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【星型鉤織 】26件+22件+23件星型鉤織小物 (收縮套書)

為了解決自學編織的問題，作者ほしみつき今村曜子文化出版局 這樣論述：

　　《第一次學也可以輕鬆上手的26件星型鉤織小物》 　　在天上閃耀的星星 　　化作美麗的鉤織小物 　　為你我的日常生活 　　平添一抹溫暖 　　「STAR CROCHET」是由日本知名手工藝品牌HAMANAKA與本書作者創造的獨特鉤織技巧，使用鉤針編織出宛如星星形狀並排的花樣織片。為了讓讀者了解星型鉤織，本書以照片解說的方式，將星型鉤織的步驟詳盡而清楚的分解。書中同時也集結了原創者運用星型鉤織設計而成的26種生活小物：妝點餐桌的杯墊＆餐墊、可當作置物籃的圓桶托特包、觸感柔軟的室內鞋等，每項都是實用度高的居家雜貨。此外，還有美麗的鏤空圍巾、口金手提包、貝蕾帽、小肩包等時尚配件。無論你是鉤織新手

還是資深玩家，何不拿起鉤針與喜愛的線材，隨著作品的織圖，鉤出散發著溫柔光輝的星型鉤織小物呢！ 　　＊「Star Crochetスタークロッシェ®」為ほし みつき與Hamanaka公司共同註冊的專利商標。 　　《一鉤就愛不釋手的22件星型鉤織小物》 　　延續第一集《第一次學也可以輕鬆上手的26件星型鉤織小物 Star Crochet No.1基礎篇．居家雜貨》的風格，這次更集結了原創者以及眾多鉤織達人共襄盛舉，運用星型鉤織搭配其他針法，設計出更豐富的織片花樣。使用棉、麻等天然素材作為織線的22種生活小物，不但美麗耐用，還能為酷熱的夏季帶來清涼感。無論是妝點餐桌的杯套、餐墊、餐具籃，還是多功

能置物箱、觸感柔軟的圓形抱枕等，每項都是實用度高的居家雜貨。此外，還有怎麼穿搭都有型的竹節提把包、馬爾歇包、郵差包、康康帽、貝蕾帽、鐘形帽、條紋口金零錢包等時尚配件。 　　無論你是鉤織新手還是資深玩家，何不拿起鉤針與喜愛的線材，隨著作品的織圖，鉤出散發著清新光輝的星型鉤織小物呢！ 　　＊「Star Crochetスタークロッシェ®」為ほし みつき與Hamanaka公司共同註冊的專利商標。 　　《愛上手作時光的23件星型鉤織小物》 　　這次同樣集結了原創者以及眾多鉤織達人共襄盛舉，運用星型鉤織搭配其他針法，設計出更豐富的織片花樣。使用溫暖柔軟的毛線作出23種美麗耐用的冬季居家小物。無論是

靠枕、室內鞋，還是圍巾、手套、口金零錢包等，每項都是實用度高的服飾配件與雜貨。 　　無論你是鉤織新手還是資深玩家，何不拿起鉤針與喜愛的線材，隨著作品的織圖，鉤出散發著溫馨光輝的星型鉤織小物呢！ 　　＊「Star Crochetスタークロッシェ®」為ほし みつき與Hamanaka公司共同註冊的專利商標。 作者簡介 《第一次學也可以輕鬆上手的26件星型鉤織小物》 ほし みつき Mitsuki Hoshi 　　1999年開始自學編織玩偶。 　　並且立下「任何事物都以毛線來表現」的目標， 　　同時也期望自己能成為從食物到動物， 　　「什麼都能製作成編織玩偶的創作家」。 　　2002年設立

編織狗玩偶的專屬網站， 　　並且以編織狗玩偶為中心創作。 　　hoshi-mitsuki.com/ 今村曜子 Yoko Imamura 　　針織設計師．畫家。 　　1985年開始接受訂製，製作獨創的針織品。 　　1989～2001年旅居美國。 　　在藝術學校學習各類美術與工藝。 　　在網路與「Tre Maga編織店」發表．展示作品。 　　目前開辦了預約制的編織教室， 　　詳情請見網站「今村曜子gallery」。 　　www14.ocn.ne.jp/~yokoimam/ 　　兩人在同一家編織藝品店發表作品的機緣下認識， 　　並且以合作狗狗的針織服飾為契機， 　　又透過ほし みつき的企劃，

　　進一步實現了星型鉤織的合作計畫。 文化出版局 ほし みつきMitsuki Hoshi  　　1999年開始自學編織玩偶。 　　並且立下「任何事物都以毛線來表現」的目標， 　　同時也期望自己能成為從食物到動物， 　　「什麼都能製作成編織玩偶的創作家」。 　　2002年設立編織狗玩偶的專屬網站， 　　並且以編織狗玩偶為中心進行創作。 　　在「Tre Maga編織手工藝店」開設編織狗課程。 　　2010年著迷於星型鉤織的魅力，開始透過書籍發表作品。 　　目前正專注於創造鉤針的新針法。 　　hoshi-mitsuki.com/ 《一鉤就愛不釋手的22件星型鉤織小物》 　　作品設計 　　今村

曜子 岡本啟子 河合真弓 城戶珠美 松井みゆき michiyo 　　作品製作協力 　　笠川美代子 栗原由美 佐伯寿賀子 鈴木惠美子 《愛上手作時光的23件星型鉤織小物》 　　作品設計 　　今村曜子 岡本啟子 金子祥子 河合真弓 城戶珠美 松井みゆき michiyo 　　作品製作協力 　　井戶本早百合 笠川美代子 霜田節子 關谷幸子 三浦里美 《第一次學也可以輕鬆上手的26件星型鉤織小物》 Pouch 4 橫紋束口袋 Snood 6 脖圍 Handbag 7 口金手提包 paired Cap, Muffler 8 帽子＆圍巾 Tote bag 10 圓筒托特包 Plate mat,

Coaster 12 餐墊＆杯墊 Muffler 14 鏤空織花圍巾 Pochette 16 小肩包 Beret 17 貝蕾帽 Bucket type bag 18 水玉圓桶包 Long stole 20 典雅鏤空長披肩 Muffler 21 波浪紋圍巾 Shoulder bag 22 條紋側背包 Mini tote bag 23 迷你托特包 Casquette 24 報童帽 Soft hat 25 軟帽 Mini muffler 26 迷你圍巾 paired Beret, Shoulder bag 28 貝蕾帽＆側背包 Floor cushion 30 方形坐墊 Room shoes 32

室內鞋 Mini bag 34 迷你手提包 How to make 35 星型鉤織的作法 《一鉤就愛不釋手的22件星型鉤織小物》 4,5 STRIPE BAG 條紋手提包 6,7 MARCHE BAG 馬爾歇包 8 BAMBOO HANDLE BAG 竹節提把包 9 CLOCHE 鐘形帽 10,11 ROUND CUSHION 圓形抱枕 12,13 GRANNY’S BAG 祖母包 14 BOATER 康康帽 15 HAT 編織帽 16,17 SHOULDER BAG   18,19 DOILY ＆ COASTER 小飾巾＆杯墊 20 POUCH 收納包 21 STRIPE POUCH 條紋

口金零錢包 22 BERET 貝蕾帽 23 ROUND BAG 圓筒包 24 WOOD HANDLE BAG 木製提把包 26,27 SQUARE BAG 方包 28 MAT 餐墊 29 GLASS COVER 杯套 30 PLACE MAT 橢圓餐墊 31 CUTLERY CASE ＆ MULTI BOX 餐具籃＆多功能置物箱 34 HOW TO MAKE 星型鉤織的作法 73 BASICS 鉤針編織的基礎技巧 《愛上手作時光的23件星型鉤織小物》 4 Room Boots 室內靴 5 Room Shoes 室內鞋 6 Mini Bag 迷你籃 7 Cap 圓帽 8-9 Mitten 併指

手套 10-11 Bag 圓筒包 12 Socks 襪子 13 Socks 襪子 14 Bag 肩背包 15 Muffler 圍巾 16 Cape 披肩 17 Hat 漁夫帽 18 Belet 貝蕾帽 19 Cap 遮耳帽 20 Pouch 口金零錢包 21 Mini Muffler 迷你圍巾 22 Neck Warmer 領圍 23 Snood 脖圍 24 Doughnut Cushion 甜甜圈靠墊 25 Square Cushion 方形抱枕 26-27 Seat Cushion 坐墊 28 Bag 手提包 29 Pouch 束口袋 30-31 STAR CROCHET Collecti

on 32 How To Make 星型鉤織的作法 73 Basics 鉤針編織的基礎技巧

自學編織進入發燒排行的影片

編織技法應用於藝術造形創作

為了解決自學編織的問題，作者林依靜 這樣論述：

編織工藝是人類古老的手藝之一，最早在生活中運用技法編織樹葉及獸皮蔽體、漁牧中結網捕魚。在早期的農業社會中編織產品扮演相當重要的角色。隨著人類對於美感的追求，編織工藝已不再侷限於生活實用的範疇，進而取代的是藝術結晶的呈現。編織是將線狀或條狀的材料，經過重覆交疊過程，形成一個平面或立體的技術，而透過編織製作出來的成品，稱作編織物或編織品。說到編織總讓人有著過時、老氣的刻板印象，想起的都是一針一線下都是親人或摯友藏在細節裡的愛；而當時代進步到透過機械生產大量編織品後，人工編織已演變成生活嗜好與工藝技術。在素材的運用上，也從一根繩、線的選擇變得更多樣化，如塑膠、金屬、廢棄物等經過再處理，也可以是很好

的編織素材。編織造形的變化上，也從線至面的平面織物發展成重覆交疊形成的立體裝置藝術品。本論文研究以變化素材原有的運用型態，利用文獻的探討與整理，將線性媒材運用鉤針編織技法、竹藤編織技法、繩結編織技法、金屬編織技法及自創編織技法，搭配複合媒材及結合藝術風格，計產出《牽絆》、《內斂》、《繾綣》、《迴旋》、《纏綿》等５系列計１１件藝術造形創作作品。呈現出織材、複合媒材和編織技藝結合的多種可能性。

編織幸福!暖心陪伴毛線玩偶

為了解決自學編織的問題，作者黛娜,小巴,Amy,阿金 這樣論述：

　　一圈圈的圖片式織圖曾經讓你看得眼花撩亂了嗎？還是不小心就會算錯行數而不斷重複數著？或許你已經習慣看圖片織圖，但可以開始嘗試看文字織圖，你會發現它解說詳細、明瞭易懂的優點。本書圖文並茂，讓你一目了然的知道下一個步驟的加減針數，稍為複雜的娃娃款式也能迎刃而解，不會讓你在一圈圈的旋渦中打轉而迷失方向。 　　本書以市面少見的毛線人形娃娃為主軸，用陪伴當主題，編織出親子、朋友、情人和夫妻間的陪伴和牽絆。勾給自己當心靈慰藉，或贈予給需要的人，可以傳達陪伴或希望帶給對方幸福的含意。 　　一點一滴的編織無可替代的心意，不用任何語言就能將溫度傳進對方心裡，讓毛線娃娃有了暖心的溫度，當

對方接收到這份溫暖的情誼時，以笑容回應，你會發現自己的心也因此溫暖起來，讓毛線娃娃有了相互傳遞溫暖的力量，撫慰與療癒每個人的心靈。 　　作者們結合公益，將這份溫暖人心的力量傳達到社會，送給許多孤獨的孩子們，你會因為接收到更多善意又溫暖的笑顏而感到幸福，這也是作者們編織的最大動力和熱情，想將編織的感染力與溫度傳到社會的每個角落，你也可以一同實現這個夢想。 本書特色 　　符號表列式的織圖，有邏輯性、容易計算、不易混淆，一個功能導向的織圖新趨勢。 　　1.可擺姿勢的可愛人形毛線玩偶：可自行調整頭部和四肢的擺動，讓娃娃更活潑生動。 　　2.容易閱讀的文字織圖詳解：好理解的文字織圖，搭上適量的配

圖，初學也一目了然。 　　3.有趣的娃娃情境小故事欣賞：將娃娃賦予生命般的對話互動，給孩子說個劇場故事。 　　4.基礎常用技法圖解：一個勾法一張動作照片，逐步帶領你慢慢踏入編織的美好世界。

學校型態實驗教育校務治理之多重個案研究

為了解決自學編織的問題，作者林錫恩 這樣論述：

本研究旨在探討學校型態實驗教育校務的治理情形。為達上述研究目的，本研究採文獻探索與文件分析、半結構式訪談與觀察省思等方法，透過立意取樣，擇取臺灣北部地區的都會新設實驗學校、中部地區的偏鄉轉型實驗學校、南部地區的原住民族實驗學校為對象。本研究訪談對象涵蓋實驗學校校長、主任、教師與家長，並以校長訪談與校務治理文件為主要資料來源。根據研究結果，本研究獲致以下結論：本研究檢視多重個案實驗學校治理的辦理情形與其理念實踐，發現多重個案學校分別以擘劃主題課程的自主學習、深耕耶拿教育模式的混齡教學、精進民主參與的文化回應，為其特定教育理念，彰顯其校務治理的核心目標與價值。本研究歸納實驗學校治理的影響因素，包

含計畫內容、組織運作、人員專業、資源整合等面向。本研究發現實驗學校治理的績效優勢，乃在強調實作探究、驗證理念、教學相長、育才展能。此外，以校長視野關注全是贏家的校務領航、以教師觀點展現多元關照的課程教學、以家長聚焦期待擇校時代的賦權增能。本研究綜整提出實驗學校治理的策略作為，以計畫理念演化多元關懷的動能、以組織運作強化課程教學的可能、以人員專業創化終身學習的潛能、以資源整合深化創新實驗的效能。最後，根據上述結論，研究者提供對教育行政主管機關、實驗教育校務治理單位與後續相關研究之建議，期能裨益學校型態實驗教育的發展。