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宗教團體內教育活動之研究 ——以南京東路禮拜堂為例

為了解決老貓衛斯理的問題，作者周純如 這樣論述：

本研究旨在探討南京東路禮拜堂設置規劃之活動、講座與訓練課程對於慕道友人數增長、教會會友之教會參與、教義瞭解與基督信仰涉入之關係提升，以做為教會教育訓練策略或活動規劃之參考。本研究採用質性分析，將邀請南京東路禮拜堂之長老、執事、傳道、同工、慕道友及平信徒以訪談方式，深入探究其訓練課程發展原始，透由研究可以達到以下目的：一、南京東路禮拜堂建立的緣起與發展二、南京東路禮拜堂的教育組織概況三、南京東路禮拜堂重要教育訓練活動及其內容四、分析教育訓練活動與教會會友靈命增長的關係五、南京東路禮拜堂重要教育訓練活動的問題。　　研究結果發現，依據數據資料期間（2004～2020年），教會會友及未信徒慕道友對於

學習動機與工作技能、專長資源連結有正向影響；而會友之參與動機與教義瞭解、教會參與連結有正向影響，南京東路禮拜堂在以從聖經領受的教會使命「建立教會，廣傳福音」，實踐傳福音的大使命，竭盡心力使教會健康地建立起來。並且根據「建立教會，廣傳福音」的使命，並確定「建造健康的教會」為目標。

華人基督徒系統認知的羅馬書解經

為了解決老貓衛斯理的問題，作者邱吉璽 這樣論述：

本文旨在提供一套簡易的聖經解經學方法、從最基礎的認知形成出發，試圖具體化個人最低解經入門條件，使得多數華人基督徒都能在習得原文基礎詞法、句法、文法的前提下，可以從事翻譯、解釋原文、並能透過解經內容形成解決問題的具體計畫，期更明瞭並靠近專業解經學家在聖經解釋、經驗、與理論方法上更深度的論著，以增進日常讀經的效率與樂趣。本文亦將上述操作流程以羅馬書為範本、建立最簡單便捷的解經架構與程序、經文分析、與演繹方法，並期能從經文中求得推論；再提供法學論證方法將此推論應用於神學上或生活上等問題的演練示範，研究如何幫助華人讀者強化研讀聖經以解決實際問題的關連性。