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Android應用程式為基礎之互動式教學輔具設計－以地理教學為例

為了解決翰林電子書下載密碼的問題，作者韓耀期 這樣論述：

　　在智慧型行動裝置日益普及的現代化社會中，透過網際網路，讓智慧型手機突破時空限制，成為無所不在的學習工具。由於手機體積小、攜帶方便，人們開始使用手機上網查詢所需的資訊，或者由手機來下載相關的應用程式，在從事各種活動的空檔時間打開程式來學習。因此，如何有效利用智慧型行動裝置在各種生活層面中，特別是如何將智慧型行動裝置運用在教學活動上，便成為重要的研究課題之一。本研究的目的在開發一個智慧型手機的互動式教學輔具應用程式，以做為師生之間的互動教學平台，有效利用智慧型行動裝置之可攜性，以改善傳統教學受限於場地與時間的缺點，同時學生能藉由所開發的應用程式，積極參與線上討論，教師可即時回饋學生的提問，增

加學生與老師之間的互動關係，有效提升學生的學習動機與成效。因此本研究基於上述的考量，以安卓作業系統為核心，設計了一套適時、適地且適合學生的即時互動教學平台，讓教師能夠在伺服器端上傳教材以及作業，而學生也能透過用戶端的方式連結此平台去做互動式學習，以達到教學數位化的成效。

智慧型行動裝置與雲端儲存服務之身份安全認證

為了解決翰林電子書下載密碼的問題，作者鄭明君 這樣論述：

近年來隨著智慧型行動裝置普及化，人們的生活型態正逐漸被新的科技產品與服務所改變，我們能夠隨時隨地在行動的過程當中持有智慧型手機或平板電腦上網，並從事各式各樣的應用服務。智慧型行動裝置就如同是外接式儲存媒體，便於人們存取各種個人資料檔案。然而，考慮到智慧型行動裝置的遺失和損壞，甚至是使用者儲存在裝置中的帳號、密碼、簡訊等個人隱私資訊，都有著外洩及可能無法挽救資料的高風險性存在。據Gartner提出2014年十大策略科技趨勢中，預測至2018年智慧型行動裝置將更加的多樣化，因此必須針對這多樣且多元化的行動裝置進行安全性的管理。雲端儲存服務使得網路存取、資源同步的趨勢極為受到人們的重視。以藉由網際

網路的運算方式，將軟硬體資源和各式各樣資料訊息等，按照個人需求提供給電腦和其他行動裝置；同時可確保所有在電腦或裝置中的檔案和文件狀態完全同步備份。然而，雲端儲存服務所帶來的便利性，搭配上智慧型行動裝置的各種功能特性，就如同雙面刃般，帶來新的資訊安全威脅。本研究中，強調將電信業者和雲端儲存整合服務之應用，簡化使用者向雲端伺服器要求服務之過程，藉由電信業者驗證使用者之個人身份，以及針對其傳送過程進行完善的加密，接著行動裝置使用者可向雲端伺服器要求服務，將資料作為上傳、下載、同步等應用。在架構中，為避免惡意的攻擊者以及將資料遺失、損壞的可能性降至最低，運用各加密手法保障服務整體之安全性。最後，本研究

探討與比較Dropbox與電信業者整合服務之應用，期望能夠改善並加強Dropbox之服務內容，使得雙方之發展將更上一層樓。