自然英語的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

我的第一本英語會話：高效率練聽力、會話 (附MP3)

為了解決自然英語的問題，作者施孝昌,DorisShetley 這樣論述：

只要兩個英文字，走遍江湖 精選美國人最常用、最迷你的會話 最合適初學入門 英語會話入門，看這本就夠了 抓住講好英語的7大竅門 快速躍登流利英語殿堂   　　◆講好英語： 　　只要兩個英文字，走遍江湖 　　英語句子不用長，適時適地最重要   　　例如： 　　．My treat. 　　（我請客。） 　　．No sweat.  　　（小事一樁。） 　　．You bet. 　　（那還用說！） 　　．No kidding! 　　（真的呀！） 　　．Since when? 　　（有這回事？） 　　．Say what? 

　　（你說什麼來著？）   　　很簡單吧！全書中沒有一個難字，您可以輕鬆和老外交談，自由自在說英語。   　　本書絕對沒有困難的生字片語，都是中學就學過的英語， 　　我們舉出中國人最容易犯的美語錯誤，告訴您最正確的說法。   　　【講好英語的7大竅門】 　　竅門1： 　　講好英語： 　　只要兩個英文字，走遍江湖 　　英語句子不用長，適時適地最重要   　　竅門2： 　　講好英語： 　　我用英語問，不要你回答 　　英語的『？』，經常等於『！』，不要亂答   　　竅門3： 　　講好英語： 　　一句話，叫對方感動得痛哭流涕

　　練好一句打動人心的英語，勝過百般武器   　　竅門4： 　　講好英語： 　　管他同意不同意，有意見就說！ 　　講英語有藝術，表達意見不用直說   　　竅門5： 　　講好英語： 　　我在嘔氣的時候，你要知道才好 　　英語很好玩，明明向你宣戰，嘴上卻說抱歉   　　竅門6： 　　講好英語： 　　要讓對方感到你很關照他 　　英語的趨勢是，表示關切的字，愈用愈多   　　竅門7： 　　講好英語： 　　客客氣氣，有來有往 　　學英語交朋友，講究客氣，和氣生財   　　【學習效果】 　　．會話速成，挑戰學習極限 　　

．情境對話，馬上能溝通 　　．省時有效，英語3級跳 　　．輕鬆入門英語會話，快易通 　　．That's Okay. 　　（沒關係。） 　　．Sure thing. 　　（沒問題，讓我來！） 　　．Suit yourself. 　　（隨你便。） 　　．Would you please? 　　（就請你這麼辦！） 　　．Would you excuse me? 　　（對不起，失陪了！） 　　．I'll get right on it. 　　（我馬上去做！） 　 　　你有沒有發現，上列會話都是我們日常生活言最常用到的， 　　每個英文單

字也都很簡單，都是中學時代就學過， 　　但是你會嗎？我想不一定。   　　果真這樣，學了一、二十年的英語，是不是很枉然。 　　沒關係，本書保證讓你脫胎換骨，見到老外侃侃而談。   　　每個單字都很簡單，都是最常用、最基礎、中學時代已學過， 　　一看就懂，一學就會。 　　初學入門、想要快速、流利說英語者必備工具書。   本書特色   　　本書是美國AA Bridgers 公司設計的一系列英語教材之一，目標是教你真正的英語，每個單元都把真正英語的含義、如何應用等秘訣，用幽默的筆法點出來，讓你一看就懂，一學就會，在容易犯洋涇濱的地方，特別列出「洋涇濱注意

」，詳盡解說正確與謬誤的說法，使你能講一口道地的英語。   　　所有的章節都有實際會話應用，讓你彷彿身臨其境，能即學即用、流利應對；重要常見的說法，都特別標黑，加深你的印象，使你可以不經翻譯，就直接自然的開口說英語。英語是人的語言，有表情、有七情六慾的，所以語調很重要，請你跟著MP3 老師的示範學習，那學習的效果就更好了！

自然英語進入發燒排行的影片

運用線上口說系統於國小中年級口語表達能力之行動研究

為了解決自然英語的問題，作者張家瑜 這樣論述：

本研究方案旨在探討藉由 Alphakids Pro口說練習平台的特性，對學習者在英語口語練習與單字認讀之影響，以及在行動研究過程中，研究者在專業教學下的省思與改進。研究對象為國小中年級學童，整個研究方案為期全學期 16 節課，每節 40 分鐘。研究者從焦點學習者和研究參與者的練習歷程中，藉由「訪談資料」、「文件資料」和「教學省思日誌」等資料的分析，觀察及分析焦點學生練習和學習歷程，以及焦點學生和同儕互動間的回饋歷程，和焦點學習者使用Alphakids Pro進行口說練習之看法。研究結果發現學習者能善用 Alphakids Pro 平台特色，於線上進行英語口說練習順利，與同儕互動的口語練習情形

良好。整個方案進行後，學習者對於在 Alphakids Pro 平台上進行英語口說活動均持正向看法。研究結果顯示，教學者於教學活動中，適時的針對學習者進行聽力與口語練習內容教學，能協助學生進行口語練習活動，此部份可以說明教學者的角色在方案進行中的重要不容忽視。同時，研究者的教學設計，在本方案進行過程中不斷的修正與調整，有效的促進教學成長，提升專業素養。最後，研究者針對國小英語口說修正回饋教學提出建議，以做為未來教學、研究之參考。

讀出英語核心素養 1：九大技巧打造閱讀力(16K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決自然英語的問題，作者OwainMckimm,ZacharyFillingham,LauraPhelps,RobWebb,RichardLuhrs 這樣論述：

　　50篇主題多樣豐富精彩文章 　　跨領域主題 X 生活化體裁 X 250道閱讀技巧訓練題 　　有效鍛鍊英語閱讀整合能力 　　從閱讀中高效培養核心素養！   　　本套書共分四冊，專為英文初學者編寫。內容架構切合108課綱素養精神，重視跨領域多元學習，以文學、科技、文化、運動、生物、環保、性別等多樣議題打造核心素養，並以生活化的體裁，如短文、信件、廣告、網頁、對話、廣播、邀請卡等，寫成50篇生動有趣的文章，揉合生活經驗。文後搭配5道題目，訓練讀者解讀文意、推理意涵、判讀圖表來作答，有效鍛鍊閱讀整合能力，從閱讀中培養扎實的核心素養！   　　本書以七、八年級範圍文法寫成，體裁符合會考出題趨勢，

適合國中教育會考生選用，幫助奠定英文核心素養，英文閱讀能力直升！   　　套書四冊難度循序漸進，主要以國中基礎1200字為範圍，讀者可依程度與需求選用： 　　Book 1 　　▶1200字占比：93% 　　▶文章長度：120–150字 　　▶句子長度：15字 　　Book 2 　　▶1200字占比：86% 　　▶文章長度：150–180字 　　▶句子長度：18字 　　Book 3 　　▶1200字占比：82% 　　▶文章長度：180–210字 　　▶句子長度：25字 　　Book 4 　　▶1200字占比：75% 　　▶文章長度：210–250字 　　▶句子長度：28字   　　全書特點 　　

1. 四大單元訓練，教你輕鬆理解文章 　　全書分為四大單元，每單元針對一個學習重點撰寫： 　 　　閱讀技巧（Reading Skills） 　　含明辨主題（Subject Matter）、歸納要旨（Main Idea）、找出支持性細節（Supporting Details）、辨認事實與看法（Fact Or Opinion）、理解因果關係（Cause & Effect）、做出推測（Inferences）等實用閱讀技巧，引導讀者聚焦關鍵文意，學會根據細節找出文章主旨，以及根據關鍵字判斷上下句關係、句子的主觀或客觀性等。   　　字彙學習（Word Study） 　　含認識同、反義字（Syn

onyms & Antonyms）、從上下文推測意思（Words in Context），幫助讀者舉一反三高效率增進字彙力，奠定聽力與寫作基礎，同時學會在遇到不確定單字字義的狀況下，仍從單字的上下文推敲文意，並正確作答。   　　學習策略（Study Strategies） 　　教導讀者看懂影像圖表（Visual Materials）、參考資料（Reference Sources），學會從表格、折線圖、長條圖、圓餅圖、字典及書中索引等視覺資料中，快速掌握正文以外的重要資訊，提升答題速度與準度。   　　綜合練習（Final Reviews） 　　綜合全書學習重點，讓讀者透過實際練習自我

檢驗、加深印象，進一步將所學內化吸收。   　　2. 文章主題多元、體裁多樣，打造多樣閱讀體驗 　　全書文章主題橫跨多個領域，並以豐富多樣的體裁寫成，強調將學習融入生活，讀者不只學會閱讀豐富多變的體裁，還能學習新知並應用於日常，結合閱讀與跨領域多元主題學習。   　　3. 文後閱讀題組即時檢驗，高效訓練閱讀技巧，打造英語閱讀力 　　文章後精心設計5道閱讀習題，針對不同學習重點編寫，有效訓練閱讀技巧，提升英語閱讀力。讀者讀完左頁文章，立刻於右頁答題，透過實際演練與檢討，學習能力成長超有感。   　　4. 豐富多彩圖片+道地發音MP3，加強聽力，輔助吸收 　　每篇文章搭配鮮豔彩圖圖解，幫助讀者融入

主題情境，輔助單字圖像記憶與吸收，同時附母語人士朗誦的專業發音MP3，讀者可反覆聆聽，同時加強聽力能力。

國中基本學力測驗成績預測建模研究－以彰化縣某國中為例

為了解決自然英語的問題，作者黃翊彰 這樣論述：

　　國中基本學力測驗實施至今已有十年時間，而如何從校內模擬考試的測驗結果找出輔導學生的參考指標，並進一步預測基本學力測驗成績，一直是基層教師的努力方向。本研究以彰化縣某國中98、99年國三學生的在校模擬考試測驗成績與基本學力測驗成績作為研究主題，期望能藉由實際的數據瞭解其相關性，並建立不需繁複計算即可使用的成績預測模型。　　為解決模型預測值超出量尺分數範圍的問題，本研究先將反應變數進行代數轉換，解釋變數則分成轉換及不轉換兩種情形，配合不同的統計量分別利用簡單線性迴歸、多元線性迴歸及主成分分析，建立了四種主觀權重模型及四種客觀權重模型，並從預測實證中得到以下的結論：一、各科六次模擬考試測驗成績

均與基本學力測驗成績有高度相關，且六次模擬考試彼此間差異不大。各科的相關程度自高而低依序為自然、英語、社會、國文及數學科。二、國文科的最佳主觀權重模型為算術平均模型，英語、數學、自然及社會科為加權平均模型；各科的最佳客觀權重模型則皆為主成分模型。三、各科最佳成績預測模型的解釋能力自高而低依序為自然、英語、社會、國文及數學科；預測準確度自高而低依序為自然、社會、英語、國文及數學科。四、整體而言，對解釋變數進行代數轉換有助於降低預測誤差。