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這兩本書分別來自幸福文化 和讀享數位所出版 。
國立臺中教育大學 教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班 李政軒所指導 紀承瑋的 兒童文本合適年段判定模型開發與自動分級系統建置 (2020),提出考研讀書時間dcard關鍵因素是什麼,來自於兒童文本合適年段判定模型、兒童文本自動分級系統、Google BERT。
而第二篇論文國立臺灣大學 台灣文學研究所 鄭芳婷所指導 陳彥仁的 邁向酷兒荒謬:臺灣當代大眾文化生產中的國族與性別政治 (2019),提出因為有 酷兒荒謬、數位實踐、臺灣、大眾文化、酷兒理論的重點而找出了 考研讀書時間dcard的解答。
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15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書
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為了解決考研讀書時間dcard 的問題,作者少女凱倫(花芸曦) 這樣論述:
寫作不只是興趣,更是一門「專業」! 創作者時代來臨,你能跟上爆紅又長紅的機會嗎? 單篇文章百萬點閱、「高效寫作力教練」少女凱倫, 完整公開寫作的專家級技法, 從曝光到行銷,新手不踩雷的創作力變現指南。 「寫作」,是門檻最低的個人品牌經營之路! 比起拍影片、錄Podcast,只要有備妥電腦、鍵盤和網路,就能加入大鳴大放的創作者時代!問題來了,在將知識商品化、順利變現之前,要寫什麼?如何圈粉?如何提升文章品質?怎樣寫出高點閱、高分享的「爆紅文」? ■立刻突破「該寫什麼」的探索期,養成獨特風格、穩定培養讀者 ‧開頭不知道怎麼下筆?試試看「引用金句」和「提
問破題」。 ‧聰明的「跟風」,用自己的生活背景和專業,談當紅的話題和時事。 ‧擔心文章內容太多、沒有重點?用「小標」立刻抓出文章架構。 ‧「3Tips」、「五步驟」、「15年」、「50k」,標題帶入數字,最吸睛。 ‧了解一家平台/管道的特色和讀者群,提前預判曝光後帶來的效益。 ■一天要交10篇新聞稿,她鍛鍊出點閱率爆增的「高效寫作力」。 寫作能力和騎腳踏車一樣,是靠後天學習的;不需要是作文高手,也能開始寫作。或許你有意願開始,但不知道「該寫什麼」?相對的,已經在寫作(發表文章)的人,一定會碰上一個問題,就是該如何讓內容脫穎而出。 「高效寫作教練」少女凱倫在從
事記者工作的時期,一天要交出10篇新聞稿,同時背負尋找獨家的壓力;不想跟風也不想抄網路爆料,也無法等有靈感再寫,在必須顧及效率和內容之下,她利用職業所需鍛鍊出的觀察力和資訊蒐集力,練出「15分鐘內,寫出一篇爆紅千字文」的寫作力。 在書中,凱倫系統化解析高點閱文章的高效率產出模式,以及如何快速打造個人社群的風格、品牌和影響力,更完整地整理各家平台的特色和優劣,如何將個人品牌的曝光和行銷效益最大化。 ■不用苦等靈感、也能每週穩定更新千字爆文! 「穩定發文」是身為創作者的紀律,也是開始經營個人品牌的基本條件;找出主題、串起關聯、拉長文章、寫出深度,從固定更新好文章開始,建立個人品
牌的粉絲圈! (1)一起手就精準設定高流量主題:找到熱門話題和自身專業的交叉點,帶入吸引主流大眾的關鍵主題,讓文章跳脫同溫層、自動擴散。 (2)成為專業寫作者的技巧修練:拆解文章構成三大元素,從高點閱標題開始、建立優質文章架構,再優化內文的細節。 (3)打造全方位、零死角的寫作術:無論是當下時事、小眾議題、冷僻的專業知識乃至深度專訪,都能駕馭的文字實力! ■ 8個細節準則,輕鬆打造優質寫作內容! ‧同一句話、同一段落,不要重複用字。(例:我常常……,而且常常……) ‧用對連接詞,才能精準的表達邏輯。(沒有因果關係,別用「因為…所以」) ‧完稿後把文章
「唸一次」,檢核自己的盲點。 ‧將數字「具象化」,為讀者製造「與我有關」的感受。(例:沒有回收再利用的舊衣,疊起來有10座101大樓高。) ‧適時引經據典,用「人話/金句」傳遞觀點、思維。(但千萬要查證) ‧把專業用語「口語化」,從旁觀者角度檢視自己的內容。 ‧活用「情境對比」,創造文章中的衝突感。(例:充滿理想v.s認清現實) ‧段落之間增加小標題,讓全文主題更聚焦。 少女凱倫認為,從開始寫自己的第一篇網路專欄文章,到累積個人品牌聲量、開創更多知識性商品(講座、線上課程、跨界合作等等),一定需要花時間投注心力,但寫作是一項報酬率極高的投資,且永遠不會太晚。選擇一個
適合的平台、決定要寫的方向,開始寫就對了! 特別推薦 胡元輝|公視董事長、台灣事實查核中心共同創辦人 加碼強推 王嵩音|國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授 杜聖聰|銘傳大學網路聲量與新媒體研究中心主任 蔣志薇|網路溫度計 營運長 專文推薦 許榮哲|華語首席故事教練 謝文憲|企業講師、作家、主持人 黃珊珊|新北高中國文老師 跨界專家 好評強推 S姐 江湖人稱S姐|女力學院校長 丁菱娟|影響力品牌學院創辦人 王嘉琳|財經主播 瓦基|閱讀前哨站 好葉|作者、YouTuber 朱楚文|財經主播、主持人 佐依
Zoey|佐編茶水間 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任、暢銷作家 李洛克|《個人品牌獲利》作者 林長揚|暢銷作家、簡報教練 阿諾|Hahow好學校共同創辦人 洪震宇|《精準寫作》作者、金鼎獎作家 唐心慧|《人生有所謂,決斷無所畏》作者、電通行銷傳播集團 執行長 張忘形|暢銷書作家 彭建文|商業周刊名家專欄作家 愛瑞克|《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 溫美玉|溫老師備課趴創始人 劉俊佑(鮪魚)|生鮮時書創辦人 歐陽立中|暢銷作家 蔡淇華|惠文高中圖書館主任、作家 (依姓氏筆畫排列)
兒童文本合適年段判定模型開發與自動分級系統建置
為了解決考研讀書時間dcard 的問題,作者紀承瑋 這樣論述:
閱讀教育的課程近年來是各國強調的重點之一,藉由閱讀教育激發兒童對閱讀的興趣與習慣,進而培養兒童閱讀理解以及口語表達等閱讀相關能力,使兒童奠定應有的能力以面對未來社會的競爭。然而各年段兒童所適合閱讀的文本不盡相同,在課堂或家中,須由教師或家長協助判定兒童適讀的文本,其判定結果可能會因為教師或家長的主觀想法或閱讀能力的高低而有所不同,若造成適讀誤判,可能導致兒童抗拒閱讀或難以理解文本的內容等問題。因此,本研究擬採用Google的深度學習與人工智慧科研專案團隊Google Brain於2018年提出的自然語言處理模型Google BERT,進行兒童文本合適年段判定模型的開發,進而建置兒童文本自動分
級系統,以提供教師、家長或專家學者能夠更即時且準確的對兒童文本進行合適年段的判定。本研究採用中部某縣市所建置之閱讀線上認證系統(以下簡稱認證系統)的認證書籍中挑選三個年段(低年段、中年段、高年段)作為本研究的主要研究樣本,透過撰寫網路爬蟲蒐集書籍的年段類別與簡介內容做為樣本資料,將樣本資料的70%用於兒童文本合適年段判定模型的開發,使用Google BERT的微調方法,找出兒童文本合適年段判定模型的最佳參數,以進行模型訓練;剩餘30%用於驗證模型判定的年段與認證系統歸類的年段的一致性表現,並對其計算準確率及F1分數,以驗證模型的準確率與穩定性之成效。本研究開發之兒童文本合適年段判定模型判定的年
段與認證系統歸類的年段一致性之準確率為0.9818以及F1分數為0.9665。故本研究進而建置兒童文本自動分級系統,供使用者輸入兒童文本簡介內容進行兒童文本合適年段分析功能,系統會自動回饋各年段判定的機率值與適讀年段判定給使用者,以完成兒童文本自動分級系統之建置。
好看!2021司特四等總複習
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為了解決考研讀書時間dcard 的問題,作者讀享編輯團隊 這樣論述:
四等版好齊╳好多 好評不斷! 一次給你所有重點 別本沒買這本一定要買 莫莉老師整理修法重點 drive.google.com/file/d/1XYrsil5EdibhVZwqYGvu_0ac3hpRoKWR/view?fbclid=IwAR3AY8pYTMO8q5KEVWJSqo7RhqUGVDVHphUYaFxS5RORemuIhofaDBy2zmk
邁向酷兒荒謬:臺灣當代大眾文化生產中的國族與性別政治
為了解決考研讀書時間dcard 的問題,作者陳彥仁 這樣論述:
2000年後,臺灣同志平權運動的整體氣氛上揚。然而,反同志/反酷兒陣營於2018年所策動之反同婚公投,仍顯現平權運動內部「溫柔策略」的困境,更在後公投時期突顯在地性別與國族盤根錯節的問題。當代同志/酷兒族群為詰問這些持續浮現的問題,策略地援用與挪用數位媒體資源,將平權運動與國族議題縫合至自身創作之中,展現臺灣當代酷兒的批判美學。有鑑於此,本研究提出「酷兒荒謬」的概念,透過剖析當代同志/酷兒的美學方法,說明新生代酷兒操作「荒謬」的創作,進行轉化、乘載並抵抗臺灣內部各類常態機制的運行,當中不僅描繪當代同志/酷兒所有之感覺結構,更企圖擴大視角,以性別議題回應「臺灣」問題。具體而言,新生代酷兒創作,
有別於九零年代以降的激進酷兒理論實踐,以「荒謬感」作為另類激進美學,以反映新生代同志/酷兒在面對國內恐同修辭、歧視及同志正典等等常態機制的荒誕處境,甚至為求擴大臺灣同志/酷兒的生存可能,進一步達成未來酷兒邦聯的狀態。以上,本研究分別以文學創作、迷因與哏圖、數位表演三種不同層面的素材,說明及剖析酷兒荒謬的理論概念及其政治張力,指出此概念作為當代同志/酷兒解套困境的可能道路。
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