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國家安全局國家安全情報人員三等(政經組)套書(不含中國大陸研究)(贈公職小六法、題庫網帳號、雲端課程)

為了解決自訓的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

　　贈題庫網進階版帳號1組(市值250元) 　　歷屆考古題庫自行組卷產生模擬試題，考後馬上批閱試卷，以測驗自己的學習成果， 　　透過精闢試題詳解，達到學習事半功倍的效果。 　　考前衝刺最佳利器！大量試題演練就是您上榜的關鍵！ 　　贈雲端課程(超值好禮) 　　線上免費體驗名師授課內容(5點觀看點數)，買書就送課程的好康，一定要把握！ 　　※照片僅供參考，詳細內容參「套書內容（產品規格）」說明！ 　　※親愛的讀者：本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主，煩請您特別注意。 　　●考試簡介 　　國家安全局成立於民國44年，自成立以來，一方面

開展工作， 　　一方面因應社會環境及國家安全情勢的變遷，適切調整組織結構及工作任務重點，訂定規章建立制度， 　　自民國83年國家安全局組織法完成立法後，確立法定職掌為綜理國家安全情報工作及特種勤務之策劃與執行， 　　堅守「依法行政」、「行政中立」、「情治分立」之工作立場與工作原則， 　　尤其「國家情報工作法」於民國94.02.05經總統公布施行後， 　　更強化統合指導各情報機關從事國家情報工作之法源依據， 　　使情報工作法源基礎更臻完備，組織制度更健全，奠定國安局未來工作開展策進與改革創新之重要基石。 　　國家安全局依組織法及國家情報工作法， 　　負責綜理國家安全情報工作、特種勤務之策劃與執

行、全國密碼政策及其裝備之管制與研發。 　　國家安全局特考係依「公務人員特種考試國家安全局國家安全情報人員考試規則」之規定辦理。 　　本項考試國家安全情報人員考試應考資格為中華民國國民， 　　年齡在18歲以上、35歲以下；應考人依法負有服兵役義務或服志願役者，須服畢兵役，始得報考。 　　考試錄取人員從事國家安全局各類情資之蒐研工作工作， 　　考試及格人員，自訓練期滿成績及格取得考試及格資格之日起，實際任職6年內不得轉調國家安全局以外機關任職。 　　●考試資訊 　　報名時間：110/3/9-3/18 　　考試時間：110/6/19-6/20 　　考試地點：分臺北、新竹、臺中、嘉義、臺南、高雄

、花蓮、臺東八考區，第二試及第三試僅設臺北考區。 　　●工作簡述 　　本項考試錄取人員須經訓練1年，訓練期滿成績及格者，分發國家安全局各單位任職。 　　並依國家安全局組織法及國家情報工作法，負責綜理國家安全情報工作、特種勤務之策劃與執行、密碼管制及研發等工作。 　　●應考資格 　　三等經政、情報、國際、資訊、電子、數理組： 　　中華民國國民，年齡在18歲以上，35歲以下， 　　並具有下列各款資格之一者： 　　一、公立或立案之私立獨立學院以上學校或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校畢業得有學士以上學位證書者。 　　二、經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年者。 　　三、經高等檢定

考試及格者。 　　三等公職資訊技師組： 　　中華民國國民，年齡在18歲以上，35歲以下， 　　具有下列各款資格之一者，並領有資訊技師證書及領證後受聘公私立機關(構)二年以上資訊相關工作經驗證明文件者： 　　一、公立或立案之私立獨立學院以上學校或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校畢業得有學士以上學位證書。 　　二、經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年。 　　三、經高等檢定考試及格。 　　五等行政組、社會組、資訊組、電子組： 　　中華民國國民，年齡在18歲以上，35歲以下，得應本考試。 　　●書籍特色 　　1.專業的輔考教材，是您準備考試的最佳選擇！ 　　2.附有命題趨勢分析及

配分表，使讀者全盤掌握近年命題重點。 　　3.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效。 　　4.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題，評量吸收成果。 　　5.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼，讓您可於課後及考前練習加強 　　6.另有鼎文公職貼心的讀者服務，陪您一起金榜題名！ 　　●套書明細： 　　1.(贈)公務人員考試【公職小六法】(核心法規全新收錄．公職備考最佳工具！) （5L50）／ 2020.07(定價：500元) 　　2.【國文(作文、公文與測驗)】（T5A01） ／ 2020.08 　　3.【法學知識與英文快易通】（T5A21） ／ 2020.10 　　4.【政治學

（含概要）】（T5A11） ／ 2020.10 　　5.【經濟學（含概要）】（T5A19） ／ 2019.07 　　6.【英文（中翻英、英翻中、作文及閱讀測驗）翻譯寫作完全攻略】（THD10） ／ 2020.07 　　7.【兩岸關係‧速捷一本通】（T5A86） ／ 2020.05 　　(鼎文書號：2Q51)

自訓進入發燒排行的影片

基於自節奏的自訓練架構用於不平衡半監督式影像分類

為了解決自訓的問題，作者呂承佑 這樣論述：

近年來，因為半監督式學習只需要少量的有標記資料就可以達到最先進的水準，在電腦視覺領域中成為了熱門的話題。由於一般的自訓練方法在選擇偽標籤資料時沒有考慮類別難易度的問題，因此容易造成類別不平衡的問題。本文提出了Self-Paced Self-Training，是一種改善自訓練方法中選擇偽標籤方式的方法。我們參考了Self-Paced Learning設計了依類別的方式篩選偽標籤資料來確保每個類別都能採樣都足夠的資料。為了避免平衡各類別資料數量而導致錯誤偽標籤的機率上升，本文同時加入了錯誤標籤過濾器來過濾掉那些有潛在不確定性的偽標籤資料。基於這兩種方法，我們在CIFAR-10資料集上實現了具有競

爭力的表現。在同樣基於自訓練的方法中達到的最先進的水準。

國家安全局國家安全情報人員三等(資訊組)套書(贈公職小六法、題庫網帳號、雲端課程)

為了解決自訓的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

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開展工作， 　　一方面因應社會環境及國家安全情勢的變遷，適切調整組織結構及工作任務重點，訂定規章建立制度， 　　自民國83年國家安全局組織法完成立法後，確立法定職掌為綜理國家安全情報工作及特種勤務之策劃與執行， 　　堅守「依法行政」、「行政中立」、「情治分立」之工作立場與工作原則， 　　尤其「國家情報工作法」於民國94.02.05經總統公布施行後， 　　更強化統合指導各情報機關從事國家情報工作之法源依據， 　　使情報工作法源基礎更臻完備，組織制度更健全，奠定國安局未來工作開展策進與改革創新之重要基石。 　　國家安全局依組織法及國家情報工作法， 　　負責綜理國家安全情報工作、特種勤務之策劃與執

行、全國密碼政策及其裝備之管制與研發。 　　國家安全局特考係依「公務人員特種考試國家安全局國家安全情報人員考試規則」之規定辦理。 　　本項考試國家安全情報人員考試應考資格為中華民國國民， 　　年齡在18歲以上、35歲以下；應考人依法負有服兵役義務或服志願役者，須服畢兵役，始得報考。 　　考試錄取人員從事國家安全局各類情資之蒐研工作工作， 　　考試及格人員，自訓練期滿成績及格取得考試及格資格之日起，實際任職6年內不得轉調國家安全局以外機關任職。 　　●考試資訊 　　報名時間：110/3/9-3/18 　　考試時間：110/6/19-6/20 　　考試地點：分臺北、新竹、臺中、嘉義、臺南、高雄

、花蓮、臺東八考區，第二試及第三試僅設臺北考區。 　　●工作簡述 　　本項考試錄取人員須經訓練1年，訓練期滿成績及格者，分發國家安全局各單位任職。 　　並依國家安全局組織法及國家情報工作法，負責綜理國家安全情報工作、特種勤務之策劃與執行、密碼管制及研發等工作。 　　●應考資格 　　三等經政、情報、國際、資訊、電子、數理組： 　　中華民國國民，年齡在18歲以上，35歲以下， 　　並具有下列各款資格之一者： 　　一、公立或立案之私立獨立學院以上學校或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校畢業得有學士以上學位證書者。 　　二、經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年者。 　　三、經高等檢定

考試及格者。 　　三等公職資訊技師組： 　　中華民國國民，年齡在18歲以上，35歲以下， 　　具有下列各款資格之一者，並領有資訊技師證書及領證後受聘公私立機關(構)二年以上資訊相關工作經驗證明文件者： 　　一、公立或立案之私立獨立學院以上學校或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校畢業得有學士以上學位證書。 　　二、經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年。 　　三、經高等檢定考試及格。 　　五等行政組、社會組、資訊組、電子組： 　　中華民國國民，年齡在18歲以上，35歲以下，得應本考試。 　　●書籍特色 　　1.專業的輔考教材，是您準備考試的最佳選擇！ 　　2.附有命題趨勢分析及

配分表，使讀者全盤掌握近年命題重點。 　　3.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效。 　　4.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題，評量吸收成果。 　　5.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼，讓您可於課後及考前練習加強 　　6.另有鼎文公職貼心的讀者服務，陪您一起金榜題名！ 　　●套書明細： 　　1.(贈)公務人員考試【公職小六法】(核心法規全新收錄．公職備考最佳工具！) （5L50）／ 2020.07(定價：500元) 　　2.【網路概論】（T5D35） ／ 2020.02 　　3.【法學知識與英文快易通】（T5A21） ／ 2020.10 　　4.【資料庫管理】（T5D3

7） ／ 2019.05 　　5.【計算機概論(含原理)】（T5D45） ／ 2020.04 　　6.【國文(作文、公文與測驗)】（T5A01） ／ 2020.08 　　7.【英文（中翻英、英翻中、作文及閱讀測驗）翻譯寫作完全攻略】（THD10） ／ 2020.07 　　8.【兩岸關係‧速捷一本通】（T5A86） ／ 2020.05 　　(鼎文書號：2Q54)

國中校園生師性騷擾與防治教育之研究

為了解決自訓的問題，作者黃宜蘋 這樣論述：

近幾年校園性騷擾問題逐漸廣被重視，相關文章亦聚焦於學生間和師對生的事件，關於生對師之性騷擾的研究極為缺乏，然而性騷擾的學術討論定義為權力關係的不平等，那為數不少，卻又與定義相悖的生師性騷擾是如何發生的？位於權力低位者的學生，是如何跨越生師間的權力鴻溝而對教師性騷擾？箇中原因頗值深入探究。 本研究旨在瞭解國中教師們自擔任教職以來，是否有因教師身分而遭受學生性騷擾的狀況。透過質性研究，對曾經遭受學生性騷擾的教師進行深度訪談，描述受訪者主觀上對「生師」性騷擾的界定、歸因、因應策略和相關困境等，從組織環境、性別角力和文化因素探討生師性騷擾的經驗與看法，並分別以組織內權力理論、性別角色溢出理論和

陽剛文化獎勵理論為基礎進行研析，以期能填補現行校園防治教育疏漏之處。 針對研究發現，筆者提出以下建議：一、法規部分 建議〈性別平等教育法〉更重視教師受害之可能，以避免為數龐大的教師若遭遇生對師性騷擾時求助無門；訂定適合我國國情之法規判斷標準與基本原則，有助於減少教師與行政人員在處理此類案件時無所適從的窘況；強制通報之規定考量實務困境，給予特殊性案件之彈性處理的通融空間，並更新通報系統，以便與「兩小無猜」法規相應；設立簡易版性平機制，改善曠日廢時的冗長程序；建立後續懲處之標準提供性平會與會教師們參照，增加輔導介入之因事制宜的彈性，並加強懲處和教育之強制性。二、申訴管道 從源頭的

師資培育體系，增設調查性騷擾事件之課程培訓，並核發相關專業認證，以增進新進教師之相關調查能力；提供學校處理校園性騷擾事件所需人力，給予合宜之經費獎勵，或成立性平辦公室由專人負責處理相關業務，以避免學校行政人員的消極處置，並致力於申訴管道的多樣化；調查專業人員由主管機關指派與避免雙重關係，且除既定研習時數外，增設法院見習制度與淘汰制度，使其更具專業能力；性騷擾申訴管道納入校務評鑑之考核，定期針對校園性平工作進行調查，公告執行狀況，不佳者限期改善等配套措施。