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美好花生粉絲團的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦童嘉寫的 我家系列5:我家的美味時間(首刷限量15週年童家傳承簽名版) 和童嘉的 我家系列15週年紀念套組(共5冊 限量贈我家回憶特製相框)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自親子天下 和親子天下所出版 。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了美好花生粉絲團,大家也想知道這些:

我家系列5:我家的美味時間(首刷限量15週年童家傳承簽名版)

為了解決美好花生粉絲團的問題,作者童嘉 這樣論述:

系列15週年,作者童嘉+女兒 編輯小姐yuli印簽特別版 圖文創作者 童嘉 自傳式童年故事 每個家庭都有獨具特色的家常味道 在經濟拮据的舊年代,看童家五口如何運用巧思和創意, 端出一道道讓人回味無窮的獨門料理   兩歲那年,小女孩與爸媽、兩個哥哥搬進一間舊平房,   院子裡盡是枯木和比人還高的雜草。   經過許久的費心整理,庭院逐漸多了枸杞、南瓜,以及芭樂和木瓜樹,   餐桌上的料理也起了變化……   撿雞蛋、晒魷魚、用院子野菜做的炸蔬菜餅,   沖咖啡、榨檸檬汁,再偷挖一口冰箱裡的自製木瓜牛奶冰……   一道道就地取材的菜餚和飲品,配上別出心裁的料理方式,   有限的花費加上無限的

心意,   構成了童家五口每天餐桌上的美味時間。 本書特色   ★〈我家〉系列本本榮獲文化部中小學生優良讀物獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎   ★〈我家〉系列文圖創作皆由作者童嘉完成,透過色鉛筆的自然筆觸,展現作品的童趣氛圍與童年回憶   ★故事中不只是對於童年餐桌的美味回憶,也蘊含了與父母和手足的相處點滴,讓孩子在閱讀文學故事時,也學習體會當下的生活樂趣 系列特色   【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物   70萬冊的肯定,橋梁書的首選!   閱讀123,輕鬆閱讀零負擔   為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子

「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。   1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。   2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者依照自己的興趣與能力,選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。   3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。   4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書

的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。 專家真誠推薦   童嘉老師的「我家」系列,大人讀得津津有味,轉而要推薦給孩子的時候,孩子說:「那麼好看,我們早就讀過了!」在舊時光中,事事物物映射出家人情感的美好,細細描寫,令人一讀再讀,不忍放下。新書《我家系列5:我家的美味時間》,將會再次引發孩子的閱讀動機,誠心推薦!——林怡辰 小學生年度學習行事曆作者   這本書彷彿帶我們坐上時光機,回到了最傳統的古早味。在講究快速的現代,要品味最真實的料理,還真得用心去找找呀!——林彥佑 閱讀推動教師   相隔數年終於等到《我家系列5》上市了!童家神奇的

院子不只是百寶箱,更承載了家人對「食」的夢想!在速食與手搖飲普及的現代,作者讓讀者見識到早期臺灣的「真食面貌」,並從文字中感受童家最純粹幸福的「美好食光」!此外,《我家的美味時間》也很適合大讀者一起來「憶兒食」呢!——高毓屏 北市龍安國小閱讀教師、教育部閱讀推手   時間總是調皮地往前走,唯有「紀錄」才能留住片刻。讀【我家】,不僅可學方法,更能讓人想起~~那美好的時光。——陳欣希  臺灣讀寫教學研究學會創會理事長   培養孩子們柔軟的心、美感的眼,就從童嘉老師的書開始!打開《我家系列》的每本書,一句句親切的文字,一頁頁溫潤的畫風,一篇篇日常的紀錄,看似簡簡單單,卻能傳達出最純真的感受,最雋

永的幸福。——曾品方 教育部閱讀推手   睽違四年,終於盼到了「我家系列」的新作。跟隨文字,窺探童嘉那逸趣橫生的童年時光;欣賞圖畫,品味那樸實自然的美味時間。——廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師   (依姓氏筆劃排序)  

美好花生粉絲團進入發燒排行的影片

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我家系列15週年紀念套組(共5冊 限量贈我家回憶特製相框)

為了解決美好花生粉絲團的問題,作者童嘉 這樣論述:

圖文創作者 童嘉自傳式童年故事 每個家庭都有各自獨具特色的家庭回憶 在經濟拮据的舊年代,且看童家五口如何運用巧思和創意, 讓兒時生活處處充滿自然野趣和驚奇   《我家系列1:我家有個烏龜園》   兩歲的小女孩和父母、哥哥們搬進了有庭院的古老平房,   從此,這個小小的庭院就成了他們探索童年的天堂。   有一天,爸爸帶回來一隻烏龜,說是實驗室裡的搗蛋鬼。   後來烏龜愈來愈多,不用上自然課、不用到動物園,   就能親眼目睹烏龜的「家居生活」。   他們發現聰明的烏龜會暗示小主人挖蚯蚓給牠吃,   而貢丸竟然也是烏龜喜歡的食物之一。   還發現烏龜會表演疊羅漢──大、中、小的按大小

疊在一塊兒曬太陽,   另外,還有不為人知的烏龜求婚記、烏龜生寶寶、烏龜冬眠等故事,   全部都是由一百零一隻烏龜共同主演的唷。   ★ 文化部中小學生優良課外讀物推介   ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎   ★義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦   ★已售出韓文版權   《我家系列2:我家有個花‧果‧菜‧園》   小女孩兩歲時,全家搬進一間有著廣大庭院的古老平房。   在爸爸的帶領下,一家人合力除草、整地、播種,   種了玉米、南瓜、枸杞、絲瓜、葫蘆、金針花......   甚至一人一棵芭樂樹,每個人一天到晚眼巴巴   等著自己的芭樂收成,還得提防芭樂賊。   不過,想種出香

甜可口的花果,可不是一件容易的事......   在這座充滿花果香的庭院裡,   小女孩和家人親自動手栽種、照顧所有的花果樹,   不僅一起解決不同的難題,也一起遇到各種趣事。   當然啦,還體會了收成時的快樂和滿足,   以及全家人一塊兒品嚐花、果的好滋味!   ★ 文化部中小學生優良課外讀物推介   ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎   《我家系列3:我家有個遊樂園》   兩歲的小女孩和父母、哥哥們搬進了有庭院的古老平房,   從此,這個小小的庭院就成了他們探索童年的天堂。   他們一起和植物玩遊戲:拿酢漿草玩勾勾比賽,   丟擲鬼針草種子展開大戰;和昆蟲與鳥遊戲;   和鄰居

一起玩躲貓貓、設計尋寶圖、玩假想遊戲;   用隨手可得的物品做筷子槍、彈弓……   童年充滿無限的樂趣。   ★ 文化部中小學生優良課外讀物推介   《我家系列4:我家蓋了新房子》   兩歲的小女孩與爸媽、兩個哥哥搬進一間又小又舊的房子,   除了傾斜的籬笆、油漆剝落的門,   庭院還長著比人高的枯木與芒草……   小女孩和哥哥們在這個家,   度過了幼兒園、小學和國中,   在這不短也不長的時間,   小小的庭院裡又增加了一間水泥屋和兩間簡便屋,   那些年,全家一起蓋小屋、妝點新房子與再次搬家的過程,   對小女孩來說,有什麼特殊的意義呢?   《我家系列5:我家的美味時間》

  兩歲那年,小女孩與爸媽、兩個哥哥搬進一間舊平房,   院子裡盡是枯木和比人還高的雜草。   經過許久的費心整理,庭院逐漸多了枸杞、南瓜,以及芭樂和木瓜樹,   餐桌上的料理也起了變化……   撿雞蛋、晒魷魚、用院子野菜做的炸蔬菜餅,   沖咖啡、榨檸檬汁,再偷挖一口冰箱裡的自製木瓜牛奶冰……   一道道就地取材的菜餚和飲品,配上別出心裁的料理方式,   有限的花費加上無限的心意,   構成了童家五口每天餐桌上的美味時間。 本書特色   ★〈我家〉系列本本榮獲文化部中小學生優良讀物獎、「好書大家讀」最佳讀物   ★〈我家〉系列文圖創作皆由作者童嘉完成,透過色鉛筆的自然筆觸,展現作品的童

趣氛圍與童年回憶   ★故事中不只是對於童年的美好回憶,也蘊含了與父母和手足的相處點滴,讓孩子在閱讀文學故事時,也學習體會當下的生活樂趣 系列特色   【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物   70萬冊的肯定,橋梁書的首選!   閱讀123,輕鬆閱讀零負擔   為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。   1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。   2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節

複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者依照自己的興趣與能力,選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。   3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。   4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。 專家真誠推薦   童嘉老師的「我家」系列,大人讀得津津有味,轉而要推薦給孩子的時候,孩子說:「那麼好看,我們早就讀過了!」在舊時光中,事事物

物映射出家人情感的美好,細細描寫,令人一讀再讀,不忍放下。新書《我家系列5:我家的美味時間》,將會再次引發孩子的閱讀動機,誠心推薦!——林怡辰 小學生年度學習行事曆作者   這本書彷彿帶我們坐上時光機,回到了最傳統的古早味。在講究快速的現代,要品味最真實的料理,還真得用心去找找呀!——林彥佑 閱讀推動教師   相隔數年終於等到《我家系列5》上市了!童家神奇的院子不只是百寶箱,更承載了家人對「食」的夢想!在速食與手搖飲普及的現代,作者讓讀者見識到早期臺灣的「真食面貌」,並從文字中感受童家最純粹幸福的「美好食光」!此外,《我家的美味時間》也很適合大讀者一起來「憶兒食」呢!——高毓屏 北市龍安國

小閱讀教師、教育部閱讀推手   時間總是調皮地往前走,唯有「紀錄」才能留住片刻。讀【我家】,不僅可學方法,更能讓人想起~~那美好的時光。——陳欣希  臺灣讀寫教學研究學會創會理事長   培養孩子們柔軟的心、美感的眼,就從童嘉老師的書開始!打開《我家系列》的每本書,一句句親切的文字,一頁頁溫潤的畫風,一篇篇日常的紀錄,看似簡簡單單,卻能傳達出最純真的感受,最雋永的幸福。——曾品方 教育部閱讀推手   睽違四年,終於盼到了「我家系列」的新作。跟隨文字,窺探童嘉那逸趣橫生的童年時光;欣賞圖畫,品味那樸實自然的美味時間。——廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師   (依姓氏筆劃排序)