樣「聰明反被聰明誤」。原來要當一個「惡作劇之王」不容易!佐羅力雖然失敗了,但是要堅持下去。希望你記得,

玩笑不要開的太過分,不然大家就會不喜歡你喔!」──劉芷妤小朋友   「我最喜歡的角色是佐羅力。他什麼東西都想得出來,而且都做得出來,實在太厲害了,讓我想拜他為師。此外,伊豬豬和魯豬豬是很棒的配角,他們個性糊塗,常常因為糊塗而搞砸事情,也因為他們常幫倒忙,使得這本書很好笑。下次有續集,我一定會第一個搶先看。」──陳思羽小朋友   大讀者口碑推薦   「作者為了吸引低年級小朋友自己閱讀,刻意以接近漫畫的圖文書風格來說故事,用字淺顯易懂,加上小朋友最愛的冷笑話或謎語,以及插圖中暗藏的迷宮、線索般類似互動遊戲的關卡,讓閱讀過程增添更多樂趣。」——童書作家‧張東君   「最近我家遇到一本奇書,它讓

小熊哥半夜不想睡覺、愛賴床變成自己凌晨起床偷看書;更好的是,我家文盲已久的小小熊,也因本書開始認真閱讀,走入自行閱讀的浩瀚書海。是什麼書這麼有魅力?讓熊媽自己也嚇了一跳…那就是【怪傑佐羅力】系列!」——熊媽from小熊部落   「這套書,有幾個很棒的地方是:第一、故事情節充滿幽默、曲折離奇、又不失為緊張的敘述,讓孩子一直被故事吸引,一口氣看完一本書。第二、書中內容以文字為主,又輔以漫畫,讓孩子不會覺得很吃力, 而且又是注音版本,就是幼稚園或是低年級的孩子來看本書,也可以輕鬆上手,達到培養閱讀習慣的目的。 最後,本書有很多「梗」都很有創意又有趣。作者天馬行空的想法,非常容易感染孩子,讓孩子的創

意翻新。尤其書中常常有一些「新發明」的構圖,都可以啟發孩子的思考喔!」——部落客.獨生子女安親班   「弟弟不僅主動閱讀,還一邊翻一邊大笑,眼睛都亮了起來呢!期待續集!」──家長 楊雅惠   「我家寶貝也是,他從沒看書這麼認真過,還強力推薦姐姐一定要看!」──家長 吳淑惠   「【佐羅力】系列不僅字體大容易閱讀,還包含很多像漫畫般的插圖,非常適合作為孩子自己閱讀的第一本書。我的孩子是因為看了【怪傑佐羅力】,才變得能夠單獨閱讀一本書。」——日本.家長   「雖然佐羅力很愛惡作劇,卻很看重朋友,一不小心還會做好事。這點讓女兒覺得很有趣,還讓她聯想到自己與朋友間的關係,甚至產生『佐羅力即使失

敗,也會多方思考,絕對不放棄』這樣不怕挫折的想法。」——日本.家長   「我家5歲孩子自從在學校看到【怪傑佐羅力】系列之後,就愛上了,而且還會自己存零用錢去買續集來看。書中的一些笑話,孩子真的看得非常高興!總而言之,這是送給孩子(特別是5〜8歲的小男生),絕對會讓他們非常高興的書。」——日本.家長   「【怪傑佐羅力】是讀小一的兒子,第一次自己從頭讀到尾的書,還努力寫下讀書心得哩!這是本光是待在一旁,看著兒子的表情,就會讓家長也變得快樂的書,我鄭重推薦給大家!」——日本.家長   「請大人也一定要讀讀看!【怪傑佐羅力】系列故事具現代感,內容有趣卻不低俗,我認為這是能夠增加親子間對話的好書

。」——日本.家長  

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決繪本字體大小的問題,作者何雅君 這樣論述:

台灣自然生態繪本具在地性、知識性,是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家,亦是台灣自然生態繪本的資深創作者,然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程,並介紹相關創作者,續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念,及分析其自然生態繪本作品,得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年,亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者,於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新,在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。

小白魚的好朋友(人際互動)

為了解決繪本字體大小的問題,作者GuidoVanGenechten 這樣論述:

超可愛簡易畫風的小白魚系列繪本, 熱銷全球16個國家,人氣暢銷排行榜NO.1,   小朋友都愛的小白魚繪本,有「厚頁書」囉! 圓角厚頁書,不易撕壞,安全不刮手,大小適中好拿取。     小白魚有好多的好朋友,   她們好喜歡一起玩耍,   常常一起玩鬼抓人、躲貓貓、吹泡泡……的遊戲   因為有這些朋友,所以小白魚每天都很開心。     快和小白魚當好朋友,一起學習「人際互動」吧!     【小白魚厚頁書系列】   C10601 小白魚找媽媽(認識顏色)   C10602 小白魚不生氣(情緒認知)   C10603 小白魚生日快樂(對比概念)   C10604 小白魚有禮貌(空間位置)   

C10605 小白魚玩躲貓貓 (數數學習)   C10606 小白魚的好朋友(人際互動)   C10607 小白魚的好奇心(感觀認知)   本書特色     ‧訓練小手肌肉發展:大小適中厚頁書,讓寶寶試著自己翻頁,讓小手更靈活。   ‧刺激視覺發展:以黑色為主,搭配小白魚的白色,強烈對比,吸引寶寶目光。   ‧啟蒙藝術美感:顏色多彩,可愛簡易畫風,豐富寶寶視覺感受。   ‧基本認知學習:每本主題不同,簡單到複雜漸進式引導孩子,認知生活知識。   ‧建立語言發展:語詞簡單,句型重複,提升基本語詞能力。   ‧親子共讀培養傾聽能力:藉由唸書給寶寶聽,培養親密感,讓寶寶更喜歡閱讀。   ‧培養閱讀好

習慣:內文搭配注音,細膩插畫,不傷眼大字體,讓已學習注音的孩子,也可以自己輕鬆閱讀,建立閱讀習慣。

一位先天盲者對「形義點字」探究歷程之敘說

為了解決繪本字體大小的問題,作者郭孝宇 這樣論述:

摘要⠀⠀ 本文透過敘說方式分享一位先天盲對「形義點字」的研究過程:除回顧個人的點字學習與教學經驗,研究者還自行定義電腦報讀軟體NVDA的點字轉譯表,以倉頡輸入法輸入字根為編碼基礎定義形義碼,並添加在注音點字後面,創出「形義點字」。如此使注音點字具有與漢字相似的表形義之效果,視障者可在閱讀過程分辨同音異字,提昇中文理解程度,亦可提高中文輸入的準確度。此外,點字使用者可藉此理解漢字部件組合,建構文字概念,增加學習文字相關知識的自主能力。 此「形義點字」之研究經驗說明:建構先天盲視障者的文字概念關鍵不必是筆劃的認知與記憶,而是摸讀形義編碼的認知。多數先天盲者雖難以視覺認讀文字,缺乏

圖像概念,但這並不妨礙其對漢字的學習與應用。盲人學字,可不用知道筆劃寫法,透過盲用電腦的操作練習,即可以摸讀文字,學習認讀與輸入中文。也許有人認為「形義點字」比「注音點字」寬度較大,難以掌握,但由於每個形義碼之間皆有空方,使用體驗與摸讀英文相似,較寬的點字其實並不礙於對文字注音的閱讀理解。