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繪本 版面的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包
繪本 版面的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦山西源一寫的 毛毛的爆炸頭 (三版) 和曾定鈞的 青鳥與石獅子都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自小魯文化 和跨越設計所出版 。
國立臺灣科技大學 數位學習與教育研究所 翁楊絲茜所指導 張淯茹的 漫畫反思日誌數位平台融入情緒教育成效之研究－以國小五年級生為例 （2021），提出繪本 版面關鍵因素是什麼，來自於情緒教育、情緒與反思、正向情緒、漫畫敘事。
而第二篇論文南華大學 宗教學研究所 李芝瑩所指導 蘇鈺惠（釋能超）的 《妙法蓮華經．觀世音菩薩普門品》網路圖文改編研究 （2021），提出因為有 普門品、網路圖文、改編、漫畫、繪本的重點而找出了 繪本 版面的解答。
毛毛的爆炸頭 (三版)
為了解決繪本 版面 的問題，作者山西源一 這樣論述：
＊最異想天開的爆炸頭冒險之旅！ ＊嶄新角度接納孩子的獨特性，讓親子關係更活潑。 毛毛討厭洗澡，也最討厭剪頭髮，又蓬又大的頭髮長著長著就長到天花板，變成一個爆炸頭了！爸爸追著他要幫他剪頭髮，沒想到一不小心，毛毛翻了個跟頭竟掉進自己的爆炸頭裡面，更誇張的是，裡面居然住著一大群小老鼠、還蓋了個「頭髮樂園」！ 本書用漫畫式的手法描繪毛毛的奇特髮型，對爸媽來說簡直是場災難，但對孩子來說卻是好處多多（雖然多是歪理），而在經歷這場頭髮樂園的冒險之後，髮型的問題獲得解決，毛毛也能感受到剪髮後的清爽了，最後一個幽默的精「屁」收尾讓讀者還能再回味頭髮樂園的樂趣。明朗的色調和流暢的筆觸，
讓人在擔心毛毛的同時也忍不住哈哈大笑！ 本書特色 1.超有創意的新生活繪本 不洗澡又不剪頭髮，在現實中應該很可怕，但在這本書中，竟然會是老鼠的樂園！本書以輕鬆趣味的故事和活潑生動的插圖，幫助孩子培養生活能力，建立良好習慣。 2.以天馬行空的故事搭配誇張的繪畫，刺激想像力 繪者以類似卡通的誇張手法描繪爆炸頭，又用天馬行空的想像，畫出頭髮耶誕樹、頭髮儲藏室，甚至是頭髮樂園，讓孩子盡情感受作者的創意，刺激想像力！ 得獎紀錄 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★日本童書研究會選定圖書 ＊閱讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 ＊有注音
漫畫反思日誌數位平台融入情緒教育成效之研究－以國小五年級生為例
為了解決繪本 版面 的問題，作者張淯茹 這樣論述：
第壹章 緒論 7 第一節 研究背景與動機 7 第二節 研究目的與問題 12 第三節 研究貢獻 13 第四節 研究範圍與限制 14 第五節 名詞解釋 15第貳章 文獻探討 17 第一節 情緒教育 17 第二節 情緒與反思 26 第三節 正向情緒 40 第四節 漫畫敘事 44第叁章 研究方法 49 第一節 研究流程 49 第二節 研究場域與對象 51 第三節 研究工具 51 第四節 資料蒐集與分析 61 第五節 研究信度分析 62第肆章 研究結果 63 第一節 情緒覺察與管理能力量表之前後測比較 63 第二節 「漫畫反思日誌數位平台」對學生情緒之影響 65 第三節 學生對「漫畫反思日誌數位平台」
之使用情形 69第伍章 結論與建議 72 第一節 討論與結論 72 第二節 建議 75參考文獻 78 附錄一 情緒覺察與管理能力問卷 86 附錄二 平台滿意度問卷 88
青鳥與石獅子
為了解決繪本 版面 的問題，作者曾定鈞 這樣論述：
「我和他們不一樣也沒關係」——《青鳥與石獅子》 「紅點設計獎」得主、「台中捷運卡」設計師曾定鈞以視覺創意手法創作的第一本繪本！ 雙主軸故事，開啟一連串的旅程。 以細膩的工筆結合電繪，構圖設計感強烈，融合浮世繪技法與創新色彩，深入刻畫角色的心理狀態，將自我探索、自我認同的課題表達無遺、躍然紙上。 傳說石獅子一族有一項特殊的能力，而有隻石獅子和他們都不一樣。他努力用自己的方式，想擁有這個能力，但仍苦無結果，後來決定踏上找尋的旅程。 傳說青鳥一族也有一項特殊的能力，有隻青鳥接到任務後，選擇陪伴石獅子，一起探索。 途中遇到松鼠妹妹、八哥歐嚕嚕、汪
汪爺爺，藉由一起經歷，石獅子最終實現了願望，而青鳥也順利完成任務。 這是一本設計師創作像版畫般細膩的繪本── 每一頁的版面配置都充滿巧思、每一次的欣賞都能發掘新況味。 這是一本結合現代科技與傳統技法的繪本── 以毛筆繪製後再用電腦修稿上色，毛筆的柔軟展現邊框上每一個細節，電腦上色增加色彩的變化與飽和度。 這是一本可以發揮想像力的繪本── 遊走圖畫間，除設定的角色內容文字外，該有什麼樣的延伸，由自己的心田敘寫。 這是一本關於自我探索與認同故事，可以和孩子一起閱讀，也可以和自己對話。 本書特色 1.曾定鈞第一本繪本創作，想像以廟宇前石獅子能聽
得到人們內心聲音為發想，並結合東西方青鳥形象，打造奇幻世界觀，帶入自我探索等心理議題。 2.本書以極少文字，期以圖像為大部分敘事主軸。即便文字定義核心價值，但減少文字的干涉，讓讀者以視覺帶領的情緒去體會，而有更多不同的詮釋。 3.透過雙主軸故事線安排，安排副線穿插在不同的過場中，讓讀者有更多反覆閱讀的樂趣。 4.以浮世繪的表現手法結合前衛設計配色，在裝飾性的構圖細節中藏入更多語彙，讓每個篇幅都有細細咀嚼的驚喜。
《妙法蓮華經．觀世音菩薩普門品》網路圖文改編研究
為了解決繪本 版面 的問題，作者蘇鈺惠（釋能超） 這樣論述：
〈普門品〉是觀世音菩薩於娑婆世界教化利益眾生的經典，隨著觀音信仰的普及，中國佛教藝術的開展，出現了以〈普門品〉為題材的觀音變相，涵蓋石窟壁畫、插畫繪本、絹畫、雕塑等不同媒材。在時代的演變及科技的進步知下，當今更重視圖像的傳達、創作，如圖像、影音等，這些是弘傳佛教經典的重要媒介與方式，在網絡便捷的21世紀，當代〈普門品〉變相在台灣、日本也出現了當代的圖文改編，為佛教藝術帶來演變與新意。 本研究第二章爬梳〈普門品〉變相的起源，從印度流傳至中國的發展、傳播媒材、類型、人物形象、特色，提供〈普門品〉變相發展的前理解與背景知識。〈普門品〉流傳至今，當代變相發展則有漫畫、影音、繪本，本研究主要探討
網路圖文，又以第三章探討《觀世因果》漫畫改編〈普門品〉之特色，從劇情、圖像、分格三個面向切入，劇情方面運用敘事學，探討故事主題思想、情節表現；圖像分析則運用圖像學及符號學，分析單元頁設計、角色造型以及漫符的運用，分格則探討其分鏡構成、格與格之間的轉換，從中得出漫畫的通俗性，貼近當代人的閱讀模式，讓讀者容易契入〈普門品〉的思想。第四章《観音経意訳絵本／かんのんきょう》繪本作品，從版面設計、內容分析及視覺設計特色三方面切入，運用圖像學、符號學、改編理論，探討圖與文之間的關係、分析文字與圖畫的敘事方法、創作者與作品的連結，為了因應時代潮流變化，繪本變相趨向精緻化且原創性強。 本研究透由當代〈普門品
〉的變相改編分析，目的旨在探討傳統與現代間變相的差異及特色，了解當代符合大眾審美的佛教藝術，以讓人懂的語言、藝術形式，為大眾所接受，當今更透過網路將〈普門品〉當代變相，無遠弗屆的傳播出去，實為佛教經典流傳的重要方式，進而接引人們趣入佛道，使人們開始重視傳播媒介對佛教經典傳播的重要性。