翱翔的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

翱翔的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦IDF經國號FB社團,燎原出版寫的 台灣軍機賞:護衛領空的戰機(贈品2023軍機桌曆) 和亮孩的 詩控動物園都 可以從中找到所需的評價。

另外網站詞:翱翔(注音:ㄠˊ ㄒㄧㄤˊ) | 《國語辭典》也說明:《國語辭典》中詞語“翱翔”注音為ㄠˊ ㄒㄧㄤˊ,拼音為áo xiáng,意思是在空中自由自在盤旋高飛。例:老鷹在空中獨自翱翔,既孤傲又神氣.

這兩本書分別來自燎原出版 和亮語文創所出版 。

國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 高淑清所指導 吳語融的 兒少安置機構少年院童以機構為「家」之經驗詮釋 (2021),提出翱翔關鍵因素是什麼,來自於以機構為「家」、主題分析、安置機構、詮譯現象。

而第二篇論文國立彰化師範大學 台灣文學研究所 林素珍、蘇慧霜所指導 何雅君的 台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍 (2021),提出因為有 台灣野鳥、自然生態繪本、何華仁、版畫繪本的重點而找出了 翱翔的解答。

最後網站造句救星- 翱翔則補充:鳥回旋高飛。《淮南子.俶真》:「今矰繳機而在上,罔罟張而在下,雖欲翱翔,其勢焉 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了翱翔,大家也想知道這些:

台灣軍機賞:護衛領空的戰機(贈品2023軍機桌曆)

為了解決翱翔的問題,作者IDF經國號FB社團,燎原出版 這樣論述:

※隨書附贈2023年精美空軍戰機桌曆※   全民國防入門讀本 空軍主力F-16A/B/V戰隼式專題分析 F-5E/F雖老,但有許多有趣的過去與現況   台灣空中主力戰鬥機的基礎知識 支持國軍從了解日常開始 共軍圍台演習讓台灣精銳盡出,空軍弟兄功不可沒     台海風雲變色,8月份解放軍圍繞著台灣四周圍舉行陸、海、空、火箭軍的實彈演習,中華民國的國家安全受到前所未有的威脅。除了在演習期間之外,過去這段時間,共軍也持續在台灣周邊實施騷擾。台灣的國防與安全,都是靠每天在戰線上兢兢業業的軍人堅守崗位所換回來的。在面對持續升級的威脅,空軍的應對也越來越艱辛,他們的責任也

因此而更為沉重。     戰鬥機是空軍作戰部隊當中最引人注目,他們永遠有說不完的故事。戰鬥機飛行員的任務非常繁重,除了訓練之外,戰鬥巡邏、緊急起飛,樣樣都是他們的日常生活中一定避不開的工作項目。捍衛台灣安全第一線的,便是這些駕駛戰鬥機緊急升空攔截與監視的空軍健兒。     性能優良的戰鬥機是飛行員確保他們的工作能夠順利進行的必要裝備。不管是飛行員或飛機本身得來都不容易。本書從這些重要戰鬥機為出發點,作為全民國防的入門讀本,介紹讀者更多有關這些戰機日常的故事。     F-16戰隼式   中華民國空軍數量最多、美國洛克希德馬丁公司製造的多功能戰鬥機,是台灣領空的捍衛戰士

。台灣從150架的F-16A/B,現在要再繼續訂購66架F-16V,使得台灣可以跟上世界空戰科技的腳步,我們更新的所有裝備、武器、雷達,將F-16的性能推升到極致,將飛機的表現發揮到最大的功能。     本書從F-16的研發過程,台灣籌獲的經過,各種特殊的配備與性能,台灣特有彩繪與塗裝的故事,述說F-16捍衛台灣的歷史。     F-5虎II式   台灣曾經一度擁有龐大的F-5戰機機隊,這款由美國授權台灣自行生產組裝的輕型戰鬥機,在台灣第二代戰鬥機誕生之前,一直與F-104戰機一起共同維護了台灣領空的安全。退居二線之後,F-5改為訓練用飛機以及航空偵照機,繼續為空軍培育英才,

也繼續在戰線上收集情報,為台海安全做出貢獻。     即將退下來的F-5E/F,感念它對台灣的貢獻,不忘它最後的光輝日子,本書以照片和文字來記錄虎II式在台灣的最後歲月。     製作豐富內容的圖文之外,隨書王紹翔所拍攝的各型戰機精美圖片,搭配F-16及F-5的關鍵紀念日期,你可以擁有一個與眾不同的2023年桌曆。     ※台灣軍機專書與桌曆的結合   【台灣軍機賞 2023】   ★隨書附贈台灣各型戰機主題精美桌曆,共13張   ★搭配F-16及F-5關鍵歷史紀念日期   ★你可以擁有一個與眾不同的2023年軍機桌曆   ∣桌曆尺寸∣寬19 × 高

13 cm (含底座寬19 × 高20 cm)   ∣底座尺寸∣寬19 × 長8 cm   ∣材質說明∣高級銅版紙及卡紙底座   本書特色     1.    以精采圖片搭配簡要文字介紹台灣主力軍機的專題寫真書   2.    軍機翱翔天空的畫面,不是日常可以觀賞到的難得景象   3.    軍機為題的2023年度精美桌曆,搭配F-16及F-5的關鍵紀念日期

翱翔進入發燒排行的影片

兒少安置機構少年院童以機構為「家」之經驗詮釋

為了解決翱翔的問題,作者吳語融 這樣論述:

本研究旨在探討兒少安置機構少年院童以機構為「家」之經驗詮釋。研究者試圖理解目前仍居於機構中的安置少年,其以機構為「家」之經驗意涵。研究者從生活在安置機構之長期涉入經驗出發,以詮釋現象學為方法論採立意取樣 (purposive sampling) 的方式,與六位研究參與者採半結構式訪談,獲得十二份文本資料,再以主題分析之分法進行資料文本之分析,歷經詮釋來回的螺旋與循環,共得安置少年以機構為「家」之經驗意涵為:(一) 撓心擺盪,惶惶不安;(二) 日常如虹,安然住留;(三) 關係樂章,互助扶持以及 (四) 心盼願景,自信翱翔,最後並以「湍流不安中,安然生信心」之本質譬喻圖作為研究者對於安置少年以機

構為「家」經驗意涵之詮釋。最後針對以機構為「家」之經驗意涵的探討,給予安置機構、專業助人者、政府單位以及未來研究提出從本研究結果看見之各項建議,期盼對於相關實務領域以及未來研究有所助益。

詩控動物園

為了解決翱翔的問題,作者亮孩 這樣論述:

  ★繼《詩控城市》、《詩控餐桌》連續獲獎並佔據排行榜,作家「亮孩」最新力作!   ★100首二行詩,100隻失控的動物,帶你跳脫禁錮的圍欄,奔向動人的萬千世界   ★海洋文學家「夏曼・藍波安」、海洋文學作家「廖鴻基」專文推薦,自然書寫作家「徐仁修」誠摯推薦   〈河豚〉   再毒,也毒不過   你的嘴   *詩控河豚膨脹自我,仍在吞吐間不是滋味;   〈綿羊〉   赤裸裸地   把最溫暖的冬天,給你   *詩控綿羊敞開自己,只待你一圈圈靠近;   〈蝙蝠〉   別說我倒行逆施   是你們顛倒黑白   *詩控蝙蝠在倒掛直立、晝伏夜出之間,努力平衡自己。   這座詩控動物園裡,

豢養珍情異受,聚集人間百態,為人性開展視窗,為靈魂構築巢穴。   若你願走近觀覽,便會發現裡頭別有洞天,充滿各種靈動、美妙、迷人的新視野。 名人推薦   【夏曼・藍波安/海洋文學家】   部落的長輩善於說故事,滋養了孩童的整個年少時光;而在孩童時懵懵懂懂地聽的故事,都在長大後才了解其中的智慧。   《詩控動物園》卻是由孩子來說故事,透過動物和人類世界的連結,將成人的世界打散重組,重回那段懵懂的時光。   用獸口咀嚼人性,用鳥喙吟唱情感,用魚嘴吐露詩意;少年詩人的這支筆,動人而美麗。   【廖鴻基/海洋文學作家】   我們的心搭乘身體這艘船航過這一輩子,感官是外在的天線,讓我們內在的心充分

感受航途中通過舷邊的風景。   《詩控動物園》引導我們在航途中敏銳獲得而不是一次次錯過,讓我們學習用簡單易懂的文字做表達,一步步看見自己也看見世界。   【徐仁修/自然書寫作家、荒野保護協會創會理事長】誠摯推薦

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決翱翔的問題,作者何雅君 這樣論述:

台灣自然生態繪本具在地性、知識性,是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家,亦是台灣自然生態繪本的資深創作者,然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程,並介紹相關創作者,續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念,及分析其自然生態繪本作品,得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年,亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者,於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新,在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。