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芳香療法：現代精油芳香保健師課程(第二版)(附影片光碟)

為了解決職訓局 按摩 課程的問題，作者呂秀齡 這樣論述：

　　對於生活，我們都有心中的想望，但卻經常因現實而踟躕徬徨。 　　你是否曾在喧囂的城市裡徘徊，只為覓得一處讓心安放？ 　　是否在汙濁的空氣中探尋，縈繞心底的一縷芳香？ 　　現代人在忙碌的生活與逐漸堆積的壓力下，身心靈倍受壓抑， 　　進而導致機能失調，引發常見的症狀：失眠躁怒、鬱鬱寡歡、焦慮緊張…… 　　一個人該如何利用精油舒緩壓力、放鬆心情？ 　　而在病菌肆虐的混雜空間中， 　　又該如何從照護自己做起，透過精油強化免疫力？ 　　答案都在書中等著各位來探索！ 　　如果正處低潮，它將帶你突破停滯、展露頭角； 　　若想保健身心，它會給你治癒般的擁抱、光一樣的溫暖； 　　如果需要力量

，它會陪你釋放過往、迎向未來！ 　　本書將帶領你走入充滿平靜與正向能量的精油芳療世界。 本書特色 　　▲卡爾儷專業芳療名師呂秀齡老師及團隊精心編著，依循精油的歷史、基本精油認識，再到調製精油香氛等脈絡，將芳香療法相關知識做全方位的介紹。 　　▲結合了美國與英國芳香療法體系，從居家、臨床、心理三大方向做深入探討精油調配。 　　▲16種單方精油說明，讓你依據心情、生理上的需求，搭配出個人專屬香氛。 　　▲樂活女王按摩手技配上詳細步驟圖示，並輔以QR Code隨掃即看，提供讀者對照練習無障礙！ 　　▲16種精油芳香小物，輕鬆學、輕鬆做，送人自用都暖心。 好評推薦 　　「Shereen老師多

年的學理知識結合實務技巧，毫無保留分享在這本書中，為得是要把智慧之火如同香氛一般傳遞與散發。望幸讀此書者聞道有如醍醐灌頂、受益無窮！」──臺灣數位工藝設計應用發展協會理事長  呂信賢 　　「呂秀齡老師數十年來專注於芳療國際證照的教育推廣，致力於培育精油芳療講師，以使精油芳療保健遍佈到每個家庭中。」──適才顧問有限公司訓練顧問  林文蘭 　　「芳香療法是現代人紓壓的流行顯學，更是輔助醫學很重要的一環。呂老師具有醫藥學的學識背景，長期鑽研芳香療法領域，授業認真又無私分享，對這樣一位充滿專業和熱情的教師，我樂於為之推薦。」──中華科技大學副校長  郭鐘達 　　「呂秀齡老師的教學經驗豐富，上課深

入淺出，嚴謹的科研人態度和自身藥學背景，讓這本《芳香療法》具有很強的公信力，不僅可以習到理論基礎，也是很棒的精油調配秘笈。」──臺灣久保雅司集團執行長  黃惠玲 　　「呂秀齡老師在芳療界，無論專業力或口碑皆執業界牛耳，對芳療國際證照認證課程有興趣的朋友，本書內容堪稱為晉身國際專業芳療師的基本學程，絕對不容錯過！」──臺北市女子美容商業同業公會總幹事  游易霖 　　「呂老師的《芳香療法》，實為社會有志學習者之福，謹此推薦！」──臺北市大安社區大學主任秘書  賴裕封  

萬用小蘇打 搞定家事清潔

為了解決職訓局 按摩 課程的問題，作者陳安祺,曾美蓮,郭品婕 這樣論述：

陳安祺、曾美蓮、郭品婕小蘇打達人 為你打造史上最詳盡小蘇打大全！ 零負擔圖解╳簡易概念╳生活妙用品 讓惱人的家事變成守護地球、疼惜家人、呵護自己的美妙時光！ 　　廚房清潔、衣服洗滌、浴室髒汙通通一手搞定 　　手工製作專屬自己的溫和保養品 　　汽車維護、盆栽養護、寵物照顧，大小事再也難不倒你 　　完整收錄小蘇打妙用訣竅，幫你把家從裡到外打掃得亮晶晶！ 　　．居家環境清潔：從牆面、地板大範圍的清潔，到麻煩的抽油煙機油垢、頑強的馬桶髒汙、容易有異味的鞋櫃等都能搞定！ 　　．身體美容&保養：小蘇打也能化身最天然的美容保養品？在一天的忙碌後，利用最安心純淨的淨膚保養帶走累積的壓力。為

自己和家人製作無毒溫和的清潔保養品，讓肌膚無負擔，重返baby水嫩肌。 　　．生活妙用訣竅：園藝、寵物、烹飪，甚至是孩子們遊戲的天然黏土，讓小蘇打為你施展迷人法術，連家中貓貓狗狗、花花草草都一起打點！ 　　現在立刻用物美價廉的小蘇打 　　為全家人布置怡人居家環境，讓家成為最親密放鬆的舒適空間！ 本書特色 　　1.    本書首度集結當紅家事達人陳安祺、郭品婕，以及手做保養美容達人曾美蓮，將日常生活中小蘇打的妙用發揮的淋漓盡致，專為讀者打造家事、美容保養、生活應用等各方面祕技撇步。 　　2.    圖解、步驟、豐富、易懂， 版型簡單、圖解詳細，容易上手。 　　3.    從居家環境清潔

、衣物洗滌、食物烹煮，到身體美容、寶寶、年長者及寵物照護，並提供各類意想不到的小蘇打應用小妙方。全方位涵蓋的小蘇打應用內容，在輕鬆照顧居家環境清潔的同時，也能透過天然無毒的小蘇打呵護家人健康，讓打理一家大小不再是難事，天天輕鬆無負擔。  

一所大學幼教系視覺障礙畢業生擔任幼兒教育工作之研究

為了解決職訓局 按摩 課程的問題，作者沈昀蓉 這樣論述：

本研究主旨是在探討幼教系視覺障礙畢業生在畢業後從事幼兒教育工作之求職、就業情形，以及在求職、就業幼兒教育工作上的困境，以及因應困境的解決之道，考量視覺障礙者特性與個人經驗的差異性，為求能充分理解重要事件的資訊，研究者採質性研究方法取向，以兩個個案訪談的方式進行研究，並以訪談為蒐集資料的方式。研究中邀請兩名幼教系視覺障礙畢業生為研究對象（視覺障礙程度分別為輕度和中度）。最後，將蒐集到的訪談資料轉譯為訪談逐字稿，並進行分析。研究結果發現，兩位視覺障礙擔任幼兒教育工作者在求職、就業經驗中經常會面臨外在和內在兩個層面的影響，外在層面包含：大眾的刻板印象、缺乏面試的機會、或缺乏獲取就業資訊的多元管道、

交通上受到限制和雇主的接納程度較低。內在層面包含：視力因素的限制、個人信念支持與工作滿意度，且此二因素的程度高，則有助於進行幼兒教育的相關工作。此外，個人的實習與打工經驗以及心理調適困難等，都會影響視覺障礙者的求職與就業。兩位幼教系視覺障礙畢業生在求職就業時深受外在和內在因素所影響，卻能各自採取不同的因應策略以克服困難，使其個人的就業計畫得以繼續執行。她們採取的因應策略包含：積極爭取面試機會；交通上的問題不外乎選擇走路方式，或因家人基於安全的顧慮，讓家人接送上下班等策略；就業上遇到問題時，能自己解決的問題就先自己解決，或者主動告知他人自己的需求與困難等方式解決問題；另外也會多參加感興趣的幼教專

業研習或活動，以累積個人專業實力，以朝就業目標邁進。根據研究結果，對視覺障礙者、家人、幼教師資培育機構或教保培育機構，大學資源教室的工作人員，以及雇主與工作場所的人員提出相關建議。