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出版職人-飛躍50迎向百年

為了解決考研究所資格的問題，作者五南50周年專案小組 這樣論述：

　　本書篩選「五南大事」、「出版要聞」、「大事與聞」，並廣邀學者相關人員撰寫，同時提供當時的照片、書信、卡片或其他實物為證。所有稿件以「時間」為順序、以「報刊」為形式，分別為「五南大事」、「出版要聞」、重要書籍精選「TOP」、「號外-金鼎獎」、公司「W檔案」'同事「午茶時間」等不同欄目編輯成書。 　　 　　從記者筆下的五南，看一名田庄囝仔的出版志業。 　　 　　五南創辦人楊榮川自教師轉職出版，在讀者與學者專家之間構築平臺；在傳統編輯到數位閱讀的時代脈動中奮力經營，獨資發展成今日業界少數含括圖書出版上中下游的規模，這些軌跡都在書中按年編排報導。當您翻開這本書，也等於看見五十年來五南的出版縮影。

　　 　　 作者簡介 　　五南50周年專案小組── 　　總策畫 / 楊士清   王翠華 　　活動企畫 / 林孟亭 　　執行主編 / 蘇美嬌           　　美術編輯 / 陳翰陞 　　策　展 / 駱宗南   匡秀芝 　　行　政 / 謝昀諭 　　撰稿者 (按姓氏筆畫排序) 　　王正華 王秀珍 王者香 王俐文 王裕泰 王翠華 朱曉蘋 匡秀芝 李郁芬 李明聰 李貴年 李敏華 李卿華 　　李麗華 林小鈴 林裕山 林茂榮 林清琴 沈佳姍 吳祖慶 吳肇恩 洪季楨 姜裕芳 侯家嵐 陳姿穎 陳念祖 　　陳閔禎 陳綺華 張毓芬 黃文瓊 黃惠娟 黃德泉 連素燕 湯以純 溫小瑩 楊士清 楊榮波 楊碧雲

楊錦芬 　　楊謹瑄 劉文忠 劉葦卿 劉靜芬 龐君豪 蘇美嬌 敬祝五南文化五十有成　 洪孟啟／文化部部長　　 無心插柳半成蔭──五十年的翻騰與期待　 楊榮川／五南文化事業機構創辦人　　 一九六○年代　匍匐探索 走進國考用書 　　 【年代紀事】 【記者報導】 一九七○年代　攀上考試用書巔峰 徐圖大專教材出版 【年代紀事】 【記者報導】 一九八○年代　大學教材學術專著的出版 兼及知識讀本 　 【年代紀事】 【記者報導】 一九九○年代　堅守學術出版 從事兩岸交流時期　 【年代紀事】 【記者報導】 二○○○年代　深化學術專業品牌 兼及知識讀本 延伸高職教材出版 　　 【年代

紀事】 【記者報導】 二○一○年代   擴展出版縱深 啟動數位產品與行銷 【年代紀事】 【記者報導】 欄目索引 特   稿　作者、同業、友人 對五南的祝福與期許 (按姓氏筆畫排序) 號   外　金鼎獎作品 T   O P　五南最具代表精選書 W 檔案　出版交流、新書發表、來函手稿、活動照片、延伸報導 放送臺　公司業務、搬遷、異動、公告事項 午茶時間　五南職人花絮 附錄 一 五南文化事業機構經營理念 二 五南文化事業機構之體系圖 三 封面設計演進 四 獎賞圖書 五 版權交流 五南五十 無難事      陳庚金/前總統府資政、前行政院人事行政局局長 序 敬祝五南文化五十有成 　　哈佛

大學教授奈伊（Joseph Nye）曾提出一個概念：一國家以非軍事強迫或經濟收買的方式，對外形成的吸引力與影響力，就是「軟實力」。「文化」就是國家的軟實力，「出版」更是其中重要的一個環。根據書號中心統計，至民國一○三年底止，申請ISBN的一般出版社累計已達一七○七九家、個人出版單位也有七二一四家，近年來的出版總量更是驚人，每年都在五萬種以上！ 　　這些數字，顯現的是我國文化的活力充沛旺盛、隱含的則是出版產業的競爭非常激烈。為了獎勵這些深耕產業的文化尖兵，行政院新聞局首度在二○○七年頒發「金鼎三十『老字號金招牌』資優出版事業特別獎」，向這些成立超過三十年而且曾經得過金鼎獎的資深優良出版業者致意

。獲得這項榮譽的有四十三家出版及雜誌社，「五南」正是其一。 　　「五南」以服務學術為志業，五十年來出版優良圖書近七千種、學術期刊八種，並兼營文化廣場為學術專書佈建全省性的銷售據點。在推動本部主管的政府出版品方面，亦默默耕耘且卓然有成，推廣擴及海內外，為研究我國政府政策的重要資訊平臺，也是臺灣研究領域具有專業權威及信度的關鍵文本。創辦人楊榮川先生更與出版界攜手前行，作文化的尖兵，以出版事業作為我國文化軟實力的象徵和文明的指標，孜孜矻矻未嘗稍懈。於公，我要給予肯定和掌聲。 　　在私人情誼方面我與「五南」結緣將近半世紀。民國六十年初的重慶南路，大約是現在的宏國書店和三民書局附近，第一次遇到了五南

的出版品，猶記當時的五南面容清秀身材嬌小，襯著白底水藍或者白底紅邊的衣裳，向我娓娓細訴如何準備功課、如何面對考試，優雅的姿態，親切的談吐，那麼令人難忘。重慶南路是好幾代年輕人的記憶之鄉，五南也為我們的記憶之鄉潻抹了幾許春紅。 　　我與創辦人相識相交也將近四十年，榮川兄說當初因為自己在學校教書同時參加考試，一方面是有了成功的心得，一方面卻又見許多友儕努力而不得其方，基於推己及人和不忍人之心，於是興起了寫書出書的想法，希望為有志向學並力爭上游的秀才們助一臂之力。「五南」誕生之後，榮川兄一如天下父親，盡心盡力的努力培植，不但遍訪名師更不斷充實五南的知識領域和內涵。 　　「五南」穩健走過半世紀，一

如成長之初，始終以傳播學能，服務學子為志業，天命之年其志益堅，敬祝五南五十壽辰，並祝松柏長青，邁向永續發展大道。同時也向盡心照顧培植五南的榮川兄敬致佩忱，當然也不能忘記向五南的褓姆和師長們表達感謝之意。 洪孟啟 / 文化部部長 序 五南五十 無難事 　　欣逢楊榮川先生創辦五南文化集團五十週年慶，忝為六十年老友，深感與有榮焉。民國四十三年我考上省立臺中師範學校普師科，班上有一位個子不高，白白胖胖，座位排序，第一排「一號楊榮川」，我「十五號」第三排，距離近接觸多交情較好。當年培育師資的「師範學校」都是公費，畢業後分發當小學老師，職業有保障，是我們農村子弟或家境較差而功課好的學生的最佳選

擇。他大甲初中第一名畢業，保送就讀「中師」，三年同窗畢業後各奔前程，各自回到自己的家鄉當「小學老師」。三年服務期滿我參加聯考上政大政治系就讀，也許是上天的安排，有一次在臺北火車站邂逅，相邀共進午餐，才知道他比我厲害，幾年內他自修準備各種考試，無試不中，從普考、高考、初中教師、高中教師資格檢定考試等一一及第，轟動桑梓名聞遐邇，成為青年朋友努力的標竿。    　　楊學長，在家是長子，當老師還要幫雙親作農耕，不能遠離鄉居，經濟上不容許他上大學，只好放棄保送師大的機會。他以高考及格等同大學畢業資格服預官役一年，過五關斬六將，當上「國軍政士」的最高榮譽。 　　我們政大學生都知道王雲五的苦學有成，創辦

商務印書館，沒有高學歷卻當政大博士班指導老師。我常跟同學說「楊榮川有點王雲五的影子」，這不是恭維，而是對他的努力、奮鬥、眼光、前瞻與成就表示敬佩！他跟我說當年他在苑裡初中教書，受限於無應考研究所資格，再也沒有展現考試長才身手的機會，開始寫作，三、五年間在各大報章雜誌，投稿近百篇有關教育與教學的文章，擠入專家之流。後來，自己先是編撰出版考試用書，進而開出版社邀學者專家撰寫當起老闆來了。 　　回味當年，中師全體公費住校，作習管理，一如軍校，也有早晚自習。普師科的學生也要彈「風琴」檢定過關才行，我看到只有楊學長自繪風琴鍵盤，利用晚自習練習彈奏，其認真苦學可見一斑。曾經請他代我上臺代彈，矇混過關，如

今想來有點汗顏。 　　民國六○年代，行政院蔣院長經國先生鑒於社會色情行業泛濫，要瞭解實情。時我任研考會科長奉派主辦，我找五、六個年輕同事分組分赴各種風化場所深入瞭解，我的岳父在商場帶我上酒家，楊學長會跳舞，我就請他帶我上舞廳，都能滿載而歸。 　　七○年代，我以客家人、空降部隊，回臺中選縣長，他號召同學出錢出力拉票助選。縣長八年，夜以繼日難得休閒，偶有機會往臺北公幹，一定忙裡偷閒找他請客小酌，甚至借住ㄧ宿，聊至深夜，瞭解他經營圖書出版的甘苦。縣長卸任後出任考選部次長，負責各種國家考試，及時提供可以公開的考試資訊自不在話下。 　　八○年代，我是連戰內閣的一員，公事繁忙應酬亦多，忙裡偷閒最愉快

的時段就是下班後約他小酌聊天，天南地北無所不談。他不羨慕我當官，倒是我欽佩他鄉下人進城經營圖書出版事業的敬業與成就。 　　二ＯＯＯ年代以降，他有計劃的培植第二代接班，慢慢放下重擔留點時間充實家居生活的內涵，游泳、爬山、打高爾夫球、出國旅遊、玩照相機 ……等等，樣樣都來。此時，我也告老還鄉，我們有更多的時間在ㄧ起雙進雙出，享受美好的時光，充實寶貴的生涯規劃。 　　就我所了解，本業之餘，這位學長還熱心公益、社會服務。除擔任出版協會理事長期間努力爭取出版業權益外，數十年來「五南」承辦各種大小不同的出版活動、參與兩岸三地出版交流、贊助學術研究、捐贈圖書……。逾百的感謝狀，積滿辦公室。也經常為我們母

校臺中教育大學、臺北校友會以及校友總會作出貢獻。擔任臺北校友會理事長期間，首設校友金婚、銀婚、鑽石婚紀念辦法及校友傑出子女獎勵辦法，而且至今，每年之紀念品皆由其提供。其中結婚紀念辦法，我們校友總會也已推行中。不管臺北或總會，若有重要活動如：年度大會、郊遊活動，亦都提供好書分贈與會者。他來自鄉下，飲水思源，出資編印《珍藏五南──五南社區文史采風》乙冊，分贈村民每戶一冊，為出生地留下歷史文物，傳承後代，精神實在可佩。對於鄉里學校，如苑裡國小、苑裡國中、國立苑裡高中，以及苑裡老人社區中心，亦都分別捐贈圖書數萬冊，供眾參閱，熱誠感人。 　　幾十年來的相處，觀察到這位學長之所以在出版界屹立不搖，首先覺

得他眼光敏銳，策略成功。察覺到高普考試用書已經粗俗化，流於市場惡性競爭時，即刻轉型大專教材的出版；預估到少子化波及到大專學生的銳減，即刻向下延伸中小學的學習用書。每每談及，知道他六十年代以迄今天，每一年幾乎都有他的環境因應策略，不會固守僵化，是他成功的要因。而經營的同時又特別講究誠信。我常聽到學界的朋友說，在「五南」出書版稅制一定要求作者在版權頁上蓋章認定，我曾經建議他何必增加作者的麻煩。他對我說：「一般作者對商業化的出版社充滿不信賴感，何況都會高估自己書的銷量，蓋了章就會減少以多報少的心中納悶，有些作者相信我們，堅持不用蓋，我們也派人在他面前替他代勞。」至於版稅，依約如期結算寄付，不用作者催

索，自不在話下，難怪「五南」會取得學界的信賴與支持。 　　最近，我常跟他聊及為什麼不多角經營，投資其他的行業，他說：「出版是我的終身志業，在作者與讀者之間搭起橋樑，是我的樂趣。每出一本書就有生了一個小孩的喜悅。其他的投資我可以，但不能花去我的時間與心思，它可以失敗結束，出版絕對要永續不朽！」充滿出版熱情，何其堅定！ 　　「五南50」年來的成長，工作同仁二百多人的辛勤耕耘，總計出書已達六千餘種，成就一方浩瀚無垠的閱讀國度，打造「百花綻放的知識公園」，對我的學長──楊榮川──而言真是「無難事」。 陳庚金 /前總統府資政、前行政院人事行政局 無心插柳半成蔭─五十年的翻騰與期待(楊榮川／五

南文化事業機構創辦人)五十年的翻騰，有挫折，也有滿足；有心酸，也有快樂。想到草創時的遲疑，以至屹立至今，歷歷在目，心濤起伏之餘，感恩隨之。赤腳囝仔，人窮志不窮萬萬沒想到會走入「出版」這條路，尤其是一位生長在代代務農，年節才有魚肉上桌的家庭。不特別為了什麼，「脫貧、爭出頭」，是潛存心中的一股動力。若說為了「實現理想、提升文化」而作出版，那是過度的自我膨脹。在那個赤腳上學的年代，七、八歲就得放牛、田泥裡討生活長大的鄉下小孩，哪有理想，何來文化！圖個溫飽而已。當年，同村的小孩，放學回家後可以盡情嘻笑玩鬧，我呢？回到家已是下午四、五點，還得放牛吃草；遇到雨天也得披著麻布袋摺成的斗遮（連蓑衣都沒有），出

去放牛兼割草。想來好笑，童稚的心裡還期盼著要嘛雨就下大一點，大到不用出外工作……。到了學校，看到升學班的同學穿著漂亮的衣服，而我卻是天尚濛濛就得出去放牛，在升旗的前一刻，才赤著腳走了四、五十分鐘的路趕到學校，能不羨慕嗎？或許「脫貧」的意識就在那時候種下的！小學以全校第二名畢業，眼看著同學一個個進入初中讀名校，多羨慕啊！在父親反對、老師勸說、舅父支助、母親支持下，才得以考入鄰鎮的大甲初中。心中能不怨才怪！怨懟的同時，小小的心靈已悄悄蘊育「有朝一日，我要爭出天」的奮鬥意識。這種意識的潛存，一直鼓勵著自己；三年初中以最優異成績獲得唯一保送，進入百中取一的臺中師範，一九五九年八月取得不錯的小學教師職業

保障。身為長子的我，必須兼作農耕不能遠離鄉居，經濟上也不允許我再考大學，但也不願眼巴巴看著中小學的同學紛紛進入了大學，只能靠自己了。一九五七年師範畢業，兩年內積極準備考試，分別考上普考、高考，接著陸續應試取得初中高中教師資格。一年一試及第，更成為鄉里稱羨、請益的對象。從小自卑，這時候，開始拾回一些自信。撰文、編寫、發行 初嘗脫貧滋味從事出版的人，多半是在書局、出版社工作過的人，或是受親朋好友的耳濡目染才走入這行的。而我是在自己讀書專長的圈裡打轉，寫文章只是自己「水盡山窮」後找到的又一村！

考研究所資格進入發燒排行的影片

臺灣港埠引水安全精進策略之研究

為了解決考研究所資格的問題，作者許忠盈 這樣論述：

目錄中文摘要 ----------------------------------------------------------------------I英文摘要 ---------------------------------------------------------------------II誌謝-------------------------------------------------------------------------III目錄-----------------------------

---------------------------------------------IV表目錄-----------------------------------------------------------------------VII圖目錄----------------------------------------------------------------------VIII第一章 緒論-------------------------------------------------------------------11.1 研究背景與動機------------

----------------------------------------------11.2 研究目的---------------------------------------------------------------21.3 研究範圍與限制----------------------------------------------------------21.4 研究方法---------------------------------------------------------------3第二章 臺灣引水制度之沿革與現況-------------------

------------------------------42.1 引水之意涵與目的--------------------------------------------------------42.1.1 從法制面向分析----------------------------------------------------------52.1.2 從港埠經營面向分析------------------------------------------------------82.2 引水人的角色功能------------------------------------------

--------------92.2.1 引水人之角色定義--------------------------------------------------------92.2.2 引水人關於航行安全之角色功能--------------------------------------------112.2.3 引水人關於監督船舶與船員之角色功能---------------------------------------122.2.4 引水人關於港埠服務之角色功能--------------------------------------------132.2.5 引水人關於港埠

效率之角色功能--------------------------------------------162.3 臺灣引水制度之沿革-----------------------------------------------------172.4 臺灣引水制度現況-------------------------------------------------------192.4.1 強制引水與自由引水之實施現況--------------------------------------------192.4.2 引水人之資格、培訓與執業----------------------

--------------------------212.4.3 引水費率--------------------------------------------------------------232.4.4 引水之監理------------------------------------------------------------252.4.5 各港引水人選任與執業人數現況--------------------------------------------30第三章 臺灣港埠引水環境之變革----------------------------------------

---------343.1 國際公約對臺灣港埠引水環境的牽動----------------------------------------343.1.1 IMO早期決議案---------------------------------------------------------363.1.2 SOLAS之相關規定-------------------------------------------------------373.1.3 STCW之相關規定--------------------------------------------------------443.1.

4 IALA之相關規定--------------------------------------------------------463.2 海域空間使用多元-------------------------------------------------------473.2.1 遊艇------------------------------------------------------------------483.2.2 渡輪------------------------------------------------------------------503.2.3

漁船------------------------------------------------------------------523.3 船舶大型化與快速化-----------------------------------------------------533.3.1 港埠營運步調的變動-----------------------------------------------------583.3.2 港埠設施規劃-----------------------------------------------------------583.3.3 船員對引水人的依

賴性增加------------------------------------------------603.4 航運效益日漸嚴峻-------------------------------------------------------613.4.1 引水協力資源的強化-----------------------------------------------------623.4.2 航商對引水成本的關注效應------------------------------------------------663.4.3 引水人力與技術的挑戰-------------------

--------------------------------683.4.4 法規制度的全面檢討-----------------------------------------------------72第四章 精進策略探討-----------------------------------------------------------744.1 臺灣港埠引水安全關鍵因素—思維變異---------------------------------------754.1.1 引水人與船長之合作關係------------------------------------------

-------764.1.2 引水人與VTS之合作關係--------------------------------------------------774.1.3 拖船使用觀念的釐清-----------------------------------------------------784.1.4 引水人與帶解纜業者之合作關係--------------------------------------------814.1.5 引水作業程序化---------------------------------------------------------824.2 臺灣港埠

引水安全關鍵因素—制度調整---------------------------------------844.2.1 拖船制度調整-----------------------------------------------------------884.2.2 建構大區域性引水人制度--------------------------------------------------944.2.3 確立VTS之公權力地位----------------------------------------------------984.2.4 強化引水人自律機制--------------

---------------------------------------994.3 臺灣港埠引水安全關鍵因素—環境優化--------------------------------------1004.3.1 檢視臺灣助導航設施現況效益---------------------------------------------1014.3.2 強化科技化助導航設施--------------------------------------------------1054.3.3 優化VTS----------------------------------------------

----------------1114.4 臺灣港埠引水安全關鍵因素—船舶適航--------------------------------------1164.4.1 從國際法與國內法尋求改善船舶適航的辦法----------------------------------1174.4.2 從案例探討------------------------------------------------------------1234.5 臺灣港埠引水安全關鍵因素—技術強化--------------------------------------1254.5.1 引水作業時之團隊合作

--------------------------------------------------1254.5.2 IMO A.960之建議------------------------------------------------------1294.5.3 拖船技術及效率提升----------------------------------------------------1304.5.4 VTS技術提升----------------------------------------------------------1324.5.5 引水人技術提升-----------

---------------------------------------------133第五章 結論與討論------------------------------------------------------------1405.1 結論-----------------------------------------------------------------1405.2 討論-----------------------------------------------------------------141參考文獻 -----------------------

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