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義隆 同業的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳昇瑋,溫怡玲寫的 人工智慧在台灣:產業轉型的契機與挑戰 和林家泰的 30個看穿人心的談判魔法,讓對手聽你的都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自天下雜誌 和如何所出版 。

國立暨南國際大學 歷史學系 林玉茹、林蘭芳所指導 許蕙玟的 延續和新生:日治前期臺灣的商標法與商業(1899-1921) (2021),提出義隆 同業關鍵因素是什麼,來自於商標、商標法、商品、臺灣製造、特許局。

而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 朱耀明、羅希哲所指導 李光義的 以ADDIE模式應用於技術型高中冷凍空調創新課程發展與成效評估之研究 (2020),提出因為有 ADDIE、教學設計、冷凍空調、課程發展、成效評估的重點而找出了 義隆 同業的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了義隆 同業,大家也想知道這些:

人工智慧在台灣:產業轉型的契機與挑戰

為了解決義隆 同業的問題,作者陳昇瑋,溫怡玲 這樣論述:

學術人跨界產業的洞察與思考 第一本為台灣而寫的AI轉型策略        人工智慧浪潮全面來襲,沒有一個人能夠置身事外。   與其擔憂,不如清楚認識人工智慧發展的脈絡、應用與侷限,   深化個人AI實力、建立企業AI團隊,   成為AI浪潮中的領先者!   力用人工智慧,扭轉20年來台灣產業發展的困境!   人工智慧正在改變產業的遊戲規則,多數產業已進入紅皇后的領地,   不追上、就落隊,再也沒有機會。但AI也是企業擺脫發展困境的不二武器!   究竟人工智慧是什麼?機器學習與深度學習有什麼不同?大家都在談人工智慧,   但在產業中如何應用?白領工作者又該如何應對人工智慧即將帶來的工作結

構變化?   本書作者陳昇瑋是台灣少數跨界產業的科學家,擁有學術與產業的深厚背景,同時也是熱情的AI技術傳教士與人才播種者,以跨域者獨有的視野,致力於推動人工智慧在各產業的深化應用及創新轉型,對於製造、金融、零售與醫療等產業應用尤有獨到之處。   2017年接受中央研究院廖俊智院長與孔祥重院士的邀請,一同帶領團隊在半年內成功幫助超過十家台灣企業,以AI解決或改善影響發展的重大難題,協助產業在人工智慧技術及應用全面升級,也看見產業導入AI的系統性問題。   人才、資料、找問題,缺一不可   與其擔憂被取代,我們需要主動了解,立即行動以形塑未來   他透過在地化的實作與顧問經驗,為台灣而創

設台灣人工智慧學校,一年內已為台灣培育超過3,000位AI人才,期能解決AI人才不足的關鍵問題,為台灣產業面對的下一個挑戰舖好基礎。 本書特色   ▍一次看懂人工智慧   人工智慧究竟是什麼?大家在發展人工智慧時,普遍陷入怎樣的迷思與陷阱?   ▍掌握台灣發展人工智慧的三大面向   在人工智慧技術發展、人工智慧產業化、產業人工智慧化這三大面向,台灣產業該如何發展,從而探索新商業模式。   ▍分析台灣產業發展的挑戰與機會   針對製造業、金融業、零售業等各大產業,從規劃、生產、行銷及供給這四個面向,分析人工智慧可以發展哪些應用?對於工作及業務流程又會產生哪些系統性的影響?   ▍從零開

始,企業導入人工智慧的必備know-how   從調整企業的思維框架,到打造第一支專屬的人工智慧團隊,經理人必備哪十大認知,能加速推動導入人工智慧的成效。 名人推薦   台塑集團總裁 王文淵   中央研究院院士 孔祥重   經濟部長 沈榮津   廣達集團董事長 林百里   交通部長 林佳龍    益鼎創投董事長 邱德成   科技部長 陳良基   行政院副院長 陳其邁   友達光電董事長 彭双浪   玉山金控總經理 黃男州   英業達集團會長 葉國一   義隆電子董事長 葉儀晧   奇美實業總經理 趙令瑜   中央研究院院長 廖俊智   研華科技董事長 劉克振   聯發科技董事長 蔡明介  

 全家便利商店集團會長 潘進丁   財信傳媒集團董事長 謝金河   國票金控董事長 魏啟林 好評推薦   本書中,陳博士深入淺出說明人工智慧的技術、發展趨勢,以及台灣產業應該如何快步跟上世界潮流。這是一本真正立足台灣、了解產業的重要書籍。──台塑集團總裁王文淵 王文淵   本書以簡練明晰的文字介紹人工智慧的內涵,附加生動的應用實例與分析,說明人工智慧AI在各產業的應用。值得一讀。──中央研究院院士 孔祥重   這本書,不僅是一本介紹AI技術的書,也是一本解構AI迷思的書。不僅是一本企業應用AI實作的書,也是一本轉變企業AI管理思維的書。──經濟部長 沈榮津   本書中,陳執行長整理近

年來觀察到的台灣產業現況與趨勢,並闡述人工智慧將對台灣甚至全球產業造成的種種影響,他也將產業界的問題與想法回饋給學術界,勢必將成為台灣產、學大融合的契機。──廣達集團董事長 林百里   陳執行長這本大作完整記錄、筆觸流暢、傳遞觀念並普及知識,讓更多企業領袖、專業技術主管,乃至一般民眾,都可以一窺AI妙用。──交通部部長 林佳龍   陳昇瑋博士熱心推動台灣人工智慧的發展及教育訓練,對台灣的產業界應用人工智提升競爭力,有第一手的實戰經驗及卓越的貢獻,藉由本書提出他精闢的見解,非常值得推薦給大家。──益鼎創投董事長 邱德成   面對來勢洶洶的第四次工業革命,人人都該警覺,本書中有許多值得取經學

習以及應變之道,很值得費心展讀!──科技部長 陳良基   台灣人工智慧學校陳昇瑋執行長總結自己多年來跨足產、官、學、民各界的經驗,撰寫《人工智慧在台灣》一書,期能幫助台灣產業界對AI有正確的認知,進而在台灣產業AI化及學術在地化上,促成更快、更全面的發展。這是一本精采的書,我十分樂於推薦。──行政院副院長 陳其邁   陳昇瑋博士不但帶領台灣人工智慧學校,大量培養AI人才,補足台灣AI人才短缺的問題,也以此書給所有企業一盞明燈。──友達光電董事長 彭双浪   透過本書可以清楚了解人工智慧對於未來的影響,包含台灣在面對這一波人工智慧浪潮,產業運用AI創新轉型與升級的四大挑戰,以及對於台灣企業

、知識工作者及政府單位等不同角色,如何掌握轉型契機及創新成長。──玉山金控總經理 黃男州   《人工智慧在台灣》一書提供了人工智慧AI實證運用於台灣產業的範例,是應對人工智慧浪潮的最佳淬煉智慧,絕對是台灣近年產業界推動人工智慧化,不能錯過的好書。──英業達集團會長 葉國一   陳執行長以其AI深厚學、經歷與滿腔熱血寫下這本好書,本人誠摰推薦。──義隆電子董事長 葉儀皓   本書是了解人工智慧的最佳指南,陳博士深入淺出的介紹,能更全面地了解AI,學會與它共處;當然,這波浪潮,對台灣產業是巨大的挑戰,也是轉變的契機,身為產業人皆無法置身事外。──奇美實業總經理  趙令瑜   本書除介紹人工

智慧基本概念,與產業發展的關聯之外,並談及台灣人工智慧學校的經驗、對政府與白領工作者的建言。希望藉由此書的發行,能帶給一般大眾及年輕學子對此前瞻技術更深入的了解。──中央研究院院長 廖俊智   AI及IoT技術即將在未來幾年引導全球產業的重大變革。每位產、學、研人士都必須對AI更深刻理解,才能順利迎接這一波AIoT數位轉型大潮流。陳博士的這本書,顯然是有效協助大家了解並運用AI的重要引導。──研華科技董事長 劉克振   關於「AI產業化、產業AI化」,陳博士更有實際輔導台灣產業的經驗。對於有志於導入人工智慧的經理人,與面對AI衝擊的白領工作者,也給了許多寶貴的建議。值得一讀。──聯發科技董

事長 蔡明介   本書談技術發展,深入淺出條理分明;談台灣產業困境,鞭辟入裡舉重若輕。想了解台灣產業的下一步?企業如何成功轉型?這本書絕對不該錯過!──全家便利商店集團會長 潘進丁   陳昇瑋博士跳出中研院的學術研究走向民間,他為台灣130萬家中小企業培育AI人才。出身學術研究機構,卻能為全世界未來共同期待的大浪披荊斬棘、作育英才,我對陳博士肅然起敬。──財信傳媒集團董事長 謝金河   我推薦這本書給有興趣深入人工智慧的讀者,運用它主動了解人工智慧,進而變為自己的助手,提高產業與作業的效率,成為台灣產業轉型的新一代人才。──國票金控董事長 魏啟林

延續和新生:日治前期臺灣的商標法與商業(1899-1921)

為了解決義隆 同業的問題,作者許蕙玟 這樣論述:

本文聚焦1899年7月1日商標法在臺灣施行後所造成的影響,透過臺灣申請商標登錄的變化趨勢,分析其與臺灣商業所產生的互動關係。首先,釐清清代臺灣傳統商標的歷史脈絡、功能、貼附商品,以及清代官府對傳統商標的管理。1895年臺灣割讓給日本之後,因日本商標法移入,又如何衝擊臺灣商人所使用的傳統商標,更在包種茶商標登錄爭議下,連帶影響主管商標登錄的日本農商務省特許局、臺灣總督府,為此進行臺灣商標舊慣的調查。 其次,探討明治時期臺灣商人、在臺日本商人和會社,於日本殖民統治下各自於商標登錄所呈現的特色。一先論及日本商標法在臺灣的擴散,臺灣商人的商標登錄如何從臺北、臺南兩大商業城市的茶商、煙草商,

擴及中部地區的線香、農具,乃至於藥商,及1909年11月1日商標法修訂的影響。然而,另一方面,卻也展現清代傳統商標及商品的延續。二從商標登錄也反映日本商人渡臺商業經營的三種特色。亦即以臺灣物產再製商品、日本商品的製造及代理販售型商標的使用。三為製糖會社如何因應臺灣總督府的政策而設立,並於日俄戰爭後大幅成長,使砂糖商標漸次成為臺灣申請商標登錄的重要商品。 再次之,1912年大正民主期的展開,臺灣人口的增長,以及社會鼓吹文明化的行動下,臺灣人生活漸次的日本化,也顯現於臺灣商標登錄的商品。由於日本商品需用增加,登錄商標的情形隨之成長。臺灣商人更因從社會教育到體制內教育中商標法的學習,申請商標登錄

的商品種類和區域逐漸擴大,更普及到中小型商人。而第一次世界大戰的爆發,促使日本帝國隨之填補歐洲交戰各國原有的市場,進而影響臺灣製造商品的成長,商標登錄數也漸次增加,尤其反映於商品種類的多元化,甚至以臺灣製造取代原先依賴輸移入的商品,如清酒。 再者,從一戰結束到1921年4月29日商標法修訂前,臺灣商標登錄的趨勢,從原先以海外市場商品登錄居多的局面,轉由內需市場的食品、日常用品登錄所超前。一方面是為海外市場的指標性商品-茶商標登錄的飽和;另一方面,則是臺灣新會社的設立和臺灣商人商標登錄的成長,為滿足內需市場所需的食品、日常用品,進而輸出海外,成為此時商標登錄申請的主軸。 最後,由於日本殖

民統治,商標法的在臺施行,促使臺灣成為世界商業秩序中的一環,不僅保護臺灣商人於海內外商品的商業利益,更降低不當競爭下商業成本的支出,確保臺灣商人資本的積累。而且商標法與商業的連動,也顯現國家、社會及市場交錯的影響,反映於臺灣申請商標登錄趨勢的變化,細緻體現臺灣商人、日本商人及會社於臺灣商業的經營及產業的發展,並呈現商標登錄的法律制度和商人適應商業法律的動態歷史過程。

30個看穿人心的談判魔法,讓對手聽你的

為了解決義隆 同業的問題,作者林家泰 這樣論述:

★演講時數超過3,000小時,國內外企業競相邀約的談判魔術師! ★好的談判,就是完全透視人性!一次學會黃金業務員摸熟人心的技巧! ★《華頓商學院最受歡迎的談判課》完全實踐版!   學再多理論,不如知道當場怎麼說!   走進超級業務員+談判魔術師的30個交涉實境,   真實的體會什麼時候該怎麼說最恰當、最能得到想要的結果!   為什麼你看了很多書,還是說不出該說的話?   為什麼別人談什麼都能成交,自己學了半天,當場卻無法發揮?   讓黃金業務員的交涉實境,帶你真正掌握到交涉的「眉角」!   談判桌上最困難的事,莫過於判斷真偽。對方說的是真的嗎?他這樣講我該怎麼回答?   隨著本書3

0個實境,你將看到不同主角所面對的談判對象和交手危機、發現遭遇僵局時如何靠話術得當而柳暗花明、當勝券在握又因說錯什麼話而風雲變色……這些,生活中也隨處在上演!   ˙倚老賣老的同業前輩,一開口就要你開方便門   → 他說:不要被對方的影子嚇到   ˙長相斯文、風度翩翩,一談起話來卻咄咄逼人   → 他說:真正的敵人不會擺出敵人的樣子   ˙客戶老愛挑人語病,讓人無從接話和發話   → 他說:如果你只對自己的感覺斤斤計較,一定是輸家   不管是買菜殺價、談加薪,甚至是討回尊嚴,   這30個談判實境,將帶你有效解決難題,   獲得你想要的東西。 各界好評推薦(依回覆邀請順序排列)   林

筠騏 資深媒體工作者、財經節目主持人──   面對爭功諉過的主管,如何因應?努力也換不到加薪升職?同事之間總是猜忌?……有這些問題的人,都可以在這本書中找到解答。   洪芳興 毅太企業總經理──   人是觀念的動物,你的行為後面有什麼樣的觀念,就會做出什麼樣的行為。書中故事和經歷,可為大家提供塑造觀念的第一步。   陳志明 策略管理博士──   在四兩撥千金的談笑風生中,讓讀者學習到成竹在胸、收放自如的溝通技巧。光是閱讀就令人拍案叫絕、大呼過癮。   石吉平 全國不動產總經理   王正立 義隆纖維總經理   何智明 賀眾企業董事長   侯昌明 知名電視節目主持人   郟智群 談判大俠  

 巫芳羽 前王品人資處長   丁越南 上海凱嵐商務諮詢總經理

以ADDIE模式應用於技術型高中冷凍空調創新課程發展與成效評估之研究

為了解決義隆 同業的問題,作者李光義 這樣論述:

本研究之目的,在於探討ADDIE教學設計模式之教育理念、課程設計模式與教學策略,研究者依據此ADDIE教學設計模式,發展技術型高中階段之冷凍空調創新課程,進而透過教學實驗,確認以ADDIE教學設計模式所規劃出創新課程之適切性。爰此,研究者先建構出適合技術型高中冷凍空調創新課程之能力指標,接續發展具素養導向的冷凍空調創新課程模組,最後,透過實際教學進行課程模組之研究、驗證與修正。本研究之研究實驗與觀察對象為高雄市一所技術型高中冷凍空調科二年級的學生,教學課程區分為三個主題模組,分別為主題一「基礎工業配線課程」、主題二「PLC可程式控制器的操作與設計課程」以及主題三「系統整合綜合應用」。教學過程

中進行質性及量化之資料收集,並據此進行統計分析來評估學習成效及學習滿意度,最後獲致的結論彙整如下:一、本研究建構的技術型高中冷凍空調創新課程之能力指標,確可適用於技術型高中冷凍空調科的PLC自動控制創新課程。二、本研究以ADDIE教學設計模式所發展的技術型高中冷凍空調創新課程與教學內容,確實適合施行於技術型高中冷凍空調科,並能符應產業需求,鏈結產業實務技能。三、本研究以ADDIE教學設計模式所開發的技術型高中冷凍空調創新課程教具教材,確實能夠鏈結產業實務技能,符合產業技術訓練需求。四、以ADDIE教學設計模式所發展的技術型高中冷凍空調創新課程,確實能夠在教學歷程中,獲得良好的學習滿意度。五、以

ADDIE教學設計模式所發展的技術型高中冷凍空調創新課程,確實能夠讓學生在教學歷程中,獲得良好的學習成效。六、透過ADDIE教學設計模式的五個階段程序,確實能夠系統性地來進行創新課程的發展。