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引爆帶貨文案：8堂課學會寫吸引人的產品傳播文案

為了解決職業訪談心得200字的問題，作者柳緒綱 這樣論述：

並不是每一件商品都能夠被打造成爆品，也並不是每一篇文案都能夠成為爆款文案，但寫出高品質、高傳播性的文案是對每一位文案創作者的基本要求。   優秀的文案創作者應該具備媒體人在事件價值判斷上的敏銳、公關人在客戶把握上的精准和電商人在爆品打造上的癡迷。   本書以八堂課的形式由淺入深介紹，內容包括認識文案、找到受眾的痛點、找到有價值的素材、讓文案人格化、讓文案標題吸引人的招式、寫作框架、提升內容感染力的訣竅、傳播的注意事項等，並結合具體的產品推廣傳播案例，有觀點、有心得、有理論、有實踐，一步一步帶您提升文案寫作技能和水準。      本書每章都有章節重點、思考提示和課後演練，便於讀者立即上手，即學即

用，書後還貼心設計了全年的行銷節點表和文案創作者的職業進階路徑。大多數讀者只要掌握了本書的方法和技巧，要寫出文案並不難。   本書適合生產、銷售企業的人力部、產品部、銷售部、品牌部的文案崗位，上市公司的董事會秘書辦公室，廣告、公關和傳媒公司的文案策劃、宣傳人員，尤其是初創企業的互聯網運營人員以及廣大新聞和傳播專業的在校師生閱讀。 柳緒綱，20多年經驗媒體人，投身於報業多年，先後任財經記者、編輯、主編等，2007年起致力於新媒體傳播與運營，先後在北青網、第一視頻集團、悠視互動出任總編輯、副總裁等職務。後創辦創視傳媒，為上百家企業提供產品傳播服務。   作者長期從事傳統媒體與新媒

體傳播，共計發表新聞、評論、財經觀察、企業家訪談等各類原創文章200餘萬字。曾擔任《記者觀察》《清華管理評論》等雜誌特約撰稿人，受聘為中關村移動互聯網產業聯盟副秘書長、北京團市委北京青年創業導師、IBM Smart Camp年度大賽中國區創業導師等，也是光華設計發展基金會創新創意專項基金的發起人。 讚譽 前言 課前 引爆你的文案，需要一張實戰地圖 第1課 認識易傳播的文案 1.1 受眾習慣改變對文案傳播的影響 / 002 1.1.1 從教化需求到迎合需求  1.1.2 人脈為裂變傳播帶來機會  1.1.3 傳播效果評估變得更直觀  1.1.4 標題製作已經越來越重要 1.1.

5 一定要互動、互動、互動 1.1.6 內容必須要經得起“考驗”  1.2 易於傳播的文案通常具備什麼特點 / 008 1.2.1 講的正是眼下的談資 1.2.2 有一條抓人的標題  1.2.3 有生活，有故事 1.2.4 話題與受眾強相關  1.2.5 能有一句讓你印象深刻的話  1.2.6 版式和風格讓人感到舒服  1.2.7 能夠讓受眾參與進來 1.3 受眾設定越精准，傳播效果越好 / 015 1.3.1 產品文案的受眾群體會有哪些  1.3.2 有些文案真的是要寫給所有人看的  1.4 選對了通路，傳播才會更有效 / 018 1.4.1 傳統紙媒 1.4.2 互聯網媒體 1.4.3 自

媒體  1.4.4 電商平臺  1.4.5 視頻平臺  小結 / 026 課後演練 / 027   第2課 構思前要先找到目標受眾的真“痛” 2.1 文案創作者的□大價值不在於寫文案 / 029 2.1.1 文案創作者需要懂點兒產品 2.1.2 文案創作者需要做□□使用者 2.1.3 文案創作者需要瞭解心理學  2.1.4 文案創作者需要有點小市儈  2.2 怎樣判斷受眾的需求是不是“痛點” / 037 2.2.1 痛點 2.2.2 癢點 2.2.3 爽點  2.3 怎樣去找出受眾的真“痛” / 042 2.3.1 自己體會的痛點才是真痛點  2.3.2 遞進分析，找到痛點真實所在  2.3.

3 細化用戶的需求 2.3.4 找到恰當的對標產品 2.3.5 發掘使用者回饋的深層次資訊  2.3.6 對比體驗，研究競品的“差評” 2.3.7 發現與“跨界痛點”的結合點 小結 / 052 課後演練 / 053   第3課 有價值的素材去哪裡找 3.1 瞭解一點經濟學知識 / 055 3.1.1 虧本銷售能賺到錢嗎 3.1.2 “沒價值”的產品真的沒價值嗎  3.1.3 這樣積累經濟學知識  3.2 儲備一些心理學知識 / 059 3.2.1 為什麼送優惠券卻不降價 3.2.2 別讓用戶感覺得到的太容易 3.2.3 用戶網上消費的慣常心理  3.3 積累行業知識 / 063 3.3.1 行

業專業知識  3.3.2 行業發展動態  3.3.3 相關政策法規的變化  3.3.4 相關行業的發展動態 3.4 研究競爭對手的產品推廣 / 066 3.4.1 研究競爭對手的推廣  3.4.2 留意跨界學習產品的推廣  3.5 隨時關注熱點事件 / 070 3.5.1 怎樣尋找和判斷熱點事件 3.5.2 怎樣向熱點事件借勢  3.6 聽聽用戶的故事 / 076 3.6.1 這樣和使用者對話  3.6.2 從客服管道瞭解  3.7 隨意聊天時做個有心人 / 078 小結 / 080 課後演練 / 081   第4課 優秀的文案應該是個“活生生的人” 4.1 帶貨文案要有“性格”嗎 / 083

4.1.1 不一樣的文案，圈不一樣的“粉”  4.1.2 文案其實在給產品貼標籤  4.1.3 帶貨文案常見的18種性格特徵 4.2 怎樣給自己的文案做人設定位 / 089 4.2.1 對產品歸類分析  4.2.2 分析受眾人群的特點、喜好 4.2.3 確定撰寫的文案口吻  4.2.4 選擇匹配產品的文案性格 4.3 怎樣強化文案的性格 / 095 4.3.1 對文案擬人化運營  4.3.2 你見過吉祥物打架嗎 4.3.3 把印象烙到受眾的心底  小結 / 100 課後演練 / 101   第5課 帶貨文案的標題必須要“抓心” 5.1 標題取多少個字效果更好 / 103 5.2 取標題的12

個招式 / 105 5.2.1 貼近新聞   5.2.2 設置問題  5.2.3 揭示衝突  5.2.4 披露真相  5.2.5 突出□□  5.2.6 駭人聽聞  5.2.7 利益誘惑  5.2.8 引燃情緒  5.2.9 時不我待  5.2.10 實用經驗  5.2.11 警示提醒  5.2.12 趣味八卦  5.3 設計高流量標題的9個技巧 / 134 5.3.1 讓受眾感覺和自己有關係  5.3.2 引發受眾的好奇心  5.3.3 使用雙關語  5.3.4 使用熱點關鍵字  5.3.5 將數字放進標題 5.3.6 突出強調時間概念  5.3.7 將對立元素寫進標題形成衝突  5.3.8

將違反認知常理的事件寫入標題  5.3.9 自創或使用少見的哲理性的話 5.4 取標題的12個招式和9個技巧的綜合運用 / 143 小結 / 148 課後演練 / 149   第6課 吸引人的文案建立在好的框架上 6.1 見不一樣的人說不一樣的話 / 151 6.2 先醞釀一個吸引人的故事 /153 6.2.1 產品可以講哪些故事  6.2.2 一個吸引人的故事應該具備的必要條件  6.2.3 做好與產品的自然接入  6.3 建立“標準化”的故事框架 / 165 6.3.1 開頭：吸引人讀下去  6.3.2 背景：做好鋪墊  6.3.3 導入：事件起因  6.3.4 危機+發展+高潮：找到解

決方案 6.3.5 結尾：選擇一種收尾方式  6.4 其他常用的帶貨文案架構法 /176 6.4.1 資訊型文案  6.4.2 服務型文案  6.4.3 觀點型文案  6.4.4 銷售型文案  小結 /188 課後演練 /189   第7課 升文案內容感染力的訣竅 7.1 煽情與製造“衝突” / 191 7.2 讓受眾對故事“深信不疑” / 193 7.2.1 細節要真實  7.2.2 邏輯要嚴謹 7.2.3 人物身份要具體 7.2.4 數字要精准 7.2.5 協力廠商背書 7.3 有意讓自己與眾不同 /201 7.3.1 三隻松鼠  7.3.2 韓都衣舍  7.4 用好圖片，不僅是產品圖片

/ 206 7.4.1 吸引目光  7.4.2 突出產品形象  7.4.3 營造氛圍  7.4.4 補充資訊  7.4.5 佐證真實  小結 / 212 課後演練 / 213   第8課 文案傳播的“八要八不要” 8.1 八要：讓傳播事半功倍 /215 8.1.1 想清楚是要流量還是要轉化  8.1.2 要圍繞人，多講故事  8.1.3 要注意做好文案排版  8.1.4 要重視自媒體矩陣建設  8.1.5 要主動為自己的傳播做傳播 8.1.6 要做關鍵字優化  8.1.7 要和用戶互惠互利  8.1.8 要定期分析資料，完善傳播策略  8.2 八不要：千萬別給自己挖坑 / 225 8.2.1

不要拿碰不得的事開玩笑  8.2.2 不要試圖貶低對手 8.2.3 不要傳播負能量  8.2.4 不要把自戀當個性  8.2.5 不要為了傳播而迷失自我  8.2.6 不要低估“意外”  8.2.7 不要用同一手段過度刺激用戶情緒  8.2.8 不要輕視“羊毛黨”  小結 / 231 課後演練 / 232   附 錄 附錄A 全年行銷節點跟蹤 / 233 附錄B 文案創作者的職業進階之路 / 235  

不一樣【蕭敬騰限量英文簽名版】

為了解決職業訪談心得200字的問題，作者蕭敬騰 這樣論述：

直面內心的告白：我就是「不一樣」！ 蕭敬騰與心理師激盪對談， 層層剖心，挖掘出對人生的獨特感悟－－ 我的缺陷，成就了我的動力。 　　他不會寫作文， 　　他用他的「蕭式省話語錄」跟你分享—— 　　那‧些‧比‧夢‧想‧更‧重‧要‧的‧事。 　　老蕭的【50話】，50個微型世界觀。 　　★追求夢想？你得先學會搞定自己 　　他是只會打架的宮廟少年。 　　他有閱讀障礙。 　　他是師長眼中的壞學生。 　　他老是學不會那些別人輕鬆就做得到的事。 　　他聽不懂成語。 　　他無法讀完劇本、記不住五線譜。 　　他連很簡單的漫畫都看不了。 　　他看《鐵達尼號》要看10次才能理解字幕。 　　他甚至無法分辨洗髮

精和沐浴乳的標籤內容。 　　他是省話一哥，其實是害怕說錯話。 　　他有搭飛機恐懼症，原本毫無勇氣踏出台灣這個島嶼。 　　──他有這麼多別人眼中的「不完美」， 　　然而，他永遠不害怕面對自己。 　　唯有站起來，才能跨過坑坑巴巴的洞。 　　你眼中的缺陷，他轉化成自己獨一無二的天賦。 　　沒受過科班訓練？那就抓住一切機會去學！哪怕要躲起來做999次的練習！ 　　無法好好說出國語？那就每天學著唸報紙，從不間斷！ 　　看不懂劇本？那就用聽的、用背的，想盡辦法刻印在腦子裡！ 　　一次次的苦工，累加起來就是恐怖的能量。 　　然後，爆炸性的出發，用他的能量、用他的音樂， 　　唱出生命的自由，引吭天際。 　

　【找到不一樣的出口，每個人都可以當自己的心理醫師】 　　因為接演心理諮商師的角色，蕭敬騰首度走入專業心理學的世界， 　　他與醫生作家九色夫深談、與寫作《情緒勒索》的諮商師周慕姿對話， 　　從中，他也一次又一次尋找自己對生命的答案── 　　他看見過去很壞的自己， 　　他看見能看見鬼魂的自己， 　　他看見曾經身為霸凌者的自己， 　　他看見不會唸書、卻從刷廁所得到滿滿成就感的自己， 　　他看見自己的迷茫，卻也看見自己的堅強。 　　現在，他懂了，每個人的存在都有其意義， 　　別人眼中的缺陷，是一份生命禮物。他的生命意義，就是搖滾。 　　這些人生感悟，也是獨特的蕭式人生觀。 　　──比追求夢想更重要

的事，就是自覺，先學會認識自己。 　　──如果害怕搭飛機，那就讓耳機裡的音樂大過引擎聲！ 　　──有沒有天份是別人說，努不努力是自己做。 　　──先鞏固好自己的優點，再盡可能讓缺點減少，我只是一直都這樣做而已。 　　不一樣，才精采。 　　每個人，都是宇宙裡的唯一，都有不一樣的能量， 　　（你）我都可以決定自己呼吸的方式。 　　沒有人能複製另一個人，你不必變成蕭敬騰，但你可以學會 　　──怎麼活得自在，活得自由！  

客家老街創生設計策略之研究

為了解決職業訪談心得200字的問題，作者陳瑛珣 這樣論述：

近年先後於臺中市之郊區與市區，嘗試以截然不同之方式，促進客家老街創生。本博士論文採用行動研究，省察其實踐經驗，於不斷「嘗試-錯誤」之探索歷程，動態檢討執行之成效，確保方向無誤，隨時視需要而滾動式調整。願景設定為：孵育足以協助社區自立自足之地方創生事業體。為實現此非一蹴而至之願景，自勉耐心循序漸進，先以克盡大學社會責任之大學教師身分，既間接經由襄助有社會責任感之業者，爭取政府與地方創生相關之委託標案，並於標得後，助其切實執行，以實踐共同理想；此外，又直接進入社區，關懷社區之殷切需求，設法彌補其不足，作為邁向願景之多方嘗試。鑑於有否積極主動之地方行動主體，乃能否活化地方之成敗關鍵。若尚無地方行動

主體，務必盡早催生，而使之成為積極帶動地方行動之火車頭；如已有領導地方之組織，則須加以強化，使之更為健全，成為地方動能源源不絕之發電機。前者為東勢客庄老街創生所需，後者則適用於隱藏西屯鬧市中之客家老街創生。客家老街創生設計策略之研擬，須因時因地因人……等等因應諸多因素而靈活變通，方能奏效。故為臺中市東勢客庄農村工藝型老街，以及西屯鬧區生活聚落型隱形客家老街，分別因應各自狀況，精心量身研發「明推」與「暗拉」二種老街創生設計策略。又為因應老街創生個案現場實況，調整設計策略之執行方式。東勢老街以「滾動式」為主，「融入式」為輔；西屯老街則剛好相反，改以「融入式」為主，「滾動式」為輔。此外，依據東勢老街

與西屯老街各自特點，更分別建立產業拓展型與地方連結型二種設計模式。公民社會連結感之建立乃老街創生所首重，此可使共同創造利益共享之場域成為可能。若社區居民能進而精誠合作設計居民共享之社區公共空間，則鄰里之歸屬感油然而生，亦使社區公共空間更有安全感，更顯活力。唯有精神建設與物質建設雙管齊下，方能相得益彰，臻於完美。