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這兩本書分別來自中國婦女 和中國婦女所出版 。

樹德科技大學 人類性學研究所 李珣所指導 鄭思慧的 馬來西亞華裔成人對外遇的態度 (2021),提出職業衛生ptt關鍵因素是什麼,來自於馬來西亞華裔成人、外遇、外遇態度。

而第二篇論文中華科技大學 飛機系統工程研究所在職專班 畢嘉台、呂學育所指導 林詩閔的 重大飛安事故對航空保修人員心理壓力及災後壓力調適影響之研究 -以北部某航空器維修廠為例 (2021),提出因為有 重大飛安事故、心理壓力、災後壓力調適的重點而找出了 職業衛生ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了職業衛生ptt,大家也想知道這些:

一年級,我來了:幼小銜接家長手冊

為了解決職業衛生ptt的問題,作者余偉等 這樣論述:

幼小銜接是指孩子從幼兒園階段向小學階段平穩過渡的過程,這是兒童成長過程的一個重要階段。在幼升小關鍵期,家長應正確認識這一階段的意義,並為孩子提供關鍵幫助,使孩子在生理、心理、知識儲備、自理能力、生活習慣等各個方面得到提升,為即將升入小學做好充分准備。余偉,中國科學院心理研究所應用心理學碩士,北京凝愛兒童教育咨詢中心首席專家,美國培訓協會PTT職業培訓師,中國人民大學附屬幼兒園等多家知名幼兒園的特邀教育顧問,北京電視台多個欄目的心理顧問、家庭教育顧問,北京市海淀區「家庭教育大講堂」的主講嘉賓。 唐輝,教育學碩士,國家二級心理咨詢師,中國心理衛生協會會員,資深幼兒心理咨詢師,家庭教育指導師,

團體咨詢師。

馬來西亞華裔成人對外遇的態度

為了解決職業衛生ptt的問題,作者鄭思慧 這樣論述:

本研究旨在瞭解馬來西亞華裔成人對外遇的態度之現況,並探討不同「個人背景因素」變項的華裔成人與「外遇態度」之差異情形。本研究對象為年滿18歲之馬來西亞華裔,以網路問卷進行調查,研究工具為「個人基本資料調查表」與「外遇態度量表」,獲得448份有效樣本。所得資料以統計套裝軟體SPSS 18.0 中文版統計軟體,用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與雪費事後比較法加以分析,主要研究結果如下:一、馬來西亞華裔成人的「外遇態度」之整體與四個分項目上—即「外遇的吸力」、「外遇的阻力」、「外遇的感受」及「外遇的意向」—皆傾向保守,亦即較不能接受外遇。二、不同個人背景因素之馬來西亞華裔成人在「外遇態

度」上的差異情形為:1. 馬來西亞華裔成人在性別、年齡及職業上對「外遇態度」有顯著差異。2. 馬來西亞華裔成人在婚姻狀態、婚齡、學歷、收入、宗教及居住地對「外遇態度」無顯著差異。

寶寶入園:陪孩子度過入園關鍵期

為了解決職業衛生ptt的問題,作者余偉,唐輝 這樣論述:

入園,是家長和孩子共同的生長痛。選擇幼兒園,家長會經歷無數的糾結:幼兒園的理念是不是與自己的一致?選公立園還是私立園;寶寶也會經歷他人生的的第一次社會體驗:如何緩解和媽媽分離的焦慮,如何適應幼兒園的集體生活……本書作者通過對幼兒園孩子的行為觀察,結合幼兒的身心發展特點,揭示了孩子行為及其背后的真正原因,幫助家長深入了解孩子的內心世界,有效地針對孩子在幼兒園的各種常見問題提出了詳細的解決方案,幫助寶寶順利度過入園關鍵期。余偉,中國科學院心理研究所應用心理學碩士,北京凝愛兒童教育咨詢中心首席專家,美國培訓協會PTT職業培訓師,中國人民大學附屬幼兒園等多家知名幼兒園的特邀教育顧問,北京電視台多個欄目

的心理顧問、家庭教育顧問,北京市海淀區「家庭教育大講堂」的主講嘉賓。唐輝,教育學碩士,國家二級心理咨詢師,中國心理衛生協會會員,資深幼兒心理咨詢師,家庭教育指導師,團體咨詢師。

重大飛安事故對航空保修人員心理壓力及災後壓力調適影響之研究 -以北部某航空器維修廠為例

為了解決職業衛生ptt的問題,作者林詩閔 這樣論述:

本研究旨在探討航空保修人員於目擊重大飛安事故後,心理壓力及災後壓力調適影響之關係,期能依據研究結果提出建議,供航空器維修廠相關部門做為航空器保修人員災後壓力之參考。本研究係採用問卷方式的專家訪談,針對北部地區某航空器維修廠12位受訪者做成紀錄,研究架構區分心理壓力(PT)及災後壓力調適(PDSA)兩個主構面,衡量採用李克特(Likter Scale)7點尺度量法,將12份有效樣本的實證研究後,以描述性統計、相關性分析及歸納權重模式分析,將所得資料依資料比率歸納分析方式,瞭解受訪者在面對災難後的歷程中,實際心理壓力感受及如何調適災後壓力。研究結果發現航空保修人員對於「心理壓力」的權重比率得知,

以「創傷後壓力症侯群」的影響程度最高(權重50.17%),航空保修人員對於「災後壓力調適」的權重比率得知,以「外在資源」的影響程度最高(權重29.39%),顯示航空保修人員在經歷重大飛安事故後,在心理層面仍會感受到許多壓力,而這些壓力還可能會伴隨影響生活,可見人員長期處於高度壓力的狀態中,更顯得提供諮商輔導、精神團隊輔導及減壓課程,培育保修人員心理調適能力有助於生活、工作以及自我舒壓。